Hvilke pakter inngikk jeg ved dåpen?

Da vi ble døpt, inngikk vi en pakt med Gud. Vi lovet å påta oss Jesu Kristi navn, holde hans bud og tjene ham til enden. Vår himmelske Fader lovet oss tilgivelse for synder, og ved bekreftelsens ordinans, Den hellige ånd. Vi fornyer denne pakten hver gang vi tar del i nadverden.

Forbered deg åndelig

Hva husker du i forbindelse med din dåp? Hvordan har dine dåpspakter påvirket ditt liv?

Hvordan kan du hjelpe de unge mennene å forstå sine dåpspakter bedre? Hvordan kan du hjelpe dem å styrke sin beslutning om å holde disse paktene?

Hvilke skriftsteder og andre ressurser vil hjelpe de unge mennene å huske og holde sine dåpspakter?

Johannes 3:5; 2 Nephi 31:4-13, 17 (Dåpen er nødvendig for evig frelse)

Mosiah 18:8-10; L&p 20:37 (Hva vi lover når vi blir døpt)

Hugo Montoya, “Prøvet og fristet - men hjulpet,” Ensign eller Liahona, nov. 2015, 53-55

Robert D. Hales, “Dåpens pakt – Å være i riket og av riket” Liahona, jan. 2001, 6

Carole M. Stephens, “Vi har grunn til å glede oss,” Ensign eller Liahona, nov. 2013

“Din dåpspakt,” “Dåpens lovede velsignelser,” Tro mot pakten (2004), 25-27

Video: “Samme trøye”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren forberedte seg til å undervise ved å tilbringe tid alene i bønn og faste. I stille stunder søkte han Faderens veiledning (se 3 Nephi 19:19-23). Hvordan vil du følge Frelserens eksempel når du forbereder deg til å undervise de unge mennene?

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet (eller en assistent til biskopen i prestenes quorum) leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken), oppfordrer dem til å fortelle om erfaringer med å oppfylle sin plikt overfor Gud, og ber en veileder eller et annet quorumsmedlem om å holde en leksjon i evangeliet. Han kan forberede seg ved å fylle ut en møteagenda for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

Be hvert quorumsmedlem fullføre følgende setning: Det jeg lærte i forrige leksjon, var viktig for meg fordi ________. Hvordan anvendte de det de lærte?
Vis et bilde av en dåp (for eksempel Kunst inspirert av evangeliet, 103-4). Fortell om noen minner fra den dagen du ble døpt, heriblant hva du følte. Be de unge mennene fortelle om erfaringer de har hatt med å delta i eller være vitne til en dåp. Be dem om å skrive på tavlen hvilke pakter de inngikk da de ble døpt. Be dem om å legge til mer på listen gjennom hele leksjonen etter hvert som de lærer mer om sine dåpspakter.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe quorumsmedlemmene å forstå paktene de inngikk ved dåpen. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

Be de unge mennene lese Mosiah 18:8–10. Hva lærer de om hvordan vi lover å bahandle andre når vi blir døpt? For å hjelpe de unge mennene å lære hvordan vi kan bære hverandres byrder, kan du dele dem inn i grupper og gi hver gruppe en del av eldste Hugo Montoyas tale “Prøvet og fristet - men hjulpet” å studere. Be ungdommene presentere for klassen det de har skrevet. Hver gruppe kan lage en plakat av det de har lært, dele passende personlige opplevelser, eller historier fra Skriftene som underviser om det samme prinsippet.
Be et quorumsmedlem undervise en del av denne leksjonen. Han kan gjøre dette som en del av sin Plikt overfor Gud-plan for å lære og undervise om pakter og ordinanser (se “Forstå læren,” side 18, 42 eller 66).
Be de unge mennene granske skriftstedene som er foreslått i denne oversikten. Be dem om å markere løfter vi gir ved dåpen, og skrive det de kommer frem til, på tavlen. Hvordan holder vi disse løftene? Be de unge mennene nevne noen som er eksempler på løftene som er skrevet på tavlen (heriblant personer i Skriftene). Hvordan har de unge mennene blitt velsignet ved å holde disse løftene?
Be de unge mennene lese “Din dåpspakt” i Tro mot pakten og finne løfter vi ga da vi ble døpt. Be de unge mennene se videoen “Samme trøye” eller lese historien i begynnelsen av Carole M. Stephens tale “Vi har grunn til å glede oss.” Be dem se etter eksempler på personer som overholder sin dåpspakt. Gi quorumsmedlemmene tid til å snakke om det de lærer. Be quorumspresidenten lede en diskusjon om hvordan de mer fullkomment kan holde sin dåpspakt til alle tider og på alle steder.
Vis et bilde av Frelserens dåp (se Kunst inspirert av evangeliet,35), og be et quorumsmedlem lese 2 Nephi 31:4-10. Be de unge mennene nevne eksempler i Skriftene som viser hvordan Jesus Kristus holdt sin pakt med Faderen (de kan se på bilder i Kunst inspirert av evangeliet, 36-48 for å få ideer). Be dem fortelle om opplevelser der de forsøkte å følge Frelserens eksempel.
Be de unge mennene lese tre avsnitt av eldste Robert D. Hales’ tale “Dåpens pakt – Å være i riket og av riket,” fra og med “I dåpen inngår vi en pakt med vår himmelske Fader”. Be dem se etter pakter vi inngår når vi blir døpt, og be dem skrive på tavlen det de kommer frem til. På hvilke måter skulle det å bli døpt forandre vårt liv? Hvordan har det forandret de unge mennenes liv?

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de sin dåpspakt bedre? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Fremragende lærere tar ikke æren for elevenes læring og vekst. I likhet med gartnere som planter og steller fruktene av sitt arbeid, går de inn for å skape best mulige betingelser for læring. Så takker de Gud når de ser at elevene gjør fremskritt” (Undervisning, intet større kall [1999], 62).

Bilde

Videoer: “Finn hovedpunkter i en konferansetale”

Se mer

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan:

Uttrykke sine følelser med hensyn til hvordan det at han holder sin dåpspakt hjelper ham å foredle prestedømmet.
Be quorumsmedlemmene granske sitt liv for å finne ut om det er noe de må slutte å gjøre eller begynne å gjøre for å være mer trofaste mot sine dåpspakter.