わたしに従ってきなさい
純潔であることが大切なのはなぜでしょうか


純潔であることが大切なのはなぜでしょうか

純潔とは性的な清さを意味し,思いや言葉や行いが道徳的に汚れていないことを意味します。性的な交わりは,子供をもうけるためや夫婦間の愛を表現するために神によって定められたものです。神は結婚するまで性的な交わりをしてはならないと命じておられます。性的な清さを保っていれば,わたしたちは聖霊を伴侶とする資格を得,性的な罪からくる情緒的および霊的な害悪から守られ,神権を持つふさわしさを身に付けていることになります。

霊的に備える

純潔の律法を守って生活することで,あなたはどのような祝福を受けてきたでしょうか。

若い男性が純潔の大切さを感じるうえで最も役立つのはどのような教義でしょうか。 彼らがさらされている誤った教えの中で,純潔の大切さをないがしろにする教えとはどのようなものがありますか。

よく祈って以下のリソースを研究してください。 若い男性が純潔の大切さを理解し,実感できるように助けるにはどうすればよいでしょうか。

創世39:7-21(ヨセフは性的な罪から逃げ出した)

1ニーファイ 10:21(神とともに住むためには清くなければならない)

アルマ 39:1-13(性的な罪は忌まわしい行いである)

モロナイ 9:9(純潔は最も大切で貴いものである)

教義と聖約 46:33(主の御前では徳高く聖くなければならない)

リンダ・S・リーブズ「約束された祝福にふさわしくある」 『リアホナ』2015年11月号,9-11

ボイド・K・パッカー「幸福の計画」『リアホナ』2015年5月号,26-28

デビッド・A・べドナー「わたしたちは純潔を信じる」『リアホナ』2013年5月号,41-44

ジェフリー・R・ホランド「同性に引かれる問題に苦しむ人々を助ける」『リアホナ』2007年10月号,42-45

「服装と外見」「性的な清さ」『若人の強さのために』,6-8,35-37

純潔」『真理を守る』97-102

ビデオ― 「清くあることを選択する」 「真の自信」 「純潔― どこまで許されるのか」

救い主の方法で教える

救い主は,あらゆる状況において良い模範であり,良い指導者であられました。 弟子たちとともに祈ることによって,祈りについて教えられました。 彼らを愛し,彼らに奉仕することによって,愛し,奉仕することを教えられました。 主は福音を教えることによって,彼らに主の福音を教える方法を教えられたのです。 あなたはどうしたら,若い男性に純潔と徳の模範を示せるでしょうか。

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ビデオ― 「わたしたちを知って,愛してください」

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若い男性に指導する機会を与える

定員会会長会の一員(あるいは祭司定員会のビショップ補佐)が,定員会集会の司会をします。彼は定員会のビジネスについて評議する際に若い男性をリードし,(聖文と小冊子『神への務め』から)神権の義務について教え,神への務めを成し遂げた経験を分かち合うよう励まします。また,福音のレッスンを教えるよう,アドバイザーまたは定員会の会員に依頼します。このための準備として,会長会集会の間に定員会集会アジェンダを記入するとよいでしょう。

学ぶ経験を始める

先週のレッスンを復習し,今週のレッスンを導入するために,以下のアイデアから選ぶか,自分でアイデアを考えてください。

  • 定員会の会員の一人に,前回の定員会集会で学んだことを2分程度にまとめて発表できるよう,準備してクラスに参加するよう依頼します。その若い男性がレッスンのはじめにそれを分かち合えるよう時間を取ります。

  • 若い男性の一人に,ヨセフがポテパルの妻に抵抗している絵(『福音の視覚資料集』11参照)を持ってもらい,自分の言葉でその物語をまとめるよう勧めます。ヨセフの忠実さはどのような結果をもたらしたでしょうか。もし彼が純潔の律法を破っていたら,どうなっていたでしょうか。なぜ純潔を保つことが重要なのでしょうか。

一緒に学ぶ

以下に挙げる活動はそれぞれ,定員会の会員が純潔の律法を理解するのに役立ちます。 御霊の導きに従って,定員会に最も適した活動を一つ,あるいは幾つか選んでください。

  • 定員会の会員にこのレッスンの一部を教えるように勧めます。 彼はこの活動を「神への務め」の計画の一部として行い,純潔の律法について学習し,教えることができます(「教義を理解する」1842,または66ページ参照)。

  • 何人かの若い男性に,純潔についての聖句を読んでもらいます(例えば,このアウトラインに提案されている聖句など)。別の若い男性に『若人の強さのために』の「性的な清さ」の項を読んでもらい,さらに残りの若い男性に『真理を守る』の「純潔」の項を読んでもらいます。 「主にとって純潔はなぜ大切なのでしょうか」という質問への答えを見つけて,それを発表するように勧めます。 これらの聖句やリソースが教える原則は,世の中が純潔について教えている事柄とどのように違うでしょうか。 これらのリソースから学ぶ事柄の中で,世の見方が間違っていることに気づかせてくれるものは何でしょうか。

  • ビデオ「純潔― どこまで許されるのか」を見せます。ビデオの後,純潔の律法について,たとえ(滝や飛行機,ワニなど)からどのようなことを学んだか若い男性に尋ねます。 このビデオから,他にどのようなことを学んだでしょうか。 純潔の大切さを教える,他のたとえを考えて分かち合うように勧めます。

  • 定員会会員をグループに分けます。各グループにボイド・K・パッカー会長の説教「幸福の計画」,デビッド・A・ベドナー長老の説教「わたしたちは純潔を信じる」,またはリンダ・S・リーブズ姉妹の説教「約束された祝福にふさわしくある」の一部を割り当てます。 各グループに割り当てられた部分を研究し,「純潔であることが大切なのはなぜでしょうか」という質問に答えてもらいます。意義深く重要であると分かった言葉や真理を分かち合うよう勧めます。学んだことをどのように活用すれば,彼らの友人は純潔が大切である理由を理解することができるでしょうか。 

  • 『若人の強さのために』の「服装と外見」の項を使って,若い男性に以下のような質問に答えてもらいます。「慎み深さに関する主の標準は何でしょうか。」 「あなたがこれらの標準を守ることはなぜ大切なのでしょうか。」「慎み深さは,どのような方法で純潔の律法に対するわたしたちの態度を表したり,影響したりするでしょうか。」 若い男性に自分の意見を分かち合い,これらの標準を一層完全に守るにはどうしたらよいか深く考えるように勧めます。

  • 同性に引かれる問題に苦しむ友人をどのように助けるか,若い男性に尋ねます。 ジェフリー・R・ホランド長老の記事「同性に引かれる問題に苦しむ人々を助ける」の中からアイデアを見つけるように勧めます。 その友人の助けになる手紙を書くように勧めます。 ホランド長老の記事から他にどのようなことを学べるでしょうか。

若い男性に今日学んだことを分かち合ってもらいます。 彼らは純潔の律法をさらによく理解しているでしょうか。 どんな思いや印象を抱いたでしょうか。 他に質問はないでしょうか。 この教義にもっと時間を費やすべきでしょうか。

教師へのヒント

「レッスンが始まる前に質問をホワイトボードに書き出しておくことによって,生徒にレッスンが始まる前から,テーマについて考えさせることができる。」(『教師,その大いなる召し』93)

行動するように勧める

司会をしている若い男性が閉会行事を行います。彼は以下を行うことができます。

  • 純潔であることの大切さについて彼が感じていることや道徳的な清さを保つために彼がしようと思っていることを分かち合う。

  • ほかの定員会会員に思いや会話,行いにおいて純潔であるよう促す。