Vad hände i föruttillvaron?

Innan vi föddes bodde vi hos vår himmelske Fader som hans andebarn. I rådet i himlen lade Fadern fram sin frälsningsplan och Jesus Kristus utvaldes till att bli vår Frälsare. Satan ville ändra planen och ta bort vår valfrihet, och han och hans efterföljare kastades ut. Vi antog vår Faders plan och valde att följa Jesus Kristus.

Förbered dig andligen

Tänk på de rättfärdiga valen du har gjort i ditt liv. Hur har dina rättfärdiga val påverkat dig? Hur påverkar de din eviga bestämmelse? Hur kan din kunskap om föruttillvaron påverka dina val?

Tänk på de unga kvinnorna i din klass. Vilka val gör de? Hur kan deras kunskap om föruttillvaron leda dem till att fatta rättfärdiga beslut under jordelivet?

Studera under bön följande skriftställen och resurser när du förbereder dig. Vad tror du är mest relevant för de unga kvinnorna som du undervisar?

Upp. 12:7–9, 11 (under föruttillvaron övervann vi Satan tack vare våra vittnesbörd om Jesus Kristus)

L&F 138:55–56; Abraham 3:22–26 (ädla själar utvaldes och förbereddes under föruttillvaron för att utföra Guds verk under jordelivet)

Mose 4:1–4 (Satan försöker omintetgöra människans handlingsfrihet och kastas ut)

”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”,Liahona, nov. 2010, s. 129

Dieter F. Uchtdorf, ”Rättfärdiga kvinnors inflytande”, Liahona, sept. 2009, s. 2–7

”Frälsningsplanen”, Stå fast i din tro, s. 48–50

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren sade: ”Min lära är inte min, utan hans som har sänt mig” (Joh. 7:16). Han undervisade den lära som han fått från sin Fader. Hur kan du försäkra dig om att det du undervisar om är den sanna läran?

Berätta om upplevelser

Börja klassen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om sina upplevelser när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

• Skriv ”Vad hände under föruttillvaron?” på tavlan. Be de unga kvinnorna att lista så många saker de kan och lägga till fler saker i listan allt eftersom de lär sig mer om föruttillvaron under lektionen.

• Be de unga kvinnorna att tänka på och berätta om rättfärdiga val de gjort tidigare och hur de besluten välsignar deras liv i dag. Be dem sedan att nämna ett val de gjorde innan de föddes. Hur har det valet påverkat deras liv?

Lär tillsammans

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig mer om föruttillvaron. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

• Be de unga kvinnorna att studera skriftställena i det här förslaget som klass, i mindre grupper eller enskilt. Be dem berätta vad de lär sig om föruttillvaron och varför de tror att det är viktigt att känna till detta. Delge också dina egna tankar och insikter.

• Be de unga kvinnorna att läsa de första tre styckena i ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” och lyfta fram det de lär sig om sin eviga identitet. Be dem att läsa avsnittet ”En unik feminin identitet” i president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Rättfärdiga kvinnors inflytande”, och be dem berätta om intrycken som de fick om sin egen identitet som Guds döttrar.

• Be de unga kvinnorna att läsa avsnittet ”Föruttillvaron” i Stå fast i din tro (s. 48–49) och skriva ner frågor som kan besvaras av informationen i det avsnittet. Be dem att byta frågor med varandra och söka efter svar. Be dem berätta om det de lär sig.

• Be de unga kvinnorna att arbeta på uppgift 1 under värderingen Personligt värde i Personlig tillväxt, enskilt eller i grupper. Låt varje ung kvinna skapa en affisch under klasstiden som skildrar flera viktiga sanningar om vad det innebär att vara en Guds dotter och som de lärde sig när de arbetade med uppgiften. Ge dem möjlighet att visa sina affischer för klassen.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Har deras insikt om föruttillvaron ökat? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Var försiktig så att du inte ställer frågor som väcker dispyter eller framhäver sensationella ämnen. Ställ inte frågor som skapar tvivel eller leder till diskussioner som inte är uppbyggande. Se till att dina frågor hjälper eleverna att bli förenade i tro och kärlek” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 69).

Leva efter det vi lär oss

Se andra studie- och undervisningsförslag.

Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt i dag, i sina dagliga liv. De kan till exempel:

• undervisa sina yngre syskon eller en vän som inte känner till föruttillvaron om det de lärt sig

• begrunda följande fråga: Hur kan kunskapen om föruttillvaron påverka de val jag gör under jordelivet? Föreslå att de unga kvinnorna skriver ner svaren i sina dagböcker.

Berätta för de unga kvinnorna vad de ska studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.