Skupiaj się na Jezusie Chrystusie: Pomagaj nauczanym osobom przyjść do Jezusa Chrystusa

Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa.

Umiejętność

Obserwuj cechy Chrystusowe u uczniów i mów o tym, co zauważyłeś w sposób, który zainspiruje ich do tego, aby nadal byli jak On.

Zdefiniuj

Rozpoznawanie czynów lub cech Jezusa Chrystusa u innych osób i mówienie im o tym zaprasza Ducha Świętego, aby świadczył o Ojcu i Synu oraz inspiruje nas, abyśmy nadal żyli tak, jak Oni. Podczas lekcji obserwuj uczniów i zadawaj sobie pytanie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam w tej osobie?”. Opowiedz o tym, co dostrzegasz, w sposób, który pozwoli uczniom zrozumieć, że widzisz, jak starają się stać bardziej podobni do Jezusa Chrystusa.

Wzór

• Kiedy nauczycielka widzi, jak Julia trzyma otwarte drzwi dla innych uczniów, w myśli zadaje sobie pytanie: „Jakie cechy Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Następnie wypowiada następujące słowa: „Julio, dziękuję, że trzymałaś otwarte drzwi dla wszystkich uczniów. Przypomniałaś mi o tym, w jaki sposób Zbawiciel szukał sposobów, by służyć bliźnim i ich błogosławić”.

• Kajetan dowiaduje się o śmierci członka swojej rodziny. Nauczyciel obserwuje, jak Kasia go pociesza. Nauczyciel zadaje sobie pytanie: „Jakie cechy Jezusa Chrystusa dostrzegam u Kasi?”. Następnie mówi do uczennicy: „Kasiu, kiedy widziałam, jak dzisiaj rozmawiałaś z Kajetanem i pocieszałaś go, przypomniałaś mi o tym, jak Jezus Chrystus spędzał czas z bliźnimi, z każdym z osobna. Dziękuję ci za to, że robisz to, co On by uczynił”.

Stosuj w praktyce

1. Wybierz ucznia z klasy i zapytaj siebie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Przygotuj to, co powiesz, a następnie powiedz uczniowi o tej cesze.

2. Wybierz innego ucznia i zapytaj siebie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Przygotuj to, co powiesz, a następnie powiedz o tej cesze temu uczniowi.

Omów lub rozważ

• W jaki sposób obserwowanie cech Chrystusowych u uczniów i dzielenie się z nimi swoimi przemyśleniami może skłonić ich, aby nadal świadomie starali się być podobni do Jezusa Chrystusa?

Wciel w czyn

• Zacznij od wybierania codziennie jednego lub dwóch uczniów. Obserwuj ich i powiedz im, w jaki sposób dostrzegasz, że stają się bardziej podobni do Chrystusa. Kontynuuj to, aż stanie się to naturalne.

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

• II Ks. Nefiego 25:26

• Chad H. Webb, „Mówimy o Chrystusie, znajdujemy radość w Chrystusie” (Doroczny przekaz szkoleniowy dla seminariów i instytutów religii, 12 czerwca 2018), strona internetowa broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Umiejętność

Poproś uczniów, aby szukali sposobów na naśladowanie Jezusa Chrystusa we własnym życiu.

Zdefiniuj

Po rozpoznaniu działań lub atrybutów Jezusa Chrystusa możesz pomóc swoim uczniom brać z Niego przykład w życiu osobistym. Jednym ze sposobów na to jest poproszenie ich, aby zastanowili się nad następującymi trzema kwestiami:

1. Niech pomyślą o osobie, która mogłaby odczuć ich Chrystusowe działanie lub Chrystusową cechę.

2. Niech pomyślą o czymś, co mogą zrobić, aby wnieść w życie tej osoby błogosławieństwa wynikające z Chrystusowego działania lub Chrystusowej cechy.

3. Niech pomyślą o czasie, kiedy mogą to zrobić.

Kiedy twoi uczniowie rozważą te podpowiedzi, Duch Święty pomoże im bardziej świadomie dążyć do brania przykładu z Jezusa Chrystusa i wzmocni ich pragnienie działania.

Poniższe wzorce i praktyki są ogólnymi przykładami. Szkolenie będzie skuteczniejsze, jeśli wzorce i możliwości stosowania w praktyce będą oparte o kolejne lekcje w programie nauczania.

Wzór

Po rozpoznaniu i omówieniu Chrystusowej cechy życzliwości nauczyciel prosi uczniów, aby zastanowili się nad następującymi pytaniami i zapisali odpowiedzi na nie:

1. Kto ze znanych ci osób potrzebuje doświadczyć życzliwości Jezusa Chrystusa?

2. Co możesz zrobić, aby pomóc jej poczuć życzliwość Zbawiciela?

3. Kiedy możesz to zrobić?

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Do każdej z poniższych cech lub działań Chrystusowych zapisz pytanie, które możesz zadać uczniom, aby skłonić ich do naśladowania Zbawiciela:

• Kochaj

• Kiedy Zbawiciel powiedział: „Ojcze, odpuść im, bo nie wiedzą, co czynią” (Ew. Łukasza 23:34).

• Czyn lub cecha Zbawiciela omówiona na najbliższej lekcji

Omów lub rozważ

• Czego się nauczyłeś, kiedy ćwiczyłeś zapraszanie uczniów do szukania sposobów naśladowania Jezusa Chrystusa?

• Co stanie się z twoimi uczniami, kiedy będziesz ich stale prosić o rozpoznawanie sposobów, na jakie mogą podążać za przykładem Zbawiciela?

Wciel w czyn

• Podczas przygotowywania kolejnych lekcji, za każdym razem, gdy dostrzeżesz jedną z cech lub działań Jezusa Chrystusa, poświęć czas na sformułowanie pytań, które skłonią uczniów do naśladowania Go.

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

• Gerrit W. Gong, „Posługa”, Liahona, maj 2023, str. 16–19