Vad är prästadömet?

Prästadömet är vår himmelske Faders eviga kraft och myndighet. Genom prästadömet skapade Gud himlarna och jorden och råder över dem. Genom sin kraft återlöser och upphöjer han sina barn. Han ger värdiga prästadömsbärare myndighet att utföra frälsningens förrättningar. Alla vår himmelske Faders barn kan göra sig värdiga att ta emot dessa förrättningar och få tillgång till prästadömets kraft och välsignelser.

Förbered dig andligen

Vad känner du till om prästadömet? Vilken del av prästadömet inspireras du att lära dig om?

Inser de unga kvinnorna att prästadömet är relevant i deras liv? Vad kan du göra före lektionen för att ta reda på vad varje ung kvinna känner till om prästadömet? Hur kan det påverka det du bestämmer dig för att undervisa om?

Studera under bön följande skriftställen och resurser när du förbereder dig. Vilka skriftställen och tal kan hjälpa de unga kvinnorna förstå vad prästadömet är?

Hebr. 5:4; L&F 107:1–5; Trosartiklarna 1:5 (prästadömsbärare kallas av Gud och ordineras av en som har myndighet)

L&F 84:17–22 (gudaktighetens kraft är uppenbar i prästadömets förordningar)

L&F 121:34–46 (prästadömets kraft verkar endast genom rättfärdighetens principer)

Henry B. Eyring, ”Vandra med mig”, Liahona, maj 2017, s. 82–85

M. Russell Ballard, ”Detta är mitt verk och min härlighet”, Liahona, maj 2013, s. 18–21

Neil L. Andersen, ”Prästadömets kraft”, Liahona, nov. 2013, s. 92–95

”Prästadömet”, Stå fast i din tro, s. 121–125

”Aronska prästadömet”, Stå fast i din tro, s. 10–11

”Melkisedekska prästadömet”, Stå fast i din tro, s. 99–100

Video: ”Prästadömets välsignelser är tillgängliga för alla”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren använde skrifterna för att undervisa och vittna om sitt uppdrag. Han lärde sina lärjungar att vända sig till skrifterna för att få svar på frågor och få andlig styrka. Hur kan du uppmuntra de unga kvinnorna att vända sig till skrifterna för att hitta svar på sina frågor och utmaningar?

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Fråga de unga kvinnorna vad de känner till om prästadömet. Läs upp stycket i början av lektionsförslaget eller visa dem videon ”Prästadömets välsignelser är tillgängliga för alla” och fråga dem vilka fler sanningar om prästadömet de lärde sig om.
Be de unga kvinnorna, som klass eller parvis, att rollspela ett samtal där en vän med en annan tro frågar dem vad prästadömet är för något. Hur skulle de unga kvinnorna beskriva prästadömet? Använd uttalandet i början av lektionen för att hjälpa dem förstå vad prästadömet innebär.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå läran om prästadömet. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

I sitt tal ”Vandra med mig” återgav president Henry B. Eyring flera skriftställen som han sa kan ”fördjupa vår känsla av förundran i fråga om prästadömet” (Liahona, maj 2017, s. 82). Be varje ung kvinna studera ett av de skriftställena och sedan berätta för klassen vad hon lärde sig om prästadömet. Ge de unga kvinnorna flera minuter till att fundera över frågorna som president Eyring ställde i stycket som börjar med ”ett sätt att reagera på sådana respektingivande beskrivningar”. Hur inspirerar frågorna dem i deras tjänande?
Dela in de unga kvinnorna i grupper. Ge varje grupp i uppdrag att studera ett eller flera skriftställen som nämns i det här förslaget eller ett avsnitt av M. Russell Ballards tal ”Detta är mitt verk och min härlighet”. Be dem söka efter lärdomar om prästadömet. Be dem att berätta vad som gör intryck på dem. Vilka upplevelser har de unga kvinnorna haft med prästadömet?
Be de unga kvinnorna att lista sätt som kan ge människan makt i världen (pengar, utbildning, popularitet, utseende och så vidare). Läs Läran och förbunden 121:36–46 tillsammans och be de unga kvinnorna att lista principerna som prästadömets kraft beror på. Jämför världens sätt att få makt med Herrens sätt. Hur påverkar kunskapen om de här principerna sättet som de unga kvinnorna ser på prästadömet?
Be några av de unga kvinnorna att läsa om ”Aronska prästadömet” i Stå fast i din tro (s. 10–11) och be de andra att läsa om ”Melkisedekska prästadömet” (s. 99–100). Be varje ung kvinna att berätta om något hon lärde sig av det hon läste. Varför anser de att det är viktigt att unga kvinnor förstår vad prästadömet är?
Be varje ung kvinna läsa ett av avsnitten i äldste Neil L. Andersens tal ”Prästadömets kraft”. Be sedan varje ung kvinna berätta för resten av klassen vad hon lärde sig om prästadömet och vad det betyder för henne.
Be de unga kvinnorna att läsa avsnittet under ”Prästadömskvorum” på sidan 122 i Stå fast i din tro. Vilka likheter finns det mellan hur aronska prästadömets kvorum och unga kvinnors klasser har uppdelats? Vilka skillnader finns det? Hjälp de unga kvinnorna se att kyrkans kvinnor är organiserade efter prästadömets mönster (se Döttrar i mitt rike: Hjälpföreningens historia och verksamhet, s. 138).

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Har deras insikt om prästadömet ökat? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel:

förbereda och undervisa en lektion under hemafton om prästadömet
skriva något de lärt sig om prästadömet i sina dagböcker.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära sig? De kan till exempel läsa ett tal, se på en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.