Hvordan ble prestedømmet gjengitt?

Prestedømmet ble gjengitt til Joseph Smith ved håndspåleggelse av dem som hadde det i oldtiden. I mai 1829 gjenga døperen Johannes Det aronske prestedømme, og kort tid deretter gjenga Peter, Jakob og Johannes, tre av Frelserens opprinnelige apostler, Det melkisedekske prestedømme. 3. april 1836 gjenga Moses, Elijah og Elias ytterligere prestedømsnøkler.

Forbered deg åndelig

Hvordan gjør det siste-dagers-hellige unike at vi hevder å ha prestedømsmyndighet? Hvordan har prestedømmet vært til velsignelse i ditt liv?

Hva vet de unge kvinnene om prestedømmets gjengivelse? Hvordan kan du hjelpe dem å forstå de velsignelser de har mottatt på grunn av prestedømmets gjengivelse?

Når du forbereder deg, skulle du ydmykt studere disse skriftstedene og ressursene. Hva føler du deg tilskyndet til å dele med de unge kvinnene?

Hebreerne 5:4 (En mann må kalles av Gud for å motta prestedømmet)

L&p 2 (Elijah skal åpenbare prestedømmet; fedrenes løfter plantes i barnas hjerte)

L&p 13; Joseph Smith – Historie 1:66-72 (Døperen Johannes gjenga Det aronske prestedømme)

L&p 27:12-13 (Peter, Jakob og Johannes gjenga Det melkisedekske prestedømme)

L&p 110:13-16 (Elijah vender tilbake og gir nøklene til denne evangelieutdeling som lovet av Malaki)

5. trosartikkel (Prestedømmet overdras ved håndspåleggelse av en som har myndighet)

Jeffrey R. Holland, “Vårt sterkeste særtrekk,” Ensign eller Liahona, mai 2005, 43-45.

Video: “Prestedømmets gjengivelse”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren underviste sine tilhengere ved å hjelpe dem å se eksempler på hans læresetninger i hverdagen. Han brukte enkle fortellinger, lignelser og virkelige eksempler som ga mening for dem. Hvordan kan du bruke eksempler til å lære de unge kvinnene om prestedømmets gjengivelse og hvordan prestedømmet virker i deres liv?

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver leksjon oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se hvordan evangeliet er relevant i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Se andre lærings- og undervisningsforslag.

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

• Vis de unge kvinnene et bilde av Moses som ordinerer Aron (se Kunst inspirert av evangeliet, 15) og et bilde av en ung mann som blir ordinert til prestedømmet (se Kunst inspirert av evangeliet, 106). Hvilke likheter ser de i disse bildene? Hvilke sannheter i evangeliet illustrerer de?

• Be de unge kvinnene fortelle det de vet om hvordan prestedømmet ble gjengitt. Hvordan har prestedømmet vært til velsignelse for dem?

Lær sammen

Se andre lærings- og undervisningsforslag.

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge kvinnene å lære om prestedømmets gjengivelse. Følg Åndens veiledning, og velg en eller flere som vil fungere best for din klasse:

• Skriv noen skriftstedhenvisninger på tavlen om hvordan og hvorfor prestedømmet ble gjengitt (for eksempel L&p 13; 27:12-13; Joseph Smith – Historie 1:66-72; 5. trosartikkel). Be de unge kvinnene lese skriftstedene hver for seg eller i små grupper, og skrive et sammendrag av hvert skriftsted på tavlen. Hva lærer disse skriftstedene de unge kvinnene om prestedømmets gjengivelse? Hvordan har prestedømmets gjengivelse påvirket deres liv?

• Fordel eldste Jeffrey R. Hollands tale “Vårt sterkeste særtrekk” på de unge kvinnene. Be de unge kvinnene granske sine deler av talen, på jakt etter svar på spørsmålene “Hvordan blir prestedømmet overdratt?” og “Hvorfor gis prestedømmet på denne måten?” Som en del av denne drøftingen, kan du be de unge kvinnene lese Hebreerne 5:4 og 5. trosartikkel. Hvorfor er det viktig for unge kvinner å kjenne til prestedømmets gjengivelse?

• Vis bilder som viser hendelser forbundet med prestedømmets gjengivelse (se Kunst inspirert av evangeliet, 93-95), eller se videoen “Prestedømmets gjengivelse”. Be de unge kvinnene identifisere sentrale aktører i disse hendelsene (for eksempel Joseph Smith, døperen Johannes og Elijah) og lese skriftsteder knyttet til disse hendelsene (for eksempel de som er foreslått i denne oversikten). Be de unge kvinnene snakke om hvordan gjengivelsen av prestedømmet kan være til velsignelse for dem nå og i fremtiden. Hvordan velsigner prestedømmet kvinner og mødre?

• Med tillatelse fra biskopen kan du invitere far til en av de unge kvinnene, eller en annen prestedømsbærer, til å besøke klassen og presentere sin prestedømslinje for de unge kvinnene og forklare hva en myndighetslinje er. Hva lærer myndighetslinjen de unge kvinnene om prestedømmets gjengivelse? Bær vitnesbyrd om prestedømmets gjengivelse, og be de unge kvinnene om å bære sitt vitnesbyrd.

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de prestedømmets gjengivelse? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Hvis flere har kommentarer til et emne, kan du f.eks. si: ‘Vi tar din kommentar først, og deretter din.’ Da vil elevene bevare ro og orden fordi de vet de vil få anledning til å svare” (Undervisning, intet større kall [1999], 69).

Etterlev det vi lærer

Se andre lærings- og undervisningsforslag.

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

• Snakke med en venn eller et familiemedlem som har prestedømmet, og spørre om hans opplevelse av å motta prestedømmet.

• Tilby seg å holde en leksjon på familiens hjemmeaften om prestedømmets gjengivelse.

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted relatert til neste ukes leksjon.