Quem sou eu e o que posso me tornar?

Somos filhas geradas em espírito por pais celestiais que nos amam e, como tal, temos uma natureza e um destino divinos. Por desígnio divino, temos dons e talentos incomuns que vão ajudar-nos a cumprir nosso destino como filhas de Deus. Saber quem somos dá propósito à vida e nos ajuda a tomar as decisões corretas.

Preparar-se espiritualmente

O que significa para você ser uma filha de Deus? Como o fato de saber que você é uma filha de Deus a abençoa e como isso influencia nas decisões que você toma?

Como você pode ajudar as moças a entender a importância de saber que são filhas de Deus? Como saber isso afeta as escolhas que fazem, a maneira como se sentem sobre si mesmas e sua visão do próprio futuro?

Que escrituras e discursos ajudarão as moças a compreender quem são e em quem podem tornar-se?

Gênesis 1 (Fomos criados à imagem de Deus)

Salmos 82:6; Moisés 1:39; Abraão 3:22–26 (Herdar a vida eterna é o nosso potencial divino)

Lucas 15:4–6, 11–32; João 3:16; D&C 18:10–15 (o valor de uma alma é grande)

Dale G. Renlund, “Santos dos Últimos Dias, Continuem Tentando Fazer o Melhor”, A Liahona, maio de 2015, p. 56

Rosemary M. Wixom, “Descobrir a Divindade Dentro de Nós”, A Liahona, novembro de 2015, p. 6

Dieter F. Uchtdorf, “Viver o Evangelho com Alegria”, A Liahona, novembro de 2014, p. 120

D. Todd Christofferson, “A Força Moral das Mulheres”, A Liahona, novembro de 2013, p. 29

“Mensagem da Primeira Presidência para os Jovens”, Para o Vigor da Juventude, 2011, pp. ii–iii

Vídeos: “De Grande Valor em Todos os Aspectos”, “Nossa Verdadeira Identidade”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador ajudou outros a aprender, crescer espiritualmente e a se converter ao Seu Evangelho. Ele os conhecia e sabia em quem eles poderiam se tornar. Ao ensinar as moças, ajude-as a entender que são filhas de Deus e podem tornar-se semelhantes a Ele e viver com Ele novamente.

Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a Doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

Escreva o nome de cada moça em uma tira de papel. Peça a cada moça para escolher aleatoriamente dentre os papéis e identificar uma qualidade divina que possui a moça cujo nome está em seu papel. Destaque outras qualidades divinas que você viu nas moças.
Escreva no quadro: “Quem sou eu, e o que posso me tornar?” Convide as moças a procurar as respostas para essas perguntas no tema das Moças. O que recitar o tema as faz sentir em relação a seu relacionamento com o Pai Celestial?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar as moças a compreender quem são e em quem podem tornar-se. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais das que serão mais adequadas em sua classe:

Pense em uma atividade simples para ajudar as moças a entender que se tornar como Deus requer paciência e persistência. Essa atividade deve exigir várias tentativas para ser concluída com sucesso. Por exemplo, as moças podem tentar repetidas vezes lançar um objeto dentro de uma cesta de basquete sem olhar. O que essa atividade nos ensina sobre o esforço persistente? Como podemos relacionar esse processo ao de nos tornarmos semelhantes ao Pai Celestial? Convide cada moça a procurar e compartilhar as declarações do discurso “Santos dos Últimos Dias, Continuem Tentando Fazer o Melhor”, do Élder Dale G. Renlund, que expressam o que aprenderam com a atividade.
Peça às moças que imaginem que têm uma amiga que tenha problemas de autoestima. Peça a elas que identifiquem no discurso “Descobrir a Divindade Dentro de Nós”, da irmã Rosemary M. Wixom, ideias sobre como ajudar essa amiga a entender seu valor. O que a irmã Wixom ensina sobre nosso potencial divino? O que precisamos mudar para que sejamos fiéis à nossa natureza divina?
Mostre às moças uma semente e pergunte-lhes que planta elas acham que vai crescer a partir dela. Mostre-lhes a planta (ou uma gravura da planta) que a semente produz. Pergunte às moças como nós, filhos de Deus, somos como a semente. Peça-lhes que pesquisem as seguintes passagens de escrituras e compartilhem coisas que encontrarem que as ensinem sobre quem elas são e em quem podem tornar-se: I João 3:1–3; D&C 84:37–38; 88:107; 132:20. Convide-as a compartilhar como esse conhecimento afeta suas escolhas e a maneira como tratam os outros filhos de Deus. Como parte desta discussão, você pode compartilhar a seguinte declaração do Presidente Gordon B. Hinckley: “O propósito básico do evangelho é conduzir-nos para frente e para cima em direção a maiores propósitos, sim, até à divindade” (“Não Deixar a Bola Cair”, A Liahona, novembro de 1994, p. 51).
Antes da aula, escreva as três palavras seguintes no quadro: origem, propósito, destino (do discurso do Presidente Uchtdorf “Viver o Evangelho com Alegria”). Cantem juntas “Sou um Filho de Deus” (Hinos, nº 193) e pergunte às moças o que elas aprenderam sobre sua origem, seu propósito e seu destino com esta música. Peça que elas anotem suas respostas no quadro, perto das três palavras que você escreveu. Convide as moças a ler as seções de “Filhas de Deus” e “Viver o Evangelho com Alegria”, do discurso do Presidente Uchtdorf e escrevam outras verdades que aprenderam sobre sua origem, seu propósito e seu destino. Como essas verdades podem influenciar as escolhas que elas fazem?
Peça às moças que listem algumas das mensagens que o mundo dá às mulheres sobre quem somos e quais qualidades nos tornam importantes. Mostre o vídeo “De Grande Valor em Todos os Aspectos” ou “Nossa Verdadeira Identidade” e peça às moças que comparem as mensagens desses vídeos com as mensagens do mundo. Convide-as a encontrar as escrituras, inclusive histórias das escrituras, que lhes ensinam sobre seu valor como filhas de Deus (tais como as escrituras sugeridas neste esboço). O que as moças podem fazer para apoiar umas às outras quando se esforçam para viver a plenitude de sua verdadeira identidade como filhas de Deus?
Em classe, leiam os primeiros dois parágrafos do discurso do Élder D. Todd Christofferson “A Força Moral das Mulheres” e identifiquem alguns dos dons que Deus deu a Suas filhas. Com permissão do bispo, peça a algumas mulheres da ala que examinem o discurso e compartilhem com as moças o que têm feito para sobrepujar as influências negativas sobre as mulheres e para cultivar seus dons divinos. Peça às moças que compartilhem suas próprias experiências com a compreensão de seu papel como mulheres e o que farão para se tornar uma força moral para o bem.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas entendem quem são e em quem podem tornar-se? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo esse assunto?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a refletir sobre como viverão aquilo que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Completar as experiências 1, 2 ou 6 com o valor Natureza Divina no Progresso Pessoal.
Memorizar Salmos 82:6 e repeti-lo frequentemente para se lembrarem do seu potencial divino.

Compartilhe com as moças o que elas vão estudar na semana seguinte. O que podem fazer para se preparar para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.

Atividades Relacionadas

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Planeje uma atividade para a Mutual que vai ajudar as moças a pôr em prática o que aprenderam nesta lição.