¿Por qué se nos manda santificar el día de reposo?

El Señor nos ha dado el día de reposo para nuestro beneficio y ha mandado que lo santifiquemos. Observar el día de reposo muestra nuestro compromiso de honrar y adorar a Dios, y guardar nuestros convenios; nos acercará más al Señor y a nuestra familia; nos dará una perspectiva eterna y fortaleza espiritual. El día de reposo también nos permite descansar de nuestras labores físicas y adorar al Señor.

Prepararse espiritualmente

¿De qué bendiciones disfruta al santificar el día de reposo? ¿Cómo sabe lo que es y no es apropiado en el día de reposo? ¿Por qué es importante que asista a sus reuniones dominicales?

¿Por qué es importante que las jóvenes entiendan por qué tenemos un día de reposo? ¿Cómo puede inculcarles el deseo de honrar el día de reposo? ¿Cómo puede ayudar a las jovencitas a determinar por sí mismas qué actividades son adecuadas para el día de reposo?

¿Qué pasajes de las Escrituras y otros recursos ayudarán a las jóvenes a entender la importancia del día de reposo y de santificarlo?

Génesis 2:2 (El origen del día de reposo)

Éxodo 20:8–11; 31:13 (Santificar el día de reposo)

Isaías 58:13–14 (Las bendiciones de observar el día de reposo)

Lucas 23:55;24:1 (Las mujeres que ungieron el cuerpo de Jesús después de Su crucifixión aguardaron hasta después del día de reposo para hacerlo)

D. y C. 59:9–13 (Observar el día de reposo nos ayuda a permanecer sin mancha del mundo)

Mosíah 13:16–19 (Se nos manda obedecer el día de reposo)

Henry B. Eyring, “Gratitud en el día de reposo”, Liahona, noviembre de 2016, págs. 99–102.

Russell M. Nelson, “El día de reposo es una delicia”, Liahona, mayo de 2015, págs. 129–132.

Kevin S. Hamilton, “Asidos constantemente”, Liahona, noviembre de 2013.

“Día de reposo”, Leales a la Fe, 2004, págs. 56–57.

“La observancia del día de reposo”, Para la Fortaleza de la Juventud, 2011, págs. 30–31.

Videos: “Cultivó la compasión en su juventud” “El día de reposo es una delicia” “En mi día santo —Honrar el día de reposo”, “En mi día santo —Descansar y renovarse”

Enseñar a la manera del Salvador

El Salvador dio a quienes enseñaba oportunidades de hacer preguntas y de compartir sus puntos de vista. Mientras se prepara para presentar la lección, reflexione en cómo alentar a las jóvenes a compartir sus ideas y formular preguntas significativas en cuanto al día de reposo.

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Video: “Nos convertimos”

Compartir experiencias

Al comienzo de cada clase, invite a las jóvenes a compartir, enseñar y testificar acerca de las experiencias que hayan tenido al aplicar lo que aprendieron en la lección de la semana anterior. Esto alentará su conversión personal y les ayudará a darse cuenta de la importancia que tiene el Evangelio en la vida cotidiana.

Presentar la doctrina

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para presentar la lección de esta semana:

Pida a las jóvenes que hagan una lista de las bendiciones que han recibido al observar el día de reposo. ¿Cómo guardan el día de reposo?

Aprender juntas

Cada una de las actividades siguientes ayudará a las jóvenes a entender el propósito del día de reposo. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

Invite a cada jovencita a buscar en el discurso del presidente Henry B. Eyring “Gratitud en el día de reposo” y hacer una lista de las cosas que el presidente Eyring dice que podemos estar agradecidas en el día de reposo. Deje que las jóvenes comparen sus listas y compartan lo que encontraron. Lean juntas la invitación del presidente Eyring casi al final de su discurso y extienda el desafío a las jóvenes a que actúen sobre ello.
Divida el discurso “El día de reposo es una delicia” en tres o cuatro segmentos pequeños. Invite a las jóvenes a leer los segmentos, ya sea en pequeños grupos o de manera individual. ¿Qué ideas han encontrado acerca de cómo hacer que el día de reposo sea una delicia? ¿Cómo se asegurarán de que su comportamiento en el día de reposo las guiará a disfrutar y a deleitarse en ese día? Como parte de esa actividad podría mostrar el video “El día de reposo es una delicia”.
Divida a las jovencitas en grupos de a dos. Invite a una joven de cada grupo a leer D. y C. 59 y hacer una lista de lo que se nos pide hacer en el día de reposo. Pida a la otra joven que busque los versículos 16–19 para leer las bendiciones prometidas cuando santificamos el día de reposo. Pídales que compartan unas con otras lo que hayan encontrado y que hablen acerca de por qué es importante honrar el día de reposo. Invite a la clase a analizar por qué el Señor nos dio el día de reposo. Pida a cada jovencita que piense en algo que pueda hacer para asegurarse de que los propósitos del Señor para el día de reposo se están cumpliendo en su propia vida.
Pregunte a las jóvenes cómo pueden determinar si una actividad es adecuada para el día de reposo. Invítelas a buscar en Doctrina y Convenios 59:9–13 y en Para la Fortaleza de la Juventud (págs. 30–31) los principios que podrían ayudarlas. Invite a cada joven a pensar en sus propias actividades de domingo y a determinar por sí mismas si se adhieren a esos principios. Aliente a las jovencitas a hacer cualquier cambio que sientan que es necesario.
Proporcione a las jovencitas ejemplares de Para la Fortaleza de la Juventud y pídales que busquen la sección titulada “La observancia del día de reposo” con el fin de saber por qué y cómo observamos el día de reposo. Pídales que piensen y compartan cómo esas cosas se aplican a su vida. Invítelas a compartir una experiencia acerca de santificar el día de reposo. Invítelas a que se imaginen que una amiga las invitó a participar en una actividad inapropiada para un día domingo. ¿Cómo ayudarían a su amiga a comprender el significado del día de reposo y de sus razones para querer santificarlo?
Muestre o comparta el relato sobre el padre del élder Kevin S. Hamilton en los dos primeros párrafos de su discurso “Asidos constantemente”. ¿Qué les enseña este relato a las jovencitas acerca de la importancia de observar el día de reposo? Deles copias del párrafo del discurso del élder Hamilton que empieza con la frase: “Cada uno de nosotros tenemos muchas decisiones que tomar” y pídales que lo lean y que trabajen juntas para hacer una lista de las actividades “buenas”, “mejores” y “excelentes” para el día de reposo. Invítelas a compartir las listas con la clase.

Pida a las jóvenes que compartan lo que aprendieron. ¿Comprenden las bendiciones de honrar el día de reposo? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Vivir lo que se aprende

Pida a las jóvenes que piensen cómo pondrán en práctica lo que han aprendido hoy. Por ejemplo, podrían:

Escribir en su diario personal uno de los cambios necesarios que deberían hacer para santificar el día de reposo.
Escribir las palabras “¿Me acerca más esta actividad al Padre Celestial?” en una hoja de papel y colocarla en un lugar destacado de la casa como recordatorio de las actividades del día de reposo.

Diga a las jóvenes lo que se estudiará la próxima semana. ¿Qué podrían hacer a fin de prepararse para aprender? Por ejemplo, podrían leer un discurso, ver un video o estudiar un pasaje de las Escrituras relacionado con la lección de la semana siguiente.