예수 그리스도의 모범을 강조한다.

기술

학생들이 자신이 배우는 내용과 그리스도께서 원리의 모범을 보여 주신 방법을 결부하도록 돕는다.

정의하기

학생들이 예수 그리스도를 배움의 중심에 두도록 돕는다면 그들은 더욱 직접적이고도 강력한 학습 경험을 하게 될 것이다. 이렇게 할 수 있는 한 가지 방법은 학생들이 배우는 내용을 예수 그리스도의 생애 및 모범과 결부하도록 돕는 것이다. 수업 전반에 걸쳐 다음과 같은 질문들을 활용하여 학생들이 그렇게 하도록 도울 수 있다. 이러한 질문들은 학생들이 예수 그리스도의 생애와 모범을 다음 내용과 결부하는 데 도움이 된다.

경전 이야기의 세부 사항
경전 속 원리
자신의 삶에서 경험한 일

아래의 시범 사례와 연습하기는 일반적인 예시이다. 교과 과정에서 다루게 될 다음 공과에 시범 사례와 연습을 결부한다면 좀 더 효과적인 훈련이 될 수 있다

시범 사례

다음은 학생들이 학습 내용을 예수 그리스도의 생애 및 모범과 결부하도록 도울 수 있는 몇 가지 예이다.

경전 이야기를 읽고 세부 사항에 대해 토론한 후 이렇게 질문한다. “이 이야기에서 예수 그리스도의 생애와 모범을 떠올리게 하는가?”
원리를 파악한 후 이렇게 질문한다. “경전에서 예수님이 이 원리를 모범으로써 보여 주신 곳은 어디인가?”
원리를 분석한 후 이렇게 질문한다. “예수님이 여러분의 삶에서 또는 여러분을 대신하여 이 원리에 대한 모범을 보여 주시는 것을 언제 경험해 보았는가?”
원리의 적용에 관해 토론할 때 이렇게 질문한다. “예수님의 모범에서 어떤 부분이 여러분이 이 원리에 따라 더 온전히 생활하는 데 도움이 되는가?”
또한 이렇게 질문할 수도 있다. “이 원리에 따라 생활하면 예수 그리스도의 모범을 따르고 더욱 그분과 같이 되는 데 어떻게 도움이 될까?”

이 시범 사례에 관한 동영상을 보려면 여기를 클릭한다.

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연습하기

다음 방법 중 하나 이상을 사용하여 학생들이 예수 그리스도의 생애 및 모범과 결부하여 생각하도록 돕는 여러분의 능력을 발전시킨다.

다음 원리를 생각해 본다. “시련 중에도 우리가 순종한다면, 하나님께서는 우리를 도우실 것이다.” 수업을 준비하면서 이 원리를 경전 속에 나타난 예수님 생애의 한두 가지 사례와 결부하여 생각해 본다.
다음 수업 계획을 살펴본다. 학생들이 찾도록 도와주려고 계획한 원리를 하나 고른다. 학생들이 그 원리를 예수 그리스도의 모범과 결부하는 데 도움이 되는 간단한 질문 두세 가지를 적어 본다.
다음 수업 계획에서 적용하는 데 중점을 둘 부분을 찾는다. 학생들이 원리를 적용하는 데 예수 그리스도의 모범이 어떻게 도움이 될 수 있는지 생각해 볼 것을 권유하는 문장 두세 가지를 작성해 본다.

토론 또는 숙고하기

이 경험에서 배운 것을 숙고한다. 이러한 생각 중 일부를 학습 일지에 기록하면 좋을 것이다. 다음 질문들을 생각해 본다.

학생들이 경전에서 배우는 것을 예수 그리스도의 생애 및 모범과 결부하도록 돕기 위해 나는 이전에 무엇을 했는가?
학생들이 예수 그리스도와 이렇게 결부하여 생각하는 것을 돕는 능력을 발전시킬 수 있는 이 경험을 통해 나는 무엇을 배웠는가?
계속해서 발전하기 위해 나는 무엇을 할 것인가?

적용하기

학생들이 자신이 배우는 내용을 예수 그리스도와 결부하도록 돕고 그분의 모범을 강조하기 위해 여러분이 연습한 것을 실제로 적용한다. 다음 한 주 동안, 각 수업에서 학생들이 배우는 내용을 예수 그리스도와 그분의 모범과 결부하도록 돕기 위해 여러분이 사용할 원리를 하나 선택한다.

더 알아보고 싶은가?

닐 엘 앤더슨, “그리스도에 대하여 이야기하며”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 88~91쪽.
Section 3.1, “Unit 3: Teach the One[한 영혼을 가르친다]”, Inservice Leaders’ Resources[현임 지도자 자료]

기술

예수 그리스도의 그림과 동영상을 사용하여 복음 원리를 설명한다.

정의하기

예수 그리스도의 모범을 강조하는 한 가지 방법은 미디어를 이용하는 것이다. 예를 들어, 복음 원리를 찾고 나면, 교사는 학생들에게 복음 자료실의 『동영상 및 이미지』 자료에서 예수 그리스도가 어떻게 그 원리의 모범이 되는지를 보여 주는 동영상이나 그림을 찾아보도록 권유할 수 있다. 그 권유에는 어디에서(복음 자료실, 교실, 구글 등) 무엇을 찾아볼지(예수 그리스도가 해당 원리에 대해 어떤 모범을 보였는지에 설명하는 그림이나 동영상)가 들어가게 된다. 이러한 권유는 학생들이 예수 그리스도에게 초점을 맞추게 하고, 성신이 주님을 증거할 기회를 제공할 수 있다.

아래의 시범 사례와 연습하기는 일반적인 예시이다. 교과 과정에서 다루게 될 다음 공과에 시범 사례와 연습하기를 결부한다면 좀 더 효과적인 훈련이 될 수 있다

시범 사례

이더서 12장 27절과 관련된 공과를 하던 중에 겸손의 원리를 찾았다. 최 자매는 다음과 같이 권유한다. “복음 자료실의 『동영상 및 이미지』에서 예수 그리스도께서 어떻게 겸손을 보이셨는지 설명하는 그림을 찾아주시겠어요?”
박 형제는 예수 그리스도의 은혜에 초점을 맞추며 이렇게 질문한다. “오늘 우리가 토론한 예수 그리스도의 은혜를 잘 보여주는 그림을 핸드폰에서 찾아볼까요?”

이 시범 사례에 관한 동영상을 보려면 여기를 클릭한다.

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연습하기

학생들에게 다음 원리를 모범으로 보여주는 예수 그리스도의 그림이나 동영상을 찾아보라는 권유를 적는다.

우리가 항상 기도하면 하나님 아버지께서는 우리 영혼의 복리를 위해 우리의 노력을 성별하실 것이다.
예수 그리스도께서는 나를 향한 연민으로 가득 차 계신다.
다음 수업에서 학생들에게 예수 그리스도가 해당 원리를 어떻게 모범으로 보여주는지 설명해 주는 그림이나 동영상을 찾아보게 한다.

토론하고 숙고하기

이 기술을 연습하면서 무엇을 배웠는가?
학생들에게 원리를 모범으로 보이신 예수 그리스도의 그림이나 동영상을 찾게 하는 것에는 어떤 유익이 있는가?

적용하기

향후 수업 계획에 이 기술을 어떻게 계속 적용할 것인가?

더 알아보고 싶은가?

니파이전서 11:7~33(니파이가 구주의 사명에 대해 이해할 수 있도록 그에게 구주의 생애에 관한 장면들이 보여짐)