為什麼我們要繳付什一奉獻？

繳付什一奉獻是一項神聖的特權。我們繳付什一奉獻時，是對神賜給我們的一切表示感激，並把我們得到的一部分還給祂。什一奉獻是用來建造聖殿和教堂、翻譯出版經文，作傳道和家譜事工，並且以其他方式建立神在世上的國度。

在靈性上作好自我準備

思考你曾因繳付什一奉獻而獲得了哪些屬世和屬靈的祝福。你有哪些經驗可以跟男青年分享？

為什麼男青年繳付什一奉獻很重要？你要如何教導他們了解遵行什一奉獻律法的重要？

有哪些經文和其他資源可以幫助男青年了解，為什麼要繳付什一奉獻？

瑪拉基書3：8-10；尼腓三書24：8-10；教約64：23（什一奉獻的應許祝福）

教約第119篇（什一奉獻律法的啟示）

大衛‧貝納，「天上的窗戶」，2013年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿

亨利‧艾寧，「什一奉獻的祝福」，2011年6月，利阿賀拿，第4-5頁

卡爾‧普瑞特，「主的上好祝福」，2011年5月，利阿賀拿，第101-103頁

「什一奉獻」，忠於信仰（2004），第10-11頁

「什一奉獻和捐獻」，鞏固青年（2011年），第38-39頁

以救主的方式教導

救主信任祂的門徒，幫助他們作好準備，給與他們重要的責任去教導他人、造福他人和為人服務。你要如何展現出你信任男青年，並給他們機會去教導別人？

讓男青年帶領

定額組會長團的一位成員（或祭司定額組的一位主教的助理）主持定額組聚會。他要帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們了解其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），鼓勵他們分享自己在履行對神的職責方面的經驗，並邀請一位顧問或定額組其他的成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週的課程，並介紹本週的課程：

把上週課程標題所提的問題寫在白板上，問是否有男青年可以運用上週所學到的事，來回答這個問題。
在白板上寫：「為什麼你們要繳付什一奉獻?」請男青年想像一位其他信仰的朋友，問他們這個問題。他們會如何回答？鼓勵他們分享自己或家人在什一奉獻方面的經驗。

一同學習

下列每一項活動都能幫助男青年了解什一奉獻律法。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

請男青年查閱瑪拉基書3：8-10和教約64：23，並分享神給繳付什一奉獻者的應許。請男青年閱讀教約第119篇，找出主期望我們繳付多少什一奉獻（說明「收益」是指我們每年的「收入」）。分發什一奉獻單，讓男青年互相解說要如何使用。分享你如何因繳付什一奉獻而蒙得祝福。
在白板上畫出三個欄位，分別寫上下列標題：祝福、基金的用途和態度。把定額組分成幾個小組，指派各組分別研究鞏固青年：「什一奉獻和捐獻」當中的一項主題。請他們把找到的答案寫在白板上適當的欄位裡。請其中幾位分享對什一奉獻律法的見證。
讀出、播放或講述普瑞特長老的演講「主的上好祝福」中有關他祖父的故事。把這份演講的影本分發給男青年，請他們找出普瑞特長老從他祖父那裡學到的其中一項教訓，並與定額組分享。邀請男青年講述繳付什一奉獻曾在何時為他們或家人帶來祝福（或分享你個人的經驗）。
將定額組分成兩組，請一組讀亨利‧艾寧會長的演說「什一奉獻的祝福」，另一組讀大衛‧貝納長老演說「天上的窗戶」的第2-13段。請各組把我們繳付什一奉獻所獲得的祝福列出來，然後寫在白板上。邀請男青年分享，他們和家人因繳付什一奉獻而獲得的祝福。問他們，遵行什一奉獻律法會如何幫助他們未來的婚姻和家庭。

請男青年分享他們今天學到的事。他們是否了解為什麼要繳付什一奉獻？他們有哪些感覺和想法？他們是否有任何其他問題？是否值得花更多時間在這項教義上？

教學要訣

「用敬重和禮貌的態度回應錯誤的回答，確使這個人仍然可以自在地參與」（教導，沒有更偉大的召喚[1999]，第69頁）。

圖像

影片：「邀請班員採取行動」

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邀請採取行動

主持的男青年要負責結束聚會。他可以：

分享為什麼繳付什一奉獻是他生活中很重要的一環。
邀請定額組成員一直都繳付什一奉獻。