Preparar a Aula

É muito importante preparar as aulas com cuidado, pois dessa forma, você poderá ensinar os princípios do evangelho de forma mais eficaz. As sugestões a seguir o ajudarão a fazê-lo.

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Identificar os Recursos à Disposição

A Igreja prepara com grande cuidado os materiais curriculares aprovados baseados nas escrituras e ensinamentos dos profetas modernos. Pergunte a seu líder do sacerdócio ou da respectiva auxiliar se os recursos abaixo se encontram disponíveis para seu uso:

• O manual do professor publicado pela Igreja para sua classe;

• Exemplares das escrituras para os alunos;

• Edições de A Liahona que contenham os ensinamentos dos profetas modernos;

• Auxílios para estudo das escrituras disponíveis em seu idioma;

• O Pacote de Gravuras do Evangelho, que deve ser encontrado na biblioteca da capela.

Examine cuidadosamente os materiais disponíveis de modo a poder planejar a melhor maneira de usá-los em suas aulas. Você não precisa de materiais altamente elaborados para ser um bom professor. Cristo ensinava grandes lições em circunstâncias extremamente humildes. A influência mais importante em seu ensino é o Espírito. O uso adequado dos recursos didáticos, aliado à orientação do Espírito, trará as melhores condições possíveis para o aprendizado do evangelho.

Comece a Preparar-se com Antecedência

Prepare suas aulas com bastante antecedência. É de grande utilidade começar a estudar as lições algumas semanas antes do dia da aula. Ao fazer isso, você terá tempo suficiente para pensar nos assuntos da lição, orar a respeito de cada um deles e, assim, preparar-se adequadamente.

Concentrar-se no Objetivo da Lição

Cada lição a ser dada deve ter um objetivo. Por exemplo, o objetivo de uma aula sobre o jejum poderá ser ajudar a classe a compreender as bênçãos advindas do jejum ou a importância de jejuarmos com uma finalidade específica no domingo de jejum. A apresentação do tema e as discussões devem centrar-se neste objetivo.

A fim de decidir qual será o objetivo da aula, estude o conteúdo da lição e as escrituras sugeridas. Peça ao Senhor que o ajude a discernir quais são as mensagens mais importantes da lição para seus alunos. Pergunte a si mesmo: “O que deve acontecer na vida de meus alunos em conseqüência desta aula?” Muitas lições de manuais produzidos pela Igreja já contêm o objetivo a ser alcançado. Isso poderá ajudá-lo a decidir de que forma cada lição deve influenciar seus alunos.

Decidir o Que Ensinar

Depois de determinar o objetivo da aula, decida que princípios vai ensinar para atingi-lo. A maioria dos manuais contém escrituras, histórias e outras informações para ajudá-lo a dar a aula. Contudo, muitas vezes a lição conterá mais informações do que lhe será possível transmitir no tempo de que dispõe. Nesses casos, escolha o que for de maior utilidade para seus alunos. Pergunte a si mesmo: “Que doutrinas e princípios na lição ajudarão os alunos a enfrentar as dificuldades de sua vida?”

Caso precise de materiais que não estejam no manual nem nas escrituras, utilize histórias e discursos retirados das mensagens da Primeira Presidência, das Mensagens das Professoras Visitantes e dos demais artigos de A Liahona, principalmente as edições de conferência geral.

Ao decidir o que ensinar:

• Estude, em espírito de oração, o conteúdo da lição;

• Faça uma lista dos princípios e doutrinas mais importantes da lição;

• Tenha sempre em mente as necessidades e peculiaridades de seus alunos;

• Siga a orientação do Espírito.

Em geral, o melhor é concentrar-se em apenas um ou dois princípios.

Decidir Como Ensinar

Depois de decidir o que ensinar, é preciso decidir como fazê-lo. Estude a lição e, em espírito de oração, pense na melhor forma de apresentá-la aos alunos. Os métodos que utilizar devem ajudar os alunos a compreenderem e aplicarem o que você está ensinando.

Estude cuidadosamente as escrituras, histórias e outras informações utilizadas nas lições e quaisquer outras escrituras que vão ajudá-lo a ensinar a doutrina ou o princípio. Prepare-se para ajudar os alunos a compreenderem como as escrituras se aplicam em sua vida. (Ver 1 Néfi 19:23.)

Considere também a possibilidade de utilizar histórias e exemplos de sua própria vida e da vida de seus alunos. Por exemplo, um adolescente parou de fumar depois de uma aula do sacerdócio sobre a Palavra de Sabedoria em que o professor descreveu a experiência que seu próprio irmão teve ao superar esse vício. Esse exemplo mostrou que um fumante pode mudar seus hábitos.

Essa história ajudou o jovem a tomar a resolução de modificar sua própria vida.

Nas páginas 9–12 deste guia há mais informações sobre métodos didáticos que vão ajudá-lo a apresentar a aula.

Planejar a Conclusão

O Salvador costumava resumir Seus ensinamentos e incentivava as pessoas a aplicarem-nos em sua vida. (Ver a parábola do bom samaritano em Lucas 10:30–37.) Ao término da aula, recapitule o que ensinou. Sugira formas para os alunos aplicarem os princípios ou doutrinas do evangelho e peça-lhes que sugiram outras maneiras. Incentive-os a porem em prática uma dessas idéias no decorrer da semana seguinte. Em aulas posteriores, pergunte-lhes o que aprenderam ao esforçarem-se para fazê-lo.

Os alunos da classe de determinado professor foram convidados a prestar um ato de serviço anônimo a cada dia da semana. No início da aula seguinte, o professor pediu um breve relato. Vários alunos contaram entusiasticamente as experiências que tiveram e a alegria que sentiram ao pôr a lição em prática. A reação positiva desses alunos motivou outras pessoas a servirem com mais ardor.