Вступ

Перше Президентство і Кворум Дванадцятьох Апостолів започаткували серію Учення Президентів Церкви, щоб допомогти вам поглибити розуміння відновленої євангелії і наблизитися до Господа через учення пророків останніх днів. По мірі того, як Церква видаватиме нові книги цієї серії, ви будете збирати для свого дому колекцію євангельських книг.

До цієї книги включено вчення Президента Спенсера В. Кімбола, який служив Президентом Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів з 30 грудня 1973 р. до 5 листопада 1985 р.

Самостійне вивчення

Опрацьовуючи вчення Президента Кімбола, прагніть отримати натхнення Духа. Пам’ятайте обіцяння Нефія: “Бо той, хто старанно шукає, знайде; і таємниці Бога відкриються перед ними, силою Святого Духа” (1 Нефій 10:19). Починайте вивчення з молитви і під час читання продовжуйте молитися в серці.

Наприкінці кожного розділу ви побачите кілька запитань і посилання на Писання, що допоможуть вам зрозуміти вчення Президента Кімбола і застосувати їх у житті. Можливо, вам варто буде продивитися ці запитання і посилання, перш ніж читати весь розділ.

Також візьміть до уваги такі пропозиції:

Шукайте ключові слова і фрази. Якщо ви натрапили на слово, якого не розумієте, зверніться до тлумачного словника або іншого джерела, щоб краще зрозуміти його значення.
Обмірковуйте значення вчень Президента Кімбола. Ви можете позначати окремі слова і речення, що торкнулися розуму і зворушили серце.
Пригадуйте про свій життєвий досвід, що перегукується з ученнями Президента Кімбола.
Розмірковуйте, як учення Президента Кімбола стосуються вашого життя. Шукайте, як вони пов’язані з вашими турботами чи запитаннями. Приймайте рішення стосовно того, що саме ви будете робити у зв’язку з вивченим.

Викладання за цією книгою

Ця книга може бути використана для викладання вдома або на церковних зборах. У цьому вам допоможуть подані далі настанови.

Зосереджуйтеся на словах Президента Кімбола і Писаннях

Господь заповідав, щоб ми не навчали “нічого, крім того, що пророки і апостоли написали, і того, що навчає [нас] Утішитель через молитву віри” (УЗ 52:9).

Ваше завдання—допомогти іншим зрозуміти євангелію з учень Президента Кімбола та Писань і жити за нею. Не відкладайте цю книгу і не готуйте уроки за іншими матеріалами. Приділяйте значну частину уроку читанню вчень Президента Кімбола з цієї книги та обговоренню їхнього значення і застосування.

Заохочуйте учнів вивчати розділи вдома і брати цю книгу до Церкви. Якщо вони робитимуть це, то будуть більш готовими брати участь в уроці й наставляти одне одного.

Прагніть керуватися Святим Духом

Молячись про допомогу і ретельно готуючись, ви відчуєте, як Святий Дух скеровує ваші зусилля. Він допоможе вам звернути особливу увагу на ті частини в кожному з розділів, що спонукатимуть людей розуміти євангелію і жити за нею.

Викладаючи, моліться в серці, щоб сила Духа супроводжувала ваші слова й обговорення на уроці. Нефій казав: “Коли людина говорить силою Святого Духа, сила Святого Духа доносить це до сердець дітей людських” (2 Нефій 33:1; див. також УЗ 50:13–22).

Готуйтеся до викладання

Розділи в цій книзі були укладені у спосіб, який допоможе вам готуватися до викладання. Також візьміть до уваги наведені далі пропозиції.

Вивчіть розділ. З молитвою уважно прочитайте розділ і переконайтеся, що ви розумієте вчення Президента Кімбола. Ви будете викладати більш щиро і з більшою силою, якщо його слова вплинуть особисто на вас (див. УЗ 11:21). Читаючи, пам’ятайте про потреби тих, кого ви будете навчати. Ви можете позначити ті уривки, які, на ваш погляд, корисні для них. Зверніть увагу на підзаголовки в розділах, набрані жирним шрифтом. Вони окреслюють основні моменти в розділі.
. Вирішіть, які саме частини будете викладати. В кожному розділі вміщено більше матеріалу, ніж вам буде під силу викласти за одне заняття. Замість того, щоб намагатися розглянути весь розділ, з молитвою виберіть ті частини, які, на вашу думку, будуть найбільш корисними для ваших учнів.
Вирішіть, як розпочати урок. Щоб викликати зацікавленість на початку уроку, ви можете поділитися особистим досвідом або попросити присутніх прочитати історію з передмови до розділу, або ж показати ілюстрацію до розділу. Потім ви можете запитати: “Що ця історія (або ілюстрація) говорить про тему уроку?” Іншими варіантами початку уроку можуть бути читання уривку з Писань, цитата з розділу або спів гімну. Ще одна корисна ідея—розповісти присутнім про основні тези з уроку.
Вирішіть, як сприяти обговоренню. На нього у вас повинна піти більша частина уроку. Продивіться пропозиції щодо проведення змістовних обговорень на сторінках viii–ix цієї книги. Ви можете вибрати запитання з рубрики “Пропозиції для вивчення та обговорення”, вміщені наприкінці кожного розділу. Ви можете підготувати власні запитання. Ставте такі запитання, які б допомогли вашим учням:
- шукати матеріал, що викладається; (такі запитання допомагають учням шукати і знайомитися з конкретною інформацією в ученнях Президента Кімбола. Наприклад, вибравши певну цитату, ви можете спитати: “Які слова чи фрази в цьому уривку є ключовими?” або: “Якої теми стосується ця цитата?”)
- замислюватися над значенням; (такий вид запитань допоможе учням краще зрозуміти вчення Президента Кімбола. Наприклад: “Чому, на вашу думку, це вчення є важливим?”, “Які думки чи почуття у вас виникають, коли читаєте ці слова?” або: “Що це вчення означає особисто для вас?”)
- ділитися досвідом; (ці запитання заохочують учнів пов’язувати слова Президента Кімбола з чимось зі свого власного життя. Наприклад: “Які у вашому житті траплялися випадки, пов’язані з цими словами Президента Кімбола?”)
- застосовувати вивчене; (ці запитання допоможуть учням замислитися над тим, як вони можуть жити згідно з ученнями Президента Кімбола. Наприклад: “До чого саме нас заохочує Президент Кімбол? Як ми можемо практично зробити те, що він сказав?”)
Вирішіть, як завершити урок. Ви можете коротко підсумувати урок або попросити одного чи кількох учнів зробити це. За підказкою Духа свідчіть про обговорювані вчення. Ви також можете запросити інших поділитися своїм свідченням. Заохочуйте учнів прислухатися до спонукань Святого Духа.

Готуючись до викладання, ви можете продивитися ідеї з посібника Навчати—немає покликання величнішого (36123), частина Б, розділи 14, 16, 28 та 29, або Посібника для вчителя (34595).

Проводьте змістовні обговорення

Подані далі настанови допоможуть вам заохочувати і проводити змістовні обговорення.

Шукайте проводу Святого Духа. Він може спонукати вас ставити окремі запитання або запросити конкретних людей до участі в обговоренні.
Допомагайте учням зосереджуватися на вченні Президента Кімбола. Просіть їх зачитувати його слова, започатковуючи, таким чином, обговорення та відповідаючи на запитання. Повертайте обговорення у відповідне русло, якщо воно починає відхилятися від теми або переходить у площину гіпотетичних припущень чи суперечок.
Якщо це доречно, діліться досвідом, що стосується вчень у цьому розділі.
Заохочуйте учнів ділитися своїми думками, ставити запитання і навчати одне одного (див. УЗ 88:122). Наприклад, ви можете попросити їх прокоментувати щось сказане іншими або переадресувати запитання кільком учням.
Не хвилюйтеся, якщо після поставленого вами запитання запанувала тиша. Часто вашим учням буде потрібен час, щоб поміркувати або щоб зазирнути у книгу, перед тим, як поділитися думками, свідченням або досвідом.
Щиро вислуховуйте і намагайтеся зрозуміти зауваження кожного. Дякуйте за участь.
Коли учасники обговорення діляться кількома ідеями, ви можете самі записати ці ідеї на дошці або попросити зробити це когось іншого.
Шукайте різні способи залучення учнів до обговорення. Наприклад, ви можете попросити їх обговорити запитання в невеликих групах або зі своїм сусідом.
Ви можете підійти до одного чи двох учнів заздалегідь. Попросіть їх прийти на урок готовими відповісти на одне із запитань, які ви підготували.
Не обривайте плідне обговорення лише тому, що бажаєте викласти весь підготовлений матеріал. Найважливіше, щоб учні відчували вплив Духа і зміцнювалися в рішучості жити за євангелією.

Інформація про джерела, цитовані в цій книзі

Учення Президента Кімбола в цій книзі є прямими цитатами з різних джерел. У цих витягах були збережені пунктуація, написання, вживання великої літери й розбиття на абзаци оригіналу, окрім випадків, коли редакторські або типографічні зміни були зумовлені покращенням читабельності тексту. Саме тому ви можете звернути увагу на незначні випадки мовної непослідовності в тексті.

Крім того, Президент Кімбол часто вживав такі слова як людина, чоловік або людство стосовно всіх людей, і чоловіків, і жінок. Він часто вживав займенник він стосовно обох статей. Це було нормою для мови його доби. Незважаючи на розбіжності в цих мовних стилях та сучасних традиціях, учення Президента Кімбола стосуються як жінок, так і чоловіків.