Introduzione a La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante (Religione 200)
“Introduzione a La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante (Religione 200)”, La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante (2022)
“Introduzione”, La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante
Introduzione a La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante (Religione 200)
Benvenuto al corso “La famiglia eterna”! Grazie di aver accettato l’opportunità di aiutare i giovani adulti a venire a Gesù Cristo studiando la dottrina della famiglia nell’ambito del piano del Padre Celeste. Questo corso di studio ha lo scopo di aiutarti a promuovere, per i tuoi studenti, esperienze che siano incentrate su Cristo e su ognuno di loro, e che li guidino verso una conversione più profonda al Salvatore.
Quali sono i risultati auspicati per questo corso?
L’obiettivo dei Seminari e degli Istituti di Religione dichiara:
Il nostro scopo è aiutare i giovani e i giovani adulti a comprendere e a fare affidamento sugli insegnamenti e sull’Espiazione di Gesù Cristo, a qualificarsi per le benedizioni del tempio e a preparare se stessi, le loro famiglie e gli altri per la vita eterna con il loro Padre nei cieli. (Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e degli Istituti di Religione [2012], 1)
Nel raggiungere l’obiettivo dei Seminari e degli Istituti di Religione, questo corso ha lo scopo di aiutare gli studenti
a spiegare il ruolo centrale della famiglia nel piano di salvezza del Padre Celeste,
ad analizzare le domande e le questioni relative alla famiglia con una prospettiva eterna,
ad agire con fede in Gesù Cristo quando affrontano difficoltà personali e familiari e pressioni sociali,
a mettere in pratica gli insegnamenti di Gesù Cristo nel loro impegno di stringere e osservare le sacre alleanze e di rafforzare i rapporti familiari, e
ad accrescere la loro capacità di adempiere le sacre responsabilità nella vita familiare e diventare più simili al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
Com’è strutturato questo manuale?
Il contenuto di questo manuale si propone di aiutare gli studenti ad avere esperienze significative ed edificanti tanto dentro quanto fuori dall’aula. Ogni lezione è composta dal materiale per prepararsi alla lezione e da quello per l’insegnante. Questo materiale è pensato per aiutare gli studenti a prepararsi con attenzione, a impegnarsi in un apprendimento più profondo e ad agire in modi che li aiutino a diventare più simili al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
L’anziano Kim B. Clark, già membro dei Settanta, ha insegnato ciò che uno studente (e un insegnante) deve fare per apprendere in maniera profonda:
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Anziano Kim B. Clark
Se desiderate veramente imparare in modo profondo, se il vostro cuore e la vostra mente sono aperti all’apprendimento e se agirete secondo tale desiderio, il Signore vi benedirà. Quando farete la vostra parte — pregare con fede, prepararvi, studiare, impegnarvi attivamente e fare davvero del vostro meglio — lo Spirito Santo vi istruirà, accrescerà la vostra capacità di agire in base a ciò che imparate e vi aiuterà a diventare ciò che il Signore vuole che diventiate. (“L’apprendimento per l’intera anima”, Liahona, agosto 2017, 33)
Materiale per prepararsi alla lezione
Il materiale per prepararsi alla lezione deve essere studiato sia da te che dai tuoi studenti perché possiate arrivare preparati in classe. Comprende gli insegnamenti delle Scritture e dei dirigenti della Chiesa, oltre a una sezione intitolata “Vuoi approfondire?” che fornisce ulteriori risorse relative all’argomento della lezione.
Questo materiale contiene anche domande e attività che incoraggiano gli studenti a rendere più profondo il loro apprendimento e a essere meglio preparati a partecipare attivamente in classe. Per esempio, nel materiale per prepararsi alla lezione 10, “La nuova ed eterna alleanza del matrimonio”, agli studenti viene data la possibilità di studiare gli insegnamenti delle Scritture e dei dirigenti della Chiesa relativi all’alleanza del matrimonio eterno e all’ordinanza del suggellamento. Dopodiché, sono invitati a svolgere la seguente attività:
Ogni lezione è strutturata per una durata di 50 minuti. Per le classi che si riuniscono una volta alla settimana per 90 minuti o più si consiglia di unire due lezioni.
Nell’introduzione del materiale per l’insegnante riguardante ciascuna lezione troverai descritti i risultati auspicati. Questa introduzione è seguita da alcuni suggerimenti per l’insegnamento che forniscono alla lezione struttura, contenuto, sussidi per la discussione e idee per l’applicazione.
Mentre lo studi, presta attenzione al modo in cui il materiale per l’insegnante attinge alla preparazione degli studenti. Le seguenti istruzioni tratte dalla lezione 10 ne sono un esempio:
Attingendo costantemente alla loro preparazione, aiuterai gli studenti a sentire l’importanza di prepararsi per ogni lezione e li aiuterai ad apprendere in maniera profonda.
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icona, meditare
Meditare per prepararsi a insegnare questo corso
In modo simile a ciò che tu e i tuoi studenti farete prima delle lezioni, dedica qualche minuto alla riflessione mentre ti prepari a insegnare questo corso. Prima di tutto, esamina una o due lezioni per conoscere bene il materiale di preparazione e quello per l’insegnante. Mentre ti prepari a insegnare, nota come entrambe le sezioni siano concepite per essere utilizzate nel loro insieme. Poi medita sulle seguenti domande: In quali modi posso esortare gli studenti a studiare il materiale per prepararsi per ogni lezione? Che cosa posso fare per coinvolgere gli studenti che potrebbero non aver studiato il materiale per prepararsi alla lezione?
Nota: quando gli studenti si sono preparati per le discussioni in classe, noterai di poter passare più rapidamente a discussioni profonde e significative sulla dottrina e sui principi relativi alla famiglia eterna. Ciò dovrebbe permettere di avere più tempo in classe per approfondire come tu e i tuoi studenti potete mettere in pratica le verità che essi hanno individuato nelle lezioni.
Come posso prepararmi efficacemente per insegnare?
Il Padre Celeste ti assisterà nel prepararti e nell’istruire i Suoi figli. Il tuo impegno diligente nello studiare le Scritture e nel vivere il Vangelo ti aiuterà a qualificarti per avere la guida dello Spirito nella tua preparazione all’insegnamento.
Mentre studi il materiale per prepararsi alla lezione e quello per l’insegnante relativi a ciascuna sessione, prega per ricevere l’aiuto del Signore per comprendere le necessità dei tuoi studenti. L’anziano Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:
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Anziano Jeffrey R. Holland
Siate aperti; siate aperti soprattutto allo Spirito. Lasciatevi uno spazio di manovra nelle lezioni. Se e quando lo Spirito vi suggerisce che è giusto accorciare un po’ una lezione per poter portare testimonianza e stimolare una discussione su un argomento di attualità, fatelo, per favore. […]
Ricordate che uno studente non è un contenitore da riempire: uno studente è un fuoco da far ardere. (“Angeli e stupore” [discorso tenuto alla trasmissione di addestramento del Sistema Educativo della Chiesa, 12 giugno 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Soprattutto se stai tenendo due lezioni in una, prendi in considerazione le necessità dei tuoi studenti e cerca la guida dello Spirito. Farlo può aiutarti a stabilire quali parti del materiale dell’insegnante usare così come sono scritte e quali porzioni adattare al fine di fornire esperienze di apprendimento più significative ai tuoi studenti. Ciò può comprendere la scelta di quali parti del materiale per l’insegnante mettere in risalto e quali riassumere.
Nell’ambito della tua preparazione per ciascuna lezione potresti trovare utile porti alcune delle seguenti domande:
Ho pregato per ricevere la guida dello Spirito Santo e per capire le necessità dei miei studenti? Come posso stabilire quale contenuto della lezione è più rilevante per loro? Come posso trasmettere l’amore che provo per loro?
Mi sento sufficientemente padrone del materiale per prepararsi alla lezione, incluse le Scritture, e del materiale per l’insegnante? C’è qualcosa che devo adattare per soddisfare le esigenze dei miei studenti?
Come posso aiutare gli studenti a focalizzarsi sul Salvatore e a imparare dallo Spirito Santo in questa lezione?
Come posso invitare gli studenti ad apprendere in maniera diligente e aiutarli a partecipare attivamente alla lezione? Come posso assicurarmi che essi abbiano lo spazio di cui hanno bisogno per stabilire dei piani personali per mettere in pratica ciò che imparano?
Come posso creare un ambiente di apprendimento in cui gli studenti provino un senso di appartenenza? Come posso aiutarli a sentirsi valorizzati, accettati e al sicuro nel condividere e nell’imparare gli uni dagli altri? (Vedere Dottrina e Alleanze 88:78, 122).
Come posso adattare le lezioni per chi ha disabilità?
Mentre ti prepari a insegnare, pensa agli studenti che hanno particolari necessità. Adatta le attività e le aspettative per includerli e aiutarli a ottenere buoni risultati. Per ulteriori informazioni, consulta le risorse contenute nella pagina sulle disabilità su disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
In che modo gli studenti ricevono i crediti per questo corso?
Per ottenere i crediti necessari alla graduazione dell’Istituto, agli studenti è richiesto di
studiare il materiale per prepararsi alla lezione per almeno il 75% delle lezioni,
frequentare il 75% delle lezioni svolte e
completare una delle quattro esperienze di apprendimento:
Tenere un diario di studio.
Scrivere le risposte a tutte le domande e a tutte le richieste contenute nelle attività del materiale per prepararsi alla lezione (nota che gli studenti non hanno bisogno di inviarti il loro diario di studio o le loro risposte; alla fine del quadrimestre devono semplicemente mostrarti ciò che hanno compiuto).
Scrivere le risposte a tre domande a risposta aperta.
Creare e attuare un progetto di apprendimento (approvato dall’insegnante) che sia collegato al contenuto del corso (puoi trovare ulteriori dettagli nella pagina “Esperienze relative a Elevare l’apprendimento – Istituto”, disponibile su ChurchofJesusChrist.org).
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Annota i tuoi pensieri
Rifletti sul tipo di esperienza che speri che i tuoi studenti abbiano seguendo questo corso. Elenca qualche tuo pensiero o qualche tua impressione su come intendi aiutarli a vivere un’esperienza di apprendimento significativa.
