Hacer preguntas que fomenten el aprendizaje diligente

Definir

Si lo desea, comparta la siguiente declaración del presidente Henry B. Eyring:

El formular y responder preguntas se halla en el corazón mismo del aprendizaje (Henry B. Eyring, “The Lord Will Multiply the Harvest”, discurso dirigido a los maestros de religión del Sistema Educativo de la Iglesia, 6 de febrero de 1998, LaIglesiadeJesucristo.org).

Explique que hacer preguntas al estudiar las Escrituras conduce a una comprensión más profunda de la palabra de Dios e invita a la inspiración personal. Piense que las Escrituras nos invitan a entablar una conversación con ellas. ¿Qué preguntas podemos hacer para comprenderlas mejor? ¿Qué preguntas plantean que puedan ayudarnos a ser mejores? Los siguientes tipos de preguntas pueden servir para fomentar el aprendizaje diligente:

• Preguntas que nos inspiran a escudriñar las Escrituras para obtener información sobre el contexto o el contenido.

• Preguntas que requieren que analicemos las Escrituras para entenderlas.

• Preguntas que nos invitan a meditar y a poner en práctica lo que aprendemos de las Escrituras.

Ejemplificar

Para ejemplificar esta técnica, podría utilizar la siguiente idea o una propia.

Como clase, lean Mateo 7:1–5. Considere mostrar las preguntas que podrían hacerse a medida que estudien este pasaje. Por ejemplo:

• Preguntas que promueven la búsqueda de información: ¿Quién está hablando, a quién y por qué? ¿Qué son la paja y la viga? ¿Qué significa ser hipócrita?

• Preguntas que profundizan la comprensión: ¿Qué está enseñando el Señor acerca del juicio mediante el uso de las imágenes metafóricas de la paja y la viga? ¿Qué diferencia hay entre el juicio justo e injusto? (véase Traducción de José Smith, Mateo 7:1–2, en Mateo 7:1, nota a al pie de página).

• Preguntas que invitan a meditar y a poner en práctica: ¿Hay una viga en mi propio ojo que esté afectando la forma en que veo a los demás? ¿Qué puedo hacer para evitar los juicios injustos?

Si lo desea, explique cómo el responder a algunas de esas preguntas puede ayudarlos a comprender mejor las enseñanzas del Salvador y fomentar la inspiración y la aplicación personal.

Practicar

Seleccione un pasaje de la lectura de las Escrituras de esta semana o elija uno de los ejemplos que se encuentran a continuación. Muestre o escriba los siguientes encabezamientos en la pizarra:

• Preguntas que promueven la búsqueda de información

• Preguntas que profundizan la comprensión

• Preguntas que invitan a meditar y a poner en práctica

Invite a los alumnos a leer el pasaje de las Escrituras y a anotar al menos una pregunta para cada encabezado. Anime a los alumnos a compartir la siguiente información con un compañero: (1) las preguntas que escribieron y (2) cómo responder a esas preguntas o meditar sobre ellas puede profundizar la comprensión y fomentar la inspiración y la aplicación personal.

Pasajes adicionales para practicar esta técnica:

• Isaías 53:4–5

• 1 Corintios 13:1–3

• Helamán 5:12

• Doctrina y Convenios 58:27–29

Invitar y hacer seguimiento

Invite a los alumnos a utilizar esta técnica de hacer preguntas que fomenten el aprendizaje diligente a fin de mejorar su estudio personal de las Escrituras. Recuerde dar seguimiento y conceder tiempo cuando se reúnan de nuevo para que los alumnos mencionen las preguntas que hayan formulado mientras estudiaban las Escrituras. También podría invitarlos a explicar cómo el hacer preguntas aumenta su capacidad para comprender y disfrutar del estudio de las Escrituras.