Maj
Jag väljer det rätta när jag döps och konfirmeras som medlem i kyrkan
”Omvänd er och låt er alla döpas i Jesu Kristi namn, så att era synder blir förlåtna. Då skall ni få den helige Ande som gåva.” (Apg 2:38)
Sång: ”Ibland kan jag se regnbågen”
(BS, s. 53)
Komplettera förslagen som ges här med egna idéer. Planera varje vecka hur du ska (1) förklara läran, (2) hjälpa barnen förstå den, och (3) hjälpa dem tillämpa den i sitt liv. Fråga dig själv: ”Vad behöver barnen göra för att lära sig och hur kan jag hjälpa dem känna Anden?”
Vecka 1: När jag omvänder mig kan jag få förlåtelse.
Hjälp barnen förstå läran (delta i en åskådningsundervisning): Ge varje barn en liten rund sten. Be barnen lägga stenen i ena skon och säg sedan att de ska ställa sig upp och gå omkring lite. Fråga barnen hur det känns att gå med en sten i skon. Fråga hur synd är som stenen. (Den känns inte bra. Den gör oss olyckliga.) Be dem ta bort stenen och fråga vad det är för likhet mellan att omvända oss och få vår himmelske Faders förlåtelse och att ta bort stenen från en sko. Säg att tack vare Jesus Kristus kan vi omvända oss och få förlåtelse för våra synder. Bär ditt vittnesbörd om att omvändelse är en underbar välsignelse från vår himmelske Fader och att den ger oss glädje.
Vecka 2: När jag döps och konfirmeras följer jag Jesu exempel.
Hjälp barnen förstå läran (leka minneslek och läsa skriftställen): Visa en bild på när Johannes Döparen döper Jesus och en bild på ett barn som döps. Låt barnen titta på bilderna i 20 sekunder. Täck sedan över bilderna och be barnen nämna så många saker de kan som är desamma i de båda bilderna. Du kan skriva upp svaren på tavlan.
Låt barnen läsa Läran och förbunden 20:72–74 för att se vem som kan döpa någon och hur dopet ska utföras. Be barnen dela med sig av vad de har hittat. Säg att personen som utför dopet måste ha prästadömsmyndighet och att personen som döps måste sänkas ner helt under vattnet. Visa båda bilderna igen. Påpeka att både Jesus och barnet döps genom nedsänkning, av någon med prästadömsmyndighet.
Hjälp barnen tillämpa läran (färglägga och sjunga en sång): Gör en kopia av sidan 111 i barntillsynsboken Sen edra små till varje barn som de kan färglägga. Sjung ”Jesu dop” (BS, s. 54–55) och uppmuntra barnen att döpas som Jesus. Be ett barn som nyss har döpts att berätta för de andra barnen om sitt dop.
Barntillsynsboken finns på sharingtime.lds.org
Vecka 3: Den Helige Anden kan hjälpa mig.
Förklara läran (se en åskådningsundervisning): Låt ett barn ställa sig vid dörren. Bind för ögonen på barnet och låt honom eller henne försöka hitta sin stol och sätta sig ner utan någon hjälp. Upprepa aktiviteten, men den här gången ber du ett annat barn att vägleda barnet med ögonbindel genom att röra vid hans eller hennes arm och leda barnet tillbaka. Samtala med barnen om varför det var lättare för barnet att hitta stolen den andra gången. Säg att den Helige Anden kan hjälpa oss genom att vägleda oss i vårt liv. Be barnen säga: ”Den Helige Anden kan hjälpa mig.”
När du använder barnen i visuella demonstrationer fångar du deras uppmärksamhet och underlättar inlärningen.
Hjälp barnen förstå läran (sjunga en sång och leka en matchningslek): Skriv ordet hjälp på tavlan. Sjung ”Den Helige Anden” (BS, s. 56) och be barnen räkna allt som nämns som den Helige Anden gör för att hjälpa oss.
VDR-logon finns på sharingtime.lds.org
Gör innan Primär i ordning tio papperslappar med en VDR-sköld på framsidan. På baksidan av varje papperslapp skriver du en av de följande fem meningarna som beskriver hur den Helige Anden hjälper oss: Den Helige Anden tröstar oss, den Helige Anden vittnar om Jesus Kristus, den Helige Anden undervisar oss, den Helige Anden talar om för oss vad vi ska göra eller vad vi inte ska göra och den Helige Anden hjälper oss att göra sådant som är bra (varje mening kommer att finnas på två olika papperslappar). Sätt upp papperslapparna på tavlan i slumpvis ordning med VDR-sköldarna mot barnen. Be ett barn vända på en av papperslapparna. Säg orden på baksidan tillsammans. Välj ett annat barn som får vända på en annan papperslapp och försöka hitta ett par. Säg orden på baksidan tillsammans. När två papperslappar passar ihop tar du bort dem från tavlan. Om de inte matchar vänder du tillbaka dem. Fortsätt tills alla par är bildade.
Hjälp barnen tillämpa läran (samtala om skriftställen): Dela in barnen i grupper. Ge varje grupp en av följande skriftställehänvisningar: Joh 14:26; Joh 15:26; 2 Nephi 32:5; L&F 11:12. Be varje grupp läsa sitt skriftställe och samtala om vad det betyder. Be barnen och deras lärare ge exempel på hur de har känt den Helige Andens inflytande.
Vecka 4: När jag tar sakramentet förnyar jag mina dopförbund.
Hjälp barnen förstå läran (samtala om förbund och läsa skriftställen): Förklara att ett förbund är ett heligt löfte mellan oss och vår himmelske Fader. Vi lovar att göra vissa saker, och när vi gör det lovar han att välsigna oss. Påminn barnen om att vi ingår ett förbund med vår himmelske Fader när vi döps, och förklara att vi förnyar det förbundet när vi tar sakramentet. Gör papperslappar med meningar från sakramentsbönerna som förklarar vad vi lovar när vi tar sakramentet och vad vår himmelske Fader lovar oss (se Läran och förbunden 20:77, 79). Ge papperslapparna till några barn och låt dem ställa sig i rätt ordning när du läser skriftstället högt.