Hur kan jag förbereda mig i dag för att bli en rättfärdig hustru och mor?

För att bli en rättfärdig hustru och mor bör unga kvinnor fokusera på Frälsaren och på att utveckla kristuslika egenskaper. I tillkännagivandet om familjen står det att ”framgångsrika äktenskap och familjer skapas och bevaras genom principerna tro, bön, omvändelse, förlåtelse, respekt, kärlek, medkänsla, arbete och sund rekreation … Moderns främsta ansvar är barnens omvårdnad” (”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, Liahona, nov. 2010, s. 129).

Förbered dig andligen

Vad har du gjort, och vad gör du, för att förbereda dig för att bli hustru och mor? Hur har det välsignat dig?

Vad gör de unga kvinnorna i din klass (eller vad skulle de kunna göra) för att förbereda sig för äktenskap och moderskap? Vilka frågor kan de ha om att förbereda sig för äktenskap och moderskap?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad tror du kan hjälpa de unga kvinnorna att förbereda sig för att bli hustru och mor?

Ords. 31:10–31; Alma 56:47–48; Moroni 7:45–46; L&F 88:123–125 (rättfärdiga kvinnors egenskaper)

L&F 88:78–80, 118; 90:15 (sök lärdom)

Joy D. Jones, ”En generation med motståndskraft mot synden”, Liahona, maj 2017, s. 87–90

K. Brett Nattress, ”Ingen större glädje än att veta att de vet”, Liahona, nov. 2016, s. 119–121

Jeffrey R. Holland, ”Se din mor”, Liahona, nov. 2015, s. 47–50

M. Russell Ballard, ”Mödrar och döttrar”, Liahona, maj 2010, s. 18–21

”Utbildning”, Vägledning för de unga (2011), s. 9–10

Videor: ”Moderskap: Ett evigt partnerskap med Gud”, ”Älska Guds barn”, ”En mors hopp”, ”Moder i Israel”

Undervisa på Frälsarens sätt

När Frälsaren hade undervisat sina efterföljare en hel dag bad han dem gå hem och förbereda sig för att återvända och få veta mer. Vad kan du göra för att uppmuntrar de unga kvinnorna att komma till lektionerna förberedda för att lära sig mer.

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv och hjälper dem att förbereda sig på att lära sig mer.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Visa en av videorna som listas i det här förslaget. Fråga de unga kvinnorna: ”Vad gör ni för att förbereda er för att bli en rättfärdig hustru och mor?”
Upprepa unga kvinnors tema tillsammans. Uppmuntra några unga kvinnor att berätta vad uttrycket ”stärka hem och familj” betyder för dem.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna förbereda sig för att bli rättfärdiga hustrur och mödrar. Välj med den Helige Andens vägledning ut en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Kan du komma på en åskådningsundervisning som kan hjälpa de unga kvinnorna förstå vad det innebär att vara motståndskraftig mot synden? Du kan till exempel ta med dig ett paraply och en tvättsvamp till lektionen och visa hur ett föremål avvisar vatten och det andra suger upp det. Hur kan man likna den jämförelsen med att motstå synden? Be de unga kvinnorna gå igenom syster Joy D. Jones tal ”En generation med motståndskraft mot synden” och lista vad de kan göra när de har blivit mamma för att fostra barn med motståndskraft mot synden. Om de gör det som står på listan redan nu, hur förbereder det dem för att bli rättfärdiga makar och mödrar?
Låt de unga kvinnorna läsa om äldste K. Brett Nattress mor i hans tal ”Ingen större glädje än att veta att de vet”. Vilka egenskaper hade syster Nattress som de unga kvinnorna kan vilja ta efter när de förbereder sig för moderskapet? Vad gjorde hon för att fostra en rättfärdig familj? De kan också se en eller flera av de föreslagna videorna i det här förslaget och samtala om liknande frågor. Vilka exempel på rättfärdiga föräldrar har de unga kvinnorna sett? Vad känner de unga kvinnorna att de kan göra för att följa de här exemplen nu?
Ge varje ung kvinna i uppgift att läsa några verser i skriftställena som listas i det här förslaget. Be varje ung kvinna rita en bild eller symbol eller skriva en kort sammanfattning av egenskaperna hos en rättfärdig hustru och mor som nämns i hennes verser. Visa bilderna eller läs upp sammanfattningen för klassen och samtala om hur en ung kvinna kan lära sig de egenskaperna. Be de unga kvinnorna berätta om exempel på mödrar som de som beskrivs i Ordspråksboken. Hur välsignas familjerna av dessa mödrar? Varför är en ”god hustru” så betydelsefull för Herren (se Ords. 31:10)?
Be de unga kvinnorna att lista rättfärdiga kvinnor i skrifterna på tavlan (till exempel Rut, Ester, Eva, Hanna, Emma och så vidare). Be dem att välja en av kvinnorna i listan och läsa om henne i skrifterna (med hjälp av Handledning för skriftstudier). Uppmuntra de unga kvinnorna att berätta om vilka dygdiga egenskaper de ser och beundrar hos dessa kvinnor och hur de egenskaperna kan hjälpa dem förbereda sig för att bli rättfärdiga hustrur och mödrar.
Gå tillsammans igenom berättelserna om exemplariska mödrar i äldste Jeffrey R. Hollands tal ”Se din mor”. Be de unga kvinnorna att skriva ner det som de beundrar hos sin mamma eller egenskaper som deras mamma har som de vill ta efter när de förbereder sig för att själva bli mor. Be några av dem att berätta vad de skrev. Om möjligt kan du be de unga kvinnornas mödrar att delta i samtalet.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan förbereda sig för sina framtida roller som hustrur och mödrar? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

utföra något av följande i Personlig tillväxt: projektet för Gudomlig natur, uppgift 4 under Personligt värde, uppgift 7 under Valfrihet och ansvarighet, uppgift 2 under Goda gärningar
intervjua en kvinna om de ansvar, utmaningar och välsignelser man får som hustru eller mamma. De kan fråga vilka färdigheter eller egenskaper hon tycker är viktigast och sedan skriva ner egna tankar och känslor i dagboken.

Du kan vilja planera en veckoträffsaktivitet med de unga kvinnorna som förstärker det de lärde sig under lektionen. De kan till exempel lära sig om och öva på färdigheter inom hemkunskap.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.