Hur kan jag hjälpa mina mindre aktiva vänner att komma tillbaka till kyrkan?

En del av vår plikt som prästadömsbärare är att söka upp kvorummedlemmar och vänner som inte kommer till kyrkan. President Monson har ofta enträget bett oss att komma ”till undsättning” (”Till undsättning”, Liahona, juli 2001, s. 57). Vi kan hjälpa våra mindre aktiva vänner genom att se till att de känner vår äkta kärlek och omsorg, bära vittnesbörd i ord och handling och bjuda in dem till våra aktiviteter.

Förbered dig andligen

När har du hjälpt sådana som är mindre aktiva? Vad lärde du dig av det som kan hjälpa de unga männen i deras strävan att hjälpa sina mindre aktiva vänner?

Vilka medlemmar i kvorumet närvarar inte regelbundet? Vad känner kvorummedlemmarna till om dem? Hur kan du inspirera kvorumets medlemmar så att de försöker nå ut till dem?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad inspireras du att säga till de unga männen?

Luk. 15 (liknelserna om det återfunna fåret, det återfunna myntet och den återfunne sonen)

Alma 31:34–35; L&F 18:10, 14–16 (själarna är dyrbara)

L&F 20:46–47, 53–55 (aronska prästadömets plikter)

S. Mark Palmer, ”Jesus såg på honom och fick kärlek till honom”, Liahona, maj 2017, s. 114–116

Mervyn B. Arnold, ”Till undsättning: Vi klarar det!”, Liahona, maj 2016, s. 53–55

Dieter F. Uchtdorf, ”Kom och förena er med oss”, Liahona, nov. 2013, s. 21–24

Videor: ”Vi är bröder”, ”Hjälpa andra att komma tillbaka till kyrkan”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren älskade sina efterföljare och bad för dem och tjänade dem alltid. Vem i ditt kvorum behöver större uppmärksamhet, kärlek och böner? Vad kan du göra för att nå ut till dem?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be de unga männen rapportera om vad de gjorde för att utföra eventuella uppdrag de fick under förra veckans lektion.
Visa en av videorna som listas i det här förslaget eller berätta om när du har hjälpt en mindre aktiv vän eller familjemedlem återvända till kyrkan. Be de unga männen läsa Alma 31:34–35 och L&F 18:10, 14–16. Vad kan de skriftställena och upplevelserna lära oss om vad vår himmelske Fader tycker om sina barn?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå hur de kan bidra till att stärka sina mindre aktiva vänner. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Visa kvorumet en bild av en herde och ett får, som till exempel bilden Jesus bär ett förlorat lamm (Evangeliebilder [2009], nr 64). Be de unga männen att lyssna efter ord eller uttryck som beskriver kärleken Jesus Kristus har till sina får medan de sjunger eller läser “Herren om fåren sig vårdar” (Psalmer, nr 153). För att hjälpa kvorummedlemmarna finna sätt att hjälpa Frälsaren samla in de som är vilsna kan du be dem läsa igenom de fyra lärdomar äldste S. Mark Palmer tog upp i slutet av sitt tal ”Jesus såg på honom och fick kärlek till honom”. Hur kan de här lärdomarna hjälpa oss när vi sträcker oss ut mot våra mindre aktiva familjemedlemmar och vänner? Vilka andra principer kan de unga männen komma på som kan vara till hjälp?
Be de unga männen att tänka på ett tillfälle när de tappade bort något mycket värdefullt. Vad gjorde de för att hitta det? Be varje kvorummedlem att läsa en av de tre liknelserna i Lukas 15. Be dem återge liknelsen med egna ord och läsa upp ett uttryck i liknelsen som sammanfattar det som Frälsaren undervisade om. Vad kan de unga männen lära sig av fåraherdens, kvinnans och faderns handlingar i liknelserna? Hur kan de unga männen följa deras exempel i sina försök att hjälpa dem som har ”gått vilse” från deras kvorum? Be de unga männen berätta om vänner eller släktingar som har återvänt till kyrkan efter att ha varit mindre aktiva.
Be de unga männen läsa L&F 18:10–13 och fråga dem sedan hur de skulle avsluta följande mening: ”Själarna är mycket värdefulla eftersom …” Be de unga männen läsa L&F 20:46–47, 53–55 och be dem lista ord eller uttryck som beskriver deras prästadömsplikter på tavlan. Vilka av orden beskriver sätt vi kan hjälpa kvorummedlemmar som är mindre aktiva? Låt kvorumpresidenten leda ett samtal om vad de unga männen kan göra för att nå ut till en mindre aktiv kvorummedlem.
Be i förväg en kvorummedlem att läsa äldste Mervyn B. Arnolds tal ”Till undsättning: Vi klarar det!”. Be honom komma beredd att återge en eller två berättelser som gjorde intryck på honom. Låt de unga männen samtala om hur berättelserna kan tillämpas på dem som kvorum. Vem känner de som inte brukar komma till kyrkan? Hur kan de tillsammans som kvorum hjälpa den personen att komma närmare Frälsaren? Du kan också låta de unga männen söka efter fyra huvudprinciper i äldste Arnolds tal. Känner de personer som är exempel på de här principerna? Vad kan de göra för att bli lika de här personerna?
Skriv på tavlan olika anledningar som andra har för att inte komma till kyrkan, som ”jag tvivlar på det som kyrkan lär ut”, ”jag passar inte in bland kyrkans folk”, ”jag tror inte att jag kan leva upp till kyrkans normer”, ”jag känner en medlem i er kyrka som är skenhelig” och så vidare. Be de unga männen hitta president Dieter F. Uchtdorfs svar på de frågorna i hans tal ”Kom och förena er med oss”. Ge de unga männen möjlighet att rollspela hur de skulle svara en vän som ställer en av dessa frågor.

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan stärka sina mindre aktiva vänner? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Att lyssna ger uttryck för kärlek. Det kräver ofta uppoffringar. När vi verkligen lyssnar på andra avstår vi ofta från att säga det vi tänkt, så att andra kan få uttrycka sig” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 66).

Bild

Video: ”Besvara en elevs fråga”

Se mer

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

rådgöra med kvorumet om specifika sätt de kan bjuda in mindre aktiva medlemmar till kyrkan och veckoträffarna
uppmana de unga männen att nå ut till en mindre aktiv medlem och rapportera om det nästa vecka.