Undervisning i Barnestuen, undervisning hjemme
Mye gjør den nye primærboken for barnestuen spesiell, bl.a. aktiviteter som hjelper barn i barnestuealder å lære sannheter i evangeliet gjennom å se, høre og gjøre.
Charlie, 20 måneder gammel, er ivrig når han lærer om evangeliet hjemme. Han kan peke på et bilde av Frelseren og si: «Jesus.» Men når han er i klassen i Primærs barnestue, der han også lærer om Jesus, er han fremdeles litt sjenert.
Sam er nesten tre år og føler seg hjemme i barnestuen. Han har lært flere Primær-sanger i klassen og liker å synge dem under familiens hjemmeaften. Da bestemoren sang sammen med ham, ble hun faktisk overrasket over at Sam kunne synge minst et dusin sanger.
Både Charlie og Sam deltar i sin første organiserte erfaring i Kirken – barnestueklassen. Her får barn i alderen 18 måneder til tre år lære mer om evangeliet. Den nye primærboken for barnestuen, Se, deres små, er en storartet ressurs både for lærere i barnestuen og for foreldre hjemme når de underviser barna i grunnleggende sannheter i evangeliet.
Et fleksibelt undervisningsmiddel
Barn i denne alderen kan begynne å forstå enkle, men likevel dyptgående, prinsipper i evangeliet, som vår himmelske Faders og Jesu kjærlighet og at de virkelig er til, kjærlighet til familien, bønnens kraft, at Det første syn fant sted og skjønnheten i Guds skaperverk.
De er aktive, trenger kjærlighet og ømhet, oppmerksomheten holdes bare en liten stund, de tilegner seg språkferdigheter og liker mange forskjellige aktiviteter. De lærer hele tiden. President Thomas S. Monson har sitert en kjent medisinsk autoritet som sa «at den mest mottakelige alderen i et menneskes liv er når det er to eller tre år».1
I klasseperioden har barna musikkaktiviteter, tid for lek, et lite måltid og en leksjon der de blir undervist i evangeliets grunnleggende lære. Leksjonene i den nye barnestueboken er gjort fleksible og skal dekke behovene til denne aldersgruppen. Hver leksjon begynner med en innledning for læreren. Den forklarer kort læresetningen det skal undervises i, og inneholder skriftstedhenvisninger. Den inneholder undervisningstips så foreldre og lærere kan vite hva de kan forvente av barn i barnestuealder, og hvordan undervisningen kan tilpasses for å dekke barnas behov. Leksjonene inneholder også mange forskjellige læreaktiviteter som hjelper barna å høre læresetningen, se noe som er forbundet med den, synge en sang, gjøre en fysisk aktivitet og si noe som er forbundet med læresetningen.
Barnestuelederen eller foreldre kan bruke leksjonene i en hvilken som helst rekkefølge, slik de blir inspirert til. For å underbygge innlæringen kan leksjoner og aktiviteter gjentas flere uker på rad eller to ganger i løpet av en barnestueklasse, avhengig av barnas behov og interesser.
De valgfrie aktivitetene som er oppført, kan brukes når som helst og så ofte som ønskes i løpet av barnestueklassen. Alle visuelle hjelpemidler og aktiviteter finnes i boken.
Vitnesbyrd om suksess
Mens barnestueboken ble utarbeidet, testet barnestueledere i Primær over hele verden leksjonene. De kom med mange gode forslag som ble tatt med i boken.
Fra Cape Coast Ghana stav skrev en barnestueleder: «Jeg lærte mye om undervisning mens jeg testet leksjonene. Barna var interessert i historiene, besvarte spørsmål og malte bilder. De var så fornøyde.» En Primær-leder fra Scranton, Pennsylvania, USA, skrev: «Vi har en liten gren og har ikke alltid en lærer. Disse leksjonene kan utarbeides på svært kort tid og likevel være effektive for barna.»
I Caracas Venezuela Los Teques stav verdsatte en leder at leksjonene overlater til lærerne å bruke dem slik de blir ledet til av Ånden.
«Barna elsket fingerdukkene,» skrev en leder fra West Jordan i Utah. «Jeg lot barna fortelle en historie for meg ved hjelp av sine egne dukker. De gjorde det så bra at jeg tror de kunne gjøre det på egen hånd på familiens hjemmeaften.» Hun tilføyde: «Undervisningstipsene var også til stor hjelp for meg.»
For foreldre og barnestueledere
Det er et privilegium for foreldre og Primær-ledere å bli betrodd omsorg for og undervisning av barn i barnestuealder. Disse barna er flinke og har stor tro. De har lett for å tro, er ivrige etter å lære og glade for å delta i aktiviteter. De trives i en atmosfære av kjærlighet og evangeliets lys.
Når den nye primærboken for barnestuen brukes med inspirasjon og vitnesbyrd, vil den hjelpe foreldre og Primær-ledere over hele verden å undervise småbarn, som Charlie og Sam, i Jesu Kristi evangelium.
Lærere i barnestuen og foreldre hjemme kan bruke Se, deres små for å lære barn grunnleggende sannheter i evangeliet.
Hver leksjon inneholder to sider med visuelle hjelpemidler for å underbygge læresetningen i leksjonen.
Adam og Eva
Noah
Moses
Barnestue-barn trives i en atmosfære av kjærlighet og evangeliets lys.
Undervisningstips hjelper foreldre og lærere å vite hvordan de kan tilpasse leksjonen så den dekker barnas behov.
T.v.: foto: Busath Photography; t.h.: Historiestund i Galilea, av Del Parson; fotoillustrasjoner: Christina Smith; line art: Beth Whittaker
Øverst t.v.: illustrasjon: Jerry Thompson. Lengst t.h.: Kristus og barn i Mormons bok, av Del Parson