¿Por qué es importante la castidad?

La castidad es pureza sexual e implica el ser moralmente limpios en nuestro pensamientos, palabras y acciones. La intimidad sexual es ordenada por Dios para la creación de hijos y la expresión de amor entre el esposo y la esposa. Dios ha mandado que la intimidad sexual se reserve para el matrimonio. Cuando somos sexualmente puros, somos merecedores del Espíritu Santo, estamos protegidos del daño emocional y espiritual del pecado sexual, y somos dignos de poseer el sacerdocio de Dios.

Prepararse espiritualmente

¿Cómo lo ha bendecido vivir la ley de castidad?

¿Qué doctrinas contribuirán mejor a que los jóvenes sientan la importancia de la castidad? ¿A qué doctrinas falsas están ellos expuestos que disminuyen la importancia de la castidad?

Estudie estos recursos con espíritu de oración. ¿Cómo puede ayudar a los jóvenes a comprender y sentir la importancia de la castidad?

Génesis 39:7–21 (José huyó del pecado sexual)

1 Nefi 10:21 (Debemos ser puros para morar con Dios)

Alma 39:1–13 (El pecado sexual es una abominación)

Moroni 9:9 (La castidad es valiosa y preciada)

D. y C. 46:33 (Practiquen la virtud y la santidad delante del Señor)

Linda S. Reeves, “Dignas de las bendiciones prometidas,” Liahona, noviembre de 2015, págs. 9–11.

Boyd K. Packer, “El plan de felicidad”, Liahona, mayo de 2015, págs. 26–28.

Élder David A. Bednar, “Creemos en ser castos”, Liahona, mayo de 2013, págs. 41–44.

Jeffrey R. Holland, “Cómo ayudar a los que se debaten con la atracción hacia las personas de su mismo sexo”, Liahona, octubre de 2007, págs. 40–43.

“El modo de vestir y la apariencia”, “La pureza sexual”, Para la Fortaleza de la Juventud, 2011, págs. 6–8, 35–37.

“Castidad”, Leales a la fe, 2004, págs. 41–46.

Videos: “Yo escojo ser limpio”, “La verdadera confianza”, “La castidad: ¿Cuáles son los límites?”

Permita que los jóvenes dirijan

Un miembro de la presidencia del cuórum (o un ayudante del obispo en el cuórum de presbíteros) dirige la reunión. Él dirige a los demás jóvenes para que deliberen en consejo en cuanto a los asuntos del cuórum, les enseña sus deberes del sacerdocio (usando las Escrituras y el librito Mi Deber a Dios ), los alienta a compartir las experiencias que han tenido al cumplir con su deber a Dios e invita al asesor o a otro miembro del cuórum a enseñar una lección del Evangelio. Puede prepararse llenando una Agenda de la reunión del cuórum durante una reunión de presidencia.

Comience la experiencia de aprendizaje

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para repasar la lección de la semana anterior y presentar la de esta semana:

Antes de la clase, pida a un miembro del cuórum que prepare un resumen de dos minutos de lo que aprendió en la reunión de cuórum de la semana anterior y permítale compartirlo al comienzo de la lección.
Invite a un joven a sostener en alto la lámina de José resistiéndose a la esposa de Potifar (véase el Libro de obras de arte del Evangelio , 11) y a resumir el relato en sus propias palabras. ¿Qué sucedió al final como resultado de la fidelidad de José? ¿Qué podría haber sucedido si hubiera quebrantado la ley de castidad? ¿Por qué es importante mantenerse castos?

Aprender juntos

Cada una de las actividades siguientes ayudará a los miembros del cuórum a comprender la ley de castidad. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su cuórum:

Pida a un miembro del cuórum que enseñe una parte de esta lección. Podría hacerlo como parte de sus planes de Mi Deber a Dios de aprender y enseñar sobre la ley de castidad (véase “Comprende la doctrina”, págs. 18, 42 o 66).
Invite a algunos jóvenes a leer pasajes de las Escrituras acerca de la castidad (tales como los que se sugieren en esta reseña); invite a otro a leer “La pureza sexual” en Para la fortaleza de la juventud; e invite al resto a leer “Castidad” en Leales a la fe. Pídales que busquen respuestas a la pregunta “¿Por qué la castidad es importante para el Señor?” y que compartan lo que encuentren. ¿En qué difieren los principios de estas Escrituras y recursos de lo que enseña el mundo en cuanto a la castidad? ¿Qué aprenden los jóvenes gracias a estos recursos que les ayude a detectar la falsedad de la perspectiva del mundo?
Muestre el video “La castidad: ¿Cuáles son los límites?”. Después del video, pida a los jóvenes que expliquen qué les enseñan las analogías (como las de la cascada, el avión o el caimán) acerca de la ley de castidad. ¿Qué más aprenden del video? Invítelos a pensar en otras analogías que enseñen la importancia de la castidad y pídales que las compartan.
Divida a los miembros del cuórum en grupos. Entregue a cada grupo una de las secciones del discurso del presidente Boyd K. Packer “El plan de felicidad,” del discurso del élder David A. Bednar “Creemos en ser castos,” o del discurso de la hermana Linda S. Reeves “Dignas de las bendiciones prometidas”. Pida a cada grupo que estudie su sección y que conteste la pregunta: “¿Por qué es importante ser sexualmente puros?”. Invítelos a compartir declaraciones o verdades que hayan considerado significativas o importantes. ¿Cómo pueden utilizar lo que aprendan para ayudar a sus amigos a entender por qué la castidad es importante para ellos?
Pida a los jóvenes que utilicen la sección “El modo de vestir y la apariencia” de Para la Fortaleza de la Juventud para contestar preguntas como: “¿Cuáles son las normas del Señor respecto a la modestia?”, “¿Por qué es importante que sigas estas normas?” y “¿Cómo refleja o influye la modestia en nuestra actitud hacia la ley de castidad?”. Pídales que compartan sus respuestas y reflexionen en lo que pueden hacer para vivir estas normas más plenamente.
Pregunte a los jóvenes cómo ayudarían a un amigo que tiene problemas con la atracción hacia personas del mismo sexo. Invítelos a buscar ideas en el artículo del élder Jeffrey R. Holland: “Cómo ayudar a los que se debaten con la atracción hacia las personas del mismo sexo”. Invítelos a escribir una carta que pudiera ayudar a su amigo. ¿Qué más aprenden del artículo del élder Holland?

Pida a los jóvenes que compartan lo que hayan aprendido hoy. ¿Comprenden ellos mejor la ley de castidad? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Sugerencia para la enseñanza

“Las preguntas escritas en la pizarra antes de empezar la clase ayudarán a los alumnos para que comiencen a pensar en los temas de la lección” (La enseñanza: El llamamiento más importante, 2000, pág. 105).

Invítelos a actuar

El joven que dirige concluye la reunión. Él podría:

Compartir sus sentimientos acerca de la importancia de la castidad y lo que hará para mantenerse moralmente limpio.
Extender a los demás miembros del cuórum el desafío de ser castos en sus pensamientos, palabras y obras.