Vad är frälsningsplanen?

Vår himmelske Fader tog fram en plan för att vi skulle kunna bli lika honom. Planen innefattar skapelsen, fallet, Jesu Kristi försoning och alla evangeliets lagar, förordningar och lärdomar. Planen gör det möjligt för oss att fullkomnas genom försoningen, uppnå fullkomlig glädje och leva för evigt i Guds närhet.

Förbered dig andligen

Hur har din kunskap om din himmelske Faders plan påverkat dina val och ditt perspektiv på livet? Vilka delar av frälsningsplanen vill du lära dig mer om?

Hur kan en insikt om frälsningsplanen hjälpa de unga kvinnorna att fatta viktiga beslut?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå frälsningsplanen?

1 Kor. 15:20–22 (alla människor kommer att dö)

Hebr. 12:9 (Gud är våra andars Fader)

Upp. 20:12–13; 2 Nephi 9:10–11; Alma 5:15–21 (alla människor kommer att uppstå och stå inför Gud för att dömas)

2 Nephi 2:22–25 (dödligheten kom genom Adams fall)

Alma 34:32–33 (detta liv är tiden för omvändelse)

Alma 40:11–14 (människans tillstånd efter döden)

Alma 42:5–15 (Alma undervisar sin son Corianton om frälsningsplanen)

L&F 76:30–113 (härlighetsrikena beskrivs)

Weatherford T. Clayton, ”Vår Faders underbara plan”, Liahona, maj 2017, s. 26–29

Thomas S. Monson, ”Den fullkomliga vägen till lycka”, Liahona, nov. 2016, s. 80–81

”Frälsningsplanen”, Stå fast i din tro, s. 48–50

Video: ”Människor skall ge upp andan av skräck”

Video: ”Frälsningsplanen”; se också Läran och förbunden: Resursmaterial på DVD

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren ställde frågor som fick dem han undervisade att tänka djupt. Han var uppriktigt intresserad av deras svar. Hur kan du använda frågor för att hjälpa de unga kvinnorna att verkligen tänka på evangeliets sanningar?

Berätta om upplevelser

Börja klassen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om sina upplevelser när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj en av de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Skriv ”Vad är frälsningsplanen?” på tavlan. Be de unga kvinnorna att svara på frågan. Uppmuntra dem att fortsätta att tänka på sina svar medan de lär sig om frälsningsplanen under lektionen.
Visa tre bilder eller föremål som representerar skapelsen, fallet och försoningen (du kan till exempel använda lera för skapelsen, ett äpple för fallet och en sakramentsmugg för försoningen). Be de unga kvinnorna berätta vad de känner till om dessa händelser och varför de är viktiga.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig om frälsningsplanen. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be en av de unga kvinnorna att förbereda sig och komma till klassen redo att återge berättelsen i president Thomas S. Monsons tal ”Den fullkomliga vägen till lycka”. Hur skulle de unga kvinnorna besvara följande frågor om frälsningsplanen om de pratade med en vän som har en annan tro: Varifrån kommer vi? Varför är vi här? Vart tar vi vägen efter det här livet? Be dem att använda äldste Weatherford T. Claytons tal ”Vår Faders underbara plan” och skrifterna för att hitta svaret på en av frågorna. Varför är det viktigt att känna till svaren på de här frågorna?
Be flera av de unga kvinnorna några dagar innan lektionen att förbereda sig för att undervisa klassen om en del av frälsningsplanen (till exempel om föruttillvaron, jordelivet, andevärlden och så vidare) med hjälp av Predika mitt evangelium eller Stå fast i din tro. Rita en översikt över frälsningsplanen på tavlan (se Predika mitt evangelium, s. 54) och be de unga kvinnorna att undervisa om sitt tilldelade ämne. Fråga de unga kvinnorna hur deras liv är annorlunda på grund av att de känner till frälsningsplanen.
Tilldela varje ung kvinna ett eller flera av skriftställena i det här förslaget. Be henne att läsa skriftstället och avgöra vilken del av frälsningsplanen som det handlar om. Be henne att berätta vad hon lär sig av skriftstället. Hur påverkar vår kunskap om planen det sätt vi ser på oss själva, på andra och på världen omkring oss?
Läs tillsammans Alma 12:30 och Alma 42:13–15. Be de unga kvinnorna att vara uppmärksamma på begrepp som används för att beskriva frälsningsplanen. Vad lär dessa begrepp oss om planen? Visa videon ”Människor skall ge upp andan av skräck” och be de unga kvinnorna att vara uppmärksamma på hur kunskapen om frälsningsplanen välsignade äldste Russell M. Nelson. Be de unga kvinnorna berätta hur samma insikt har välsignat dem.
Be de unga kvinnorna att läsa Alma 42:5–15 och söka efter begrepp som Alma använder sig av för att beskriva Guds plan för hans barn. Be dem att skriva upp begreppen på tavlan allt eftersom. Vad lär de här begreppen oss om vår himmelske Faders plan?
Försäkra dig om att alla i klassen har ett exemplar av Stå fast i din tro och ge varje ung kvinna ett nummer mellan ett och tre. Be dem som fick nummer ett att lära sig allt de kan ur Stå fast i din tro om föruttillvaron (s. 48–49), be de som fick nummer två att lära sig om jordelivet (s. 49) och be de som fick nummer tre att lära sig om livet efter döden (s. 49). Dela in dem i grupper efter deras nummer och be dem att arbeta tillsammans för att göra en kort sammanfattning av det de lär sig och sedan presentera det för resten av klassen. Be de unga kvinnorna att föreställa sig hur deras liv skulle vara om de inte kände till allt detta om frälsningsplanen.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de läran om frälsningsplanen bättre? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna tänka på hur de kan leva efter det de har lärt i dag, i sina dagliga liv. De kan till exempel:

berätta om sin tacksamhet över frälsningsplanen
undervisa en vän eller familjemedlem om något de lärt sig om frälsningsplanen. De kan rita en översikt över frälsningsplanen som de kan använda i undervisningen.

Berätta för de unga kvinnorna vad de ska studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.