Hvordan kan jeg finne trøst når noen jeg bryr meg om, dør?

Døden er en viktig del av frelsesplanen. For å kunne bli som vår himmelske Fader, må vi gjennomgå døden og senere motta et fullkomment, oppstandent legeme. Når vi forstår at døden er en del av vår himmelske Faders plan og at Jesus Kristus overvant døden gjennom sin forsoning, kan vi motta håp og fred når en av våre nærmeste dør.

Forbered deg åndelig

Hvordan har du eller noen du kjenner, funnet håp når noen av de nærmeste har gått bort? Hvilke skriftsteder eller prinsipper har hjulpet?

Noen unge menn har allerede opplevd at en av deres nærmeste har gått bort. Det vil de alle en dag. Hva vil du at de skal vite som vil hjelpe dem?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hvilke tilskyndelser får du mens du studerer?

Mosiah 16:7-8 (Jesu Kristi oppstandelse tar bort dødens brodd)

Mosiah 18:8-10; L&p 81:5 (Vi skal trøste dem som trenger trøst)

Alma 11:42-45 (Vi vil få vårt legeme igjen på grunn av Frelserens oppstandelse)

Alma 28:12; L&p 42:45-46 (Vi sørger over dem som dør, men døden er god for dem som dør i Herren)

Alma 40:11-14 (Ånden vil fortsette å leve når vi dør)

L&p 137:5-10 (Joseph Smith ser sin bror Alvin, små barn og andre i det celestiale rike)

L&p 138 (President Joseph F. Smiths syn om åndeverdenen)

Thomas S. Monson, “Fru Patton – historien fortsetter,” Ensign eller Liahona, nov. 2007, 21-24; se også videoen “Til vi ses igjen”

Russell M. Nelson, “Dødens dør,” Lys over Norge, juli 1992, 69

Shayne M. Bowen, “‘For jeg lever, og dere skal leve,’” Ensign eller Liahona, nov. 2012, 15-17

Videoer: “Vi er fortsatt en familie,” “Han vil hjelpe deg”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren stilte spørsmål som fikk andre til å tenke og føle dypt. Hvordan kan du oppfordre de unge mennene til å grunne og søke inspirasjon? Hvordan kan du hjelpe dem å føle seg trygge på å uttrykke følelser?

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken) og inviterer en veileder eller et annet quorumsmedlem til å holde en evangelieleksjon. Han kan forberede seg ved å fylle ut et møteprogram for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

Hva har de unge mennene blitt oppfordret til å gjøre som følge av det de har lært? Oppfordre dem til å fortelle hvordan å omsette det de har lært i handling, har påvirket deres liv og familie og venners liv.
Fortell om noe du selv eller en annen har opplevd med hensyn til å finne fred når et familiemedlem eller en nær venn har gått bort. Be de unge mennene snakke om sine erfaringer.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe quorumsmedlemmene å lære om livet etter døden. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

Be de unge mennene skrive ned sine spørsmål, tanker eller frykt med hensyn til døden, og be dem deretter søke etter svar i skriftstedene som er foreslått i denne oversikten, eller i eldste Russell M. Nelsons tale “Dødens dør”. Be dem spesielt merke seg skriftsteder eller uttalelser som fremhever Frelserens rolle i å hjelpe oss å overvinne døden. Be dem fortelle hva de finner ut. Be dem uttrykke sine følelser med hensyn til det Frelseren har gjort for oss.
Vis videoen “Han vil hjelpe deg”, og be de unge mennene fortelle hva som gjør inntrykk på dem. Etter videoen kan dere drøfte hvordan verden ville vært annerledes hvis alle visste det som den unge mannen i videoen fant ut.
Fortell historien om fru Patton fra president Thomas S. Monsons tale “Fru Patton – historien fortsetter,” eller vis videoen “Til vi ses igjen”. Spør de unge mennene hvordan de ville ha svart på spørsmålet fru Patton stilte den unge Thomas Monson. Les som quorum Mosiah 18:8-10 og Lære og pakter 81:5. Drøft ansvaret prestedømsbærere har for å gi trøst, hjelp og annen prestedømstjeneste til familier som mister sine kjære. Du kan gjerne invitere et medlem av biskopsrådet til å delta i denne diskusjonen.
Be halve quorumet lese historien om søster Ramirez i eldste Shayne M. Bowens tale “‘For jeg lever, og dere skal leve,’” og be den andre halvparten om å lese historien om eldste Bowens sønn Tyson. Be dem fortelle hva de lærer om hvordan de kan finne trøst når noen de er glad i, dør, og hvordan de kan trøste andre. Be de unge mennene fortelle om erfaringer de har hatt der de mistet en av sine nærmeste. Hvordan hjalp deres kunnskap om forsoningen og frelsesplanen dem å finne trøst? Hvis det passer, kan du fortelle om noe du selv har opplevd.
Del klassen i to grupper. Be én gruppe lese Lære og pakter 137:5-10 og den andre gruppen lese Lære og pakter 138:57-58. Be de unge mennene drøfte i gruppene sine hva disse skriftstedene lærer oss om hva som skjer når vi dør. Drøft deretter som quorum hvordan denne kunnskapen kan hjelpe noen som har mistet en av sine nærmeste. Hvordan forholder denne kunnskapen seg til vårt ansvar for å gjøre slektshistorie og tempelarbeid?

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hvordan de kan finne trøst når noen de bryr seg om, dør? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Å skrive spørsmål på tavlen før klasseperioden vil få elevene til å begynne å tenke på et emne selv før undervisningen begynner” (Undervisning, intet større kall [1999], 93).

Oppfordre til å handle

Det medlem av quorumspresidentskapet som leder, avslutter møtet. Han kan lede en diskusjon om hva quorumsmedlemmene kan gjøre for å utføre tjeneste for noen som nylig har mistet en av sine nærmeste. Er det enker eller andre i menigheten eller lokalsamfunnet som kunne trengt litt hjelp?