교리적 균형 유지하기

설명한다

교리적 균형이란 하나님께서 계시하신 다른 관련된 진리의 맥락 내에서 교리의 핵심에 적절한 초점이나 비중을 두는 것을 의미한다고 설명한다. 학생들이 이 기술을 이해하는 데 도움이 되도록 다음 말씀을 나눌 수 있다.

진리의 일부분만 가져다가 마치 그것이 전부인 것처럼 대하는 것은 매우 어리석은 일입니다.(Joseph F. Smith, Gospel Doctrine, 5th ed. [1939], 122)

경전에는 진리를 균형 있게 알려 주는 보충적인 가르침이 있습니다.(보이드 케이 패커, “우리 부모의 모범”, 『성도의 벗』, 1985년 1월호, 69쪽)

학생들에게 경전을 공부하면서 복음의 가르침을 찾을 때 다음 질문을 자문해 보라고 한다.

• 이 가르침을 다른 복음 진리들과는 별개로 이해하거나 적용하려 한다면 어떤 불균형을 초래할 수 있는가?

• 다른 어떤 진리들이 이 복음 가르침에 균형을 가져다줄 수 있는가?

시범한다

이 기술을 시범하기 위해 다음 예시 또는 여러분이 준비한 것을 사용할 수 있다.

마태복음 22장 39절을 읽으면서, 다른 사람을 우리 자신처럼 사랑하라는 주님의 계명을 찾아본다.

이 계명을 다른 복음 진리들과는 별개로 받아들인다면 어떤 불균형을 초래할 수 있는가?	사랑과 친절로 다른 사람에게 손을 내미는 것에는 하나님의 율법에 어긋나는 선택을 용납하는 것이 포함된다고 믿는 사람이 있다면, 불균형이 발생할 수 있다. 또한 다른 사람에 대한 사랑으로 인해 하나님의 율법을 경시하거나 변명한다면 불균형이 발생한다.
다른 어떤 진리들이 이 복음 가르침에 균형을 가져다줄 수 있는가?	우리는 크고 첫째 되는 계명이 하나님을 사랑하는 것임을 기억할 수 있다. 이 계명에는 그분의 율법에 순종하고 율법을 부끄러워하지 않는 것이 포함된다.(마태복음 22:37~38; 로마서 1:16 참조) 또한 하나님께서는 우리에게 다른 사람들이 예수 그리스도에게로 나아와 회개하도록 권유하라고 명하셨다.(교리와 성약 18:14~16 참조) 다른 사람들에게 하나님의 율법에 따라 생활하도록 권유하는 것은 그분과 그분의 자녀들에 대한 우리의 사랑을 표현하는 것이다.

또한 동영상 “가서 다시는 죄를 범하지 말라“(3:21)를 보여 주거나 요한복음 8장 1~11절에 나오는 기사를 살펴볼 수도 있다. 학생들에게 구주께서 다른 사람을 사랑하라는 계명과 하나님의 율법에 대한 헌신 사이에서 어떻게 균형을 보이셨는지 찾아보라고 한다.

연습한다

이번 주 경전 읽기 과제에서 올바로 이해하거나 적용하기 위해서는 다른 진리와 균형을 맞추어야 하는, 그런 진리를 가르치는 구절을 하나 선택한다. 또는 아래에 열거된 구절 중에서 선택할 수도 있다. 학생들에게 그 구절을 공부하고 다음을 찾아보라고 한다.

• 경전 구절에서 가르치는 복음 진리

• 이 진리를 다른 복음 가르침과는 별개로 받아들일 경우 발생할 수 있는 불균형

• 이 진리에 균형을 가져다주는 복음의 가르침

학생들에게 자신이 찾은 것을 반원들에게 또는 소그룹으로 나눠 달라고 한다.

연습을 위한 추가 성구:

• 이사야 63:1~6. 이사야가 재림 때는 복수와 멸망의 날이 될 것이라고 가르치다.

• 마가복음 11:24. 구주께서 제자들이 신앙으로 기도하는 것은 무엇이든지 그들에게 주어질 것이라고 가르치시다.

• 에베소서 2:8~9. 바울이 우리가 행위로 구원받는 것이 아니라 신앙을 통해 은혜로 구원받는다고 가르치다.

• 앨마서 34:32~33. 앰율레크가 이생은 하나님을 만나기 위해 준비하는 시간이라고 가르치다.

• 교리와 성약 64:2, 4. 주님께서 당신이 동정심이 많고 자비롭다고 가르치시다.

권유하고 확인한다

학생들에게 경전과 복음을 공부할 때 교리적으로 균형을 유지하는 연습을 하라고 격려한다. 잊지 말고 확인하고 학생들이 개인 학습에서 이 기술을 사용함으로써 알게 된 것들을 나눌 수 있도록 시간을 할애한다. 또한 학생들에게 이 기술이 경전에서 가르치는 복음 진리를 더 잘 이해하는 데 어떻게 도움이 되는지 이야기해 달라고 할 수도 있다. 수업 중에 이 기술을 꾸준히 연습할 수 있도록 기회를 찾는다.