Rozwój umiejętności nauczyciela Wypełnianie celu seminariów i instytutówWypełnianie celu seminariów i instytutów Skup się na Jezusie Chrystusie Nauczaj o Jezusie Chrystusie bez względu na to, o czym uczysz. Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćPomagaj uczniom powiązać zasadę, której się uczą, z tym, w jaki sposób Chrystus jest przykładem tej zasady.Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćWykorzystuj ilustracje i filmy przedstawiające Jezusa Chrystusa, aby ilustrować jakąś zasadę ewangelii.Podkreślaj przykład Jezusa Chrystusa. Ucz o tytułach, rolach i atrybutach Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćWymyślaj pytania skłaniające uczniów do rozpoznawania ról, tytułów, symboli, atrybutów i cech Jezusa Chrystusa.Ucz o tytułach, rolach i atrybutach Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćZadawaj pytania, które pozwolą uczniom rozpoznać role, jakie Jezus Chrystus może pełnić w ich życiu.Ucz o tytułach, rolach i atrybutach Jezusa Chrystusa. Szukaj symboli, które świadczą o Jezusie Chrystusie. UmiejętnośćZadawaj pytania, które pomogą uczniom poznać Jezusa Chrystusa poprzez symbole z pism świętych. UmiejętnośćPomóż uczniom w doświadczeniu sensorycznym z wykorzystaniem przedmiotów związanych z pismami świętymi, symbolizujących Jezusa Chrystusa. Pomagaj nauczanym osobom przyjść do Jezusa Chrystusa. Pomagaj nauczanym osobom rozpoznawać w ich życiu miłość, moc i miłosierdzie Pana. UmiejętnośćZadawaj pytania, które kładą nacisk na powiązanie mocy, miłosierdzia i wpływu Pana z nauczanymi prawdami.Pomagaj nauczanym osobom rozpoznawać w ich życiu miłość, moc i miłosierdzie Pana. UmiejętnośćKieruj zaproszenia do nauczanych osób, aby rozpoznawały w swych przeżyciach miłość, moc i miłosierdzie Pana.Pomagaj nauczanym osobom rozpoznawać w ich życiu miłość, moc i miłosierdzie Pana. Pomagaj nauczanym osobom wzmacniać ich relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem. UmiejętnośćWypowiedzi, które pomagają uczniom zrozumieć i odczuć miłość Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćZadawaj pytania, które pomogą uczniom znaleźć w danym fragmencie z pism świętych przykłady miłości Ojca Niebieskiego. Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćObserwuj atrybuty Chrystusowe u uczniów i opowiedz o tym, co zauważyłeś w sposób, który inspiruje ich do tego, aby nadal upodabniać się do Niego. UmiejętnośćZapraszaj uczniów, aby szukali sposobów na naśladowanie Jezusa Chrystusa we własnym życiu. Kochaj osoby, które uczysz Postrzegaj nauczane osoby tak, jak postrzega je Bóg. UmiejętnośćPrzestudiuj najnowsze prorocze przesłania, aby zrozumieć, jak Ojciec Niebieski postrzega młodych ludzi. Umiejętność„Myśl celestialnie” o swoich uczniach, abyś mógł postrzegać ich tak, jak postrzega ich Bóg. Staraj się je poznać — zrozumieć ich sytuację, potrzeby i mocne strony. UmiejętnośćObserwuj i pytaj o zainteresowania uczniów.Staraj się je poznać — zrozumieć ich sytuację, potrzeby i mocne strony. UmiejętnośćZrób przerwę, zastanów się i odpowiedz na pytania, które sam zadałeś, a które sprowadzają Chrystusowego ducha rozróżniania, miłości i empatii w naszych interakcjach.Staraj się je poznać — zrozumieć ich sytuację, potrzeby i mocne strony. UmiejętnośćPróbuj wyjaśniać i zrozumieć szczere intencje w pytaniach, uczuciach i przekonaniach uczniów.Staraj się je poznać — zrozumieć ich sytuację, potrzeby i mocne strony. Módl się za te osoby, wymieniając je z imienia. UmiejętnośćMódl się i pytaj, w jaki sposób możesz pomagać swoim uczniom, oraz postępuj według podszeptów Ducha Świętego.Módl się za uczniów, wymieniając ich z imienia. UmiejętnośćPoproś uczniów, aby modlili się za innych uczniów.Módl się za uczniów, wymieniając ich z imienia. Stwarzaj bezpieczne środowisko, w którym wszyscy są szanowani i wiedzą, że ich wkład jest ceniony. UmiejętnośćKomunikuj, że cenisz uczniów, zanim się wypowiedzą lub gdy podnoszą rękę, aby podzielić się komentarzem.Stwarzaj bezpieczne środowisko, w którym wszyscy są szanowani i wiedzą, że ich wkład jest ceniony. UmiejętnośćKomunikuj, że uczniowie są nie tylko mile widziani, ale i potrzebni.Stwarzaj bezpieczne środowisko, w którym wszyscy są szanowani i wiedzą, że ich wkład jest ceniony. Znajduj właściwe sposoby wyrażania miłości. UmiejętnośćWyślij wiadomość do rodzica ucznia o czymś pozytywnym, co zauważyłeś u jego dziecka. UmiejętnośćSkładaj świadectwo o miłości Boga, kiedy trudno ci jest odczuwać lub wyrażać miłość do osób, które nauczasz. Nauczaj poprzez Ducha Przygotowuj się duchowo. UmiejętnośćSkorzystaj z dokumentu „Doskonalenie się w roli nauczyciela na wzór Chrystusa — samoocena”, aby zaprosić Ducha Świętego, który pomoże ci ulepszyć twoje przygotowania do nauczania. UmiejętnośćZadawaj pytania, aby ocenić swoje własne doświadczenia związane z Jezusem Chrystusem i świadectwo o Jezusie Chrystusie oraz doświadczenia związane z doktryną i zasadami nauczanymi podczas lekcji. Bądź zawsze gotów zareagować na duchowe podszepty dotyczące potrzeb uczniów. UmiejętnośćZadawaj pytania, aby ocenić proces uczenia się, zanim przejdziesz dalej do następnej części lekcji. UmiejętnośćSłuchaj i obserwuj uczniów, aby wiedzieć, jakie pytania uzupełniające zadawać. Stwarzaj nauczanym osobom okoliczności i możliwości, dzięki którym może je nauczać Duch Święty. UmiejętnośćPrzygotuj dla uczniów ankietę do samooceny dotyczącej doktryny, prawdy lub zasady.Stwarzaj nauczanym osobom okoliczności i możliwości, dzięki którym może je nauczać Duch Święty. UmiejętnośćKorzystaj z uświęconej muzyki. Poproś uczniów, aby w uświęconej muzyce rozpoznali wersy i wyrażenia, które łączą się z prawdami, o których się uczą.Stwarzaj nauczanym osobom okoliczności i możliwości, dzięki którym może je nauczać Duch Święty. Pomagaj nauczanym osobom zabiegać o osobiste objawienie, rozpoznawać je i działać zgodnie z nim. UmiejętnośćZanim udzielisz odpowiedzi na pytanie lub uwagę ucznia, zrób przerwę i pomyśl: „O co mogę ich zapytać?” lub „O co mogę ich poprosić?”.Pomagaj nauczanym osobom zabiegać o osobiste objawienie, rozpoznawać je i działać zgodnie z nim. UmiejętnośćWypowiadaj zdania, które pomogą uczniom rozpoznać, kiedy Duch Święty wypełnia Swoją rolę lub pełni Swoją funkcję.Pomagaj nauczanym osobom zabiegać o osobiste objawienie, rozpoznawać je i działać zgodnie z nim. Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie. UmiejętnośćPrzygotuj takie podpowiedzi, które ułatwią uczniom nazywanie własnych uczuć oraz opowiadanie o własnych doświadczeniach i świadectwie.Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie. UmiejętnośćCzęściej i z większą mocą składaj świadectwo o Jezusie Chrystusie.Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie. Nauczaj doktryny Ucz się doktryny Jezusa Chrystusa sam dla siebie. UmiejętnośćPrzygotuj otwarte pytania skłaniające do wyszukiwania, dzięki którym nauczane osoby będą mogły samodzielnie odkrywać doktrynę i zasady ewangelii, ale nie zostaną poprowadzone do konkretnej odpowiedzi.Ucz się doktryny Jezusa Chrystusa sam dla siebie. UmiejętnośćBadaj pisma święte i słowa żyjących proroków, szukając głębszego zrozumienia.Ucz się doktryny Jezusa Chrystusa sam dla siebie. Nauczaj na podstawie pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich. UmiejętnośćPrzygotuj zaproszenia, które pomogą uczniom połączyć prawdy znajdujące się w pismach świętych z tym, co mówią żyjący prorocy. UmiejętnośćWyraź swoją miłość do proroków i złóż o nich świadectwo, kiedy ich słowa będą przytaczane podczas lekcji. Pomagaj nauczanym osobom w poszukiwaniu, rozpoznawaniu i rozumieniu prawd zawartych w pismach świętych. UmiejętnośćPrzygotuj dla uczniów ankietę do samooceny, która pozwoli im poznać ich aktualne zrozumienie i umiejętności studiowania pism świętych.Pomagaj nauczanym osobom w poszukiwaniu, rozpoznawaniu i rozumieniu prawd zawartych w pismach świętych. UmiejętnośćZastanów się nad pytaniami do oceny, aby starannie wybrać multimedia, osobiste historie i lekcję z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych.Pomagaj nauczanym osobom w poszukiwaniu, rozpoznawaniu i rozumieniu prawd zawartych w pismach świętych. Skupiaj się na prawdach, które prowadzą do nawrócenia i budują wiarę w Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćZadawaj pytania, które pomogą uczniom rozpoznać i sformułować zasady skłaniające do nawrócenia.Skupiaj się na prawdach, które prowadzą do nawrócenia i budują wiarę w Jezusa Chrystusa. UmiejętnośćOdpowiadaj na pytania w sposób, który pozwala uniknąć spekulacji i osobistych poglądów niezwiązanych z doktryną.Skupiaj się na prawdach, które prowadzą do nawrócenia i budują wiarę w Jezusa Chrystusa. Pomagaj uczniom odnaleźć w doktrynie Jezusa Chrystusa osobiste znaczenie. UmiejętnośćPrzygotuj zaproszenia i podpowiedzi, które pomogą uczniom odnaleźć osobiste znaczenie danego bloku pism świętych. UmiejętnośćRozpocznij ćwiczenie od poproszenia uczniów, aby zastanowili się nad jakąś osobistą sytuacją. Zapraszaj do pilnego uczenia się Pomagaj osobom uczącym się wziąć odpowiedzialność za własną naukę. UmiejętnośćOpieraj się tendencji odpowiadania na każdy komentarz i pytanie oraz poproś uczniów, aby udzielali odpowiedzi. UmiejętnośćSkup się na tym, co nauczana osoba może zrobić w klasie, a co zwykle robi nauczyciel. Zachęcaj nauczane osoby do poznawania Zbawiciela poprzez codzienne studiowanie ewangelii — cel związany ze studiowaniem. UmiejętnośćAsystuj uczniom podczas wyznaczania celu związanego z codziennym studiowaniem pism świętych.Zachęcaj nauczane osoby do poznawania Zbawiciela poprzez codzienne studiowanie ewangelii — cel związany ze studiowaniem. UmiejętnośćOpracuj i zadawaj pytania, dzięki którym nauczane osoby będą mogły powiązać to, czego się uczą podczas osobistego i rodzinnego studiowania pism świętych, z doświadczeniami w klasie.Zachęcaj nauczane osoby do poznawania Zbawiciela poprzez codzienne studiowanie ewangelii — cel związany ze studiowaniem. Proś uczniów, aby przygotowywali się do uczenia się. UmiejętnośćPrzygotuj zaproszenia, które pomogą uczniom przygotować się do następnego doświadczenia związanego z uczeniem się. UmiejętnośćPrzygotuj wartościowe zaproszenie powiązane z celem lekcji, które wykorzystasz na początku każdej lekcji. Zachęcaj nauczane osoby, aby opowiadały o prawdach, których się uczą. UmiejętnośćPomóż uczniom tworzyć lub rozpoczynać rozmowy na temat ewangelii.Zachęcaj nauczane osoby, aby opowiadały o prawdach, których się uczą. UmiejętnośćPrzygotuj zaproszenia dla uczniów, aby opowiedzieli sobie nawzajem o tym, czego się uczą.Zachęcaj nauczane osoby, aby opowiadały o prawdach, których się uczą. Zapraszaj uczniów, aby żyli w zgodzie z tym, czego się uczą. UmiejętnośćZaplanuj, że będziesz sprawdzał postępy w wypełnianiu zaproszeń skierowanych do nich na poprzedniej lekcji i zapraszaj nauczane osoby, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach związanych z życiem zgodnie z tym, czego się nauczyły. UmiejętnośćZadawaj nauczanym osobom pytania skłaniające do wyszukiwania i zastanowienia się nad tym, kim jest Bóg i jakie błogosławieństwa im oferuje.