Plikt mot Gud

Hur kan jag vara en missionär nu?

Herren har gett varje bärare av aronska prästadömet plikten att inbjuda alla att komma till Kristus (se L&F 20:59). Herrens profeter har också bett varje värdig och duglig ung man i kyrkan att verka som heltidsmissionär. När vi utför vår aronska prästadömsplikt att inbjuda alla att komma till Kristus hjälper det oss att förbereda oss för en heltidsmission. Det är ett sätt vi hjälper till att bygga upp Guds rike på.

Förbered dig andligen

När har du berättat om evangeliet för andra? Hur har andra berättat för dig om evangeliet? Om du verkat som heltidsmissionär, vad gjorde du för att förbereda dig för det? När du ser tillbaka, vad mer kunde du ha gjort för att förbereda dig?

Hur kan de unga männen påverkas av att berätta om evangeliet? Hur kan du hjälpa dem förbereda sig för missionsarbete i dag och i framtiden?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad inspireras du att dela med dig av till de unga männen?

Min plikt mot Gud (2010), s. 28–29, 52–53, 76–77

Alma 17:2–3 (Mosiahs söner förberedde sig för sina missioner genom att fasta, be och flitigt utforska skrifterna)

Apg. 2, 16; Mosiah 18 (Petrus, Paulus och Alma inbjuder andra att komma till Kristus)

Neil L. Andersen, ”Ett vittne om Gud”, Liahona, nov. 2016, s. 35–38

M. Russell Ballard, ”Sätt din lit till Herren”, Liahona, nov. 2013, s. 43–45

David A. Bednar, ”Att bli en missionär”, Liahona, nov. 2005, s. 44–47

David A. Bednar, ”Kom och se”, Liahona, nov. 2014, s. 107–110

Videor: ”Utför din plikt mot Gud”, ”Missionärsinriktade”, ”Prästadömsplikt: Predika evangeliet”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren bad andra vittna om sanningarna de lärt så att Anden kunde röra vid deras hjärtan. ”Vem säger ni att jag är?” frågade han. Petrus vittnesbörd stärktes när han svarade: ”Du är Messias, den levande Gudens Son” (Matt. 16:15–16). Hur kan de unga männens vittnesbörd stärkas av att de berättar för andra om evangeliet?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be de unga männen berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion.
Be de unga männen att be och tänka på vänner, familjemedlemmar eller mindre aktiva kvorummedlemmar som de kan inbjuda att komma till Kristus. Föreslå att de skriver ner personernas namn i sina exemplar av häftet Plikt mot Gud (se s. 28–29, 52–53, 76–77). Uppmuntra de unga männen att vara uppmärksamma på maningarna de kan få under lektionen om vad de kan göra för att berätta om evangeliet för dessa personer.

Lär tillsammans

Syftet med den här lektionen är att hjälpa varje ung man förbereda sig för att vara en missionär hela livet. Ge de unga männen tid under kvorummötet att skriva ner sina planer i sina exemplar av Plikt mot Gud. Uppmuntra dem att berätta om sina planer för varandra och be dem under kommande kvorummöten att berätta hur det har gått för dem att förbereda sig för missionsarbete och inbjuda andra att komma till Kristus.

Ett annat sätt att påbörja ett samtal om att berätta om evangeliet är att ta upp äldste Neil L. Andersen liknelse om ett pussel i hans tal ”Ett vittne om Gud”. Vilka likheter finns det mellan processen att lägga pussel tillsammans och arbetet med att berätta om evangeliet? Lägg pussel tillsammans medan ni samtalar om hur ni kan utföra missionsarbete tillsammans som kvorum. Under samtalet kan du ta upp delen ”En inbjudan till de unga” i äldste Andersens tal. Hur kan äldste Andersens råd och uppmaning hjälpa de unga männen när de planerar för hur de kan berätta om evangeliet?
Visa en resväska för de unga männen och be dem samtala om vad de kommer att behöva ta med sig på sin mission (som vita skjortor, kostymer, skor och så vidare). Be dem göra en lista på sådant de behöver ta med sig på missionen men som man inte kan packa ner i en resväska. Låt dem fylla på sin lista med svar de hittar i Alma 17:2–3 och L&F 4. Fråga de unga männen vad de kan göra för att utveckla dessa egenskaper under sina förberedelser för att verka som missionär.
Före kvorummötet ber du varje ung man att ta med sig en sak eller en bild som representerar ett sätt som evangeliet har välsignat honom på. Under kvorummötet läser ni tillsammans berättelsen om äldste David A. Bednars söner i hans tal ”Kom och se”. Varför satte den yngre brodern så entusiastiskt bandage på sina vänners armar? Låt de unga männen visa sakerna eller bilderna de tagit med sig och beskriva välsignelserna som de representerar. Uppmuntra dem att tänka på personer de känner som inte har välsignats på samma sätt och låt dem planera för hur de kan berätta om evangeliet för dem.
Be de unga männen att tillsammans läsa äldste M. Russell Ballards inbjudan i sitt tal ”Sätt din lit till Herren” (de två styckena som börjar med ”Nyckeln är att du är inspirerad av Gud”). Berätta om vad som hände när du accepterade den inbjudan och be de unga männen att berätta om sina upplevelser. Ge dem tid att tänka på någon som de kan nå ut till och inbjuda att komma till Kristus.
Skriv på tavlan: ”Hur kan jag bäst förbereda mig för att verka som heltidsmissionär?” Be de unga männen att svara på frågan. Låt dem upptäcka hur äldste David A. Bednar svarade på frågan i hans tal ”Att bli en missionär”. Be dem gå igenom talet och söka efter sätt de kan bli missionärer på innan de går på mission. Visa en av videorna som listas i det här förslaget och be kvorumets medlemmar berätta hur liknande upplevelser kan hjälpa dem att förbereda sig för missionsarbetet.
Be de unga männen före kvorummötet att förbereda sig på att berätta om ett exempel på missionsarbete i skrifterna (som de som listas i det här förslaget). När de återger sina berättelser frågar du dem vad de lär den om att berätta om evangeliet. Vad gjorde personerna i berättelserna för att berätta om evangeliet? Hur påverkades andra av deras undervisning? Vad känner de unga männen sin inspirerade att göra för att följa de här missionärernas exempel?

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de vad de kan göra i dag för att förbereda sig för framtida missioner? Vilka andra känslor eller intryck fick de? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Var försiktig med att inte avsluta en bra diskussion för snabbt i ett försök att lägga fram allt material du förberett. Även om det är viktigt att hinna med materialet, är det ännu viktigare att hjälpa eleverna att känna Andens inflytande, besvara deras frågor, öka deras kunskap om evangeliet och stärka deras beslut att hålla buden” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 64).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

be varje ung man att skriva ner något han tänker göra för att inbjuda någon att komma till Kristus i sitt exemplar av Plikt mot Gud (se s. 28–29, 52–53, 76–77), och sedan be några kvorummedlemmar att berätta vad de skrev
berätta vad han tänker göra för att förbereda sig för att verka som missionär i framtiden.