Vem, e Segue-Me
Por que as ordenanças são importantes em minha vida?

Por que as ordenanças são importantes em minha vida?

Uma ordenança é um ato sagrado e formal que tem significado espiritual. As ordenanças são realizadas pela autoridade do sacerdócio e sob a direção daqueles que possuem as chaves do sacerdócio. As ordenanças nos ajudam a lembrar de quem somos e nos recordam nosso relacionamento com Deus. Ajudam-nos a nos achegarmos a Cristo e a alcançar a vida eterna.

Preparar-se espiritualmente

Que ordenanças do evangelho você recebeu? Como essas ordenanças abençoaram sua vida? Por que elas são importantes para você?

Que ordenanças as moças receberam? Que ordenanças elas estão se preparando para receber? Por que elas precisam compreender a importância das ordenanças do evangelho?

Em espírito de oração, estude estas escrituras e estes recursos. O que você sente inspirada a compartilhar com as moças para ajudá-las a compreender a importância das ordenanças?

Mateus 3:13–17 (Batismo de Jesus Cristo)

Atos 19:1–6 (Paulo rebatiza pessoas que não haviam sido batizadas corretamente)

3 Néfi 11:21–26 (Jesus Cristo concede autoridade para batizar e dá instruções sobre o procedimento correto)

Morôni 8:10–12 (Mórmon ensina sobre o batismo)

D&C 84:19-21 (O poder da divindade manifesta-se nas ordenanças do sacerdócio)

Regras de Fé 1:3–5 (As ordenanças são essenciais para nossa salvação)

David A. Bednar, “Conservar Sempre a Remissão de Seus Pecados”, A Liahona, maio de 2016, p. 59

Gary E. Stevenson, “Seus Quatro Minutos”, A Liahona, maio de 2014, p. 84

“Ordenanças e Bênçãos do Sacerdócio”, Manual 2: Administração da Igreja, 2010, 20.1

“Ordenanças”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 125–126

Vídeo: “Fé no Poder do Sacerdócio”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador amava as pessoas a quem ensinava e orava por elas. Como você pode demonstrar que ama e apoia as moças de sua classe?

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Vídeos: “Ensinar o Evangelho à Maneira do Salvador”

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Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

  • Escreva no quadro a palavra ordenança e peça às moças que sugiram definições dessa palavra (se precisarem de ajuda, faça com que consultem o parágrafo do início deste esboço). Como as moças reagiriam a alguém que dissesse que as ordenanças não são necessárias? (Se as moças precisarem de ideias, podem consultar a seção intitulada “O Espírito Santo e as Ordenanças do Sacerdócio” no discurso do Élder David A. Bednar “Conservar Sempre a Remissão de Seus Pecados”.)

  • Peça às moças que relacionem o maior número de ordenanças do evangelho de que se lembrem. Ajude-as a identificar quais ordenanças da lista são essenciais para a exaltação (se precisarem de ajuda, elas podem ler “Ordenanças” em Sempre Fiéis). Por que o Pai Celestial nos deu essas ordenanças?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar as moças a compreender por que as ordenanças são importantes. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais que serão mais adequadas para sua classe:

  • No discurso do Élder David A. Bednar “Conservar Sempre a Remissão de Seus Pecados”, a seção intitulada “Obter e Conservar a Remissão de Pecados por Meio das Ordenanças” descreve as bênçãos das ordenanças do batismo, da imposição de mãos para o dom do Espírito Santo e do sacramento. Para que as moças aprendam sobre como essas ordenanças podem nos ajudar, peça a cada moça que escolha uma ordenança e faça uma lista de tudo o que aprender a respeito dela nesta seção. Depois peça às moças que ensinem ao restante da classe o que aprenderam, de maneira criativa, talvez usando gravuras ou por meio de um jogo.

  • Convide uma oradora visitante ou uma moça, que tenha realizado algo significativo, para falar sobre os requisitos necessários para sua realização e como ela os cumpriu (talvez ela tenha recebido o certificado de Progresso Pessoal, ganhado um prêmio na escola ou tenha participado com sucesso de um teste para uma peça teatral). Depois peça às moças que leiam o parágrafo que começa com “Da mesma forma” do discurso do Élder Gary E. Stevenson “Seus Quatro Minutos”. Como as ordenanças se parecem com os requisitos que a oradora visitante mencionou? Vocês também podem ler o restante do discurso do Élder Stevenson e procurar o que mais ele ensina sobre ordenanças.

  • Examine em classe a lista das quatro exigências para a realização de ordenanças, na seção 20.1 do Manual 2. Convide as moças a ler 3 Néfi 11:21–26 e a identificar como essas exigências são satisfeitas na descrição dada pelo Salvador sobre o batismo. Peça a elas que pensem em uma ordenança que testemunharam recentemente e que descrevam como ela atendeu a essas quatro exigências. O que acontece se uma ordenança for realizada sem atender a essas exigências? Pergunte às moças por que é importante para elas conhecer essas exigências.

  • Convide as moças a imaginar que estão ensinando alguém de outra religião a respeito do batismo, então a pessoa diz: “Já fui batizada em minha igreja”. Como as moças poderiam, com tato, ajudar essa pessoa a compreender por que ela precisa ser batizada de novo? Que escrituras ou experiências pessoais elas compartilhariam? Você pode sugerir que consultem a lista de exigências da seção 20.1 do Manual 2; e que leiam Mateus 3:13–17; Atos 19:1–6; 3 Néfi 11:21–26; ou Morôni 8:10–12. Se possível, convide os missionários de tempo integral a virem à classe e contarem como eles explicam aos pesquisadores a importância das ordenanças (obtenha antes a aprovação do bispo).

  • Compartilhe com a classe a seguinte declaração do Presidente Spencer W. Kimball: “As ordenanças servem de lembrete. Esse é o real propósito do sacramento: impedir-nos de esquecer, ajudar-nos a lembrar” (Teachings of Spencer W. Kimball [Ensinamentos do Presidente Spencer W. Kimball], ed. Edward L. Kimball, 1982, p. 112). Peça às moças que listem as ordenanças do evangelho (como as que se encontram nas páginas 125–126 de Sempre Fiéis) e discutam o que cada uma dessas ordenanças nos ajuda a lembrar.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Elas compreendem a importância da gratidão? Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo discutindo esse assunto?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a refletir sobre como viverão aquilo que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Compartilhe com as moças o que elas vão estudar na semana seguinte. O que podem fazer para se preparar para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.

Atividades Relacionadas

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Planeje uma atividade para a Mutual que vai ajudar as moças a pôr em prática o que aprenderam nesta lição.