Etiquetar pasajes de las Escrituras y otras enseñanzas del Evangelio

Definir

Explique que etiquetar es una manera útil de organizar nuestros pasajes favoritos de las Escrituras, las enseñanzas de los líderes de la Iglesia y otros contenidos de la Iglesia. Etiquetar nos permite crear una biblioteca personal y personalizada de temas del Evangelio para que podamos encontrar fácilmente nuestros pasajes de las Escrituras y enseñanzas favoritos cuando los necesitemos. Revisar nuestras etiquetas puede ayudarnos al estudiar o compartir el Evangelio y al preparar un discurso o una lección.

Ejemplificar

Para ejemplificar brevemente cómo etiquetar pasajes de las Escrituras , invite a los alumnos que sepan cómo etiquetar pasajes de las Escrituras en la Biblioteca del Evangelio a que demuestren esa técnica a sus compañeros de clase en grupos pequeños.

Nota: Puede encontrar recursos, sugerencias y videos adicionales en la sección “Ayuda” de la aplicación Biblioteca del Evangelio, incluso la “Guía del usuario de la Biblioteca del Evangelio (iOS)” y la “Guía del usuario de la Biblioteca del Evangelio (Android)”.

Pregunte a los alumnos de qué forma alguien que utiliza las Escrituras en papel podría etiquetar pasajes de las Escrituras por tema. Ellos podrían compartir algunas de las siguientes ideas:

• Escribir temas junto a los versículos.

• Resaltar o anotar referencias en la Guía para el Estudio de las Escrituras.

• Utilizar un cuaderno (o páginas en blanco de las Escrituras) para categorizar pasajes de las Escrituras y citas.

• Colocar pequeñas notas adhesivas de color o pegatinas (para representar ciertos temas) en los bordes de las páginas.

Practicar

Seleccione un pasaje del estudio de las Escrituras de esta semana o utilice una de las siguientes ideas para invitar a los alumnos a practicar esta técnica. Los alumnos podrían marcar palabras, frases o verdades que les llamen la atención y luego crear una etiqueta para el pasaje de las Escrituras o agregar el pasaje a una etiqueta existente. Entonces podrían compartir de dos en dos lo que etiquetaron y cómo lo etiquetaron.

Ideas adicionales para practicar esta técnica:

• Invite a los alumnos a imaginarse que se les ha pedido que den un discurso sobre el arrepentimiento. Pídales que creen una etiqueta llamada “Arrepentimiento” y agreguen al menos dos pasajes de las Escrituras y una declaración de un líder de la Iglesia. Los alumnos podrían buscar “Arrepentimiento, arrepentirse” en la Guía para el Estudio de las Escrituras o en la Biblioteca del Evangelio.

• Invite a los alumnos a crear una etiqueta llamada “Nombres y títulos de Cristo”. Entrégueles una lista de pasajes de las Escrituras que contengan algunos de los nombres y títulos de Jesucristo (por ejemplo, Job 19:25; Isaías 7:14; Juan 15:1; 1 Timoteo 4:10; Hebreos 9:15; Apocalipsis 1:8; Mosíah 3:8; y Doctrina y Convenios 93:8–9). Pida a los alumnos que seleccionen cuatro o cinco pasajes para leer e invítelos a etiquetar sus nombres y títulos favoritos de Jesús. Luego podrían mencionar uno de los nombres o títulos que etiquetaron y explicar lo que ese nombre o título puede enseñarnos acerca de Él.

• Pida a los alumnos que vayan a la sesión más reciente de la conferencia general en la Biblioteca del Evangelio. Invítelos a seleccionar un discurso que les interese y a leer una parte de él. Anímelos a etiquetar las declaraciones que les parezcan especialmente significativas. Podrían compartir con alguien de la clase lo que hayan etiquetado y por qué.

Invitar y hacer seguimiento

Anime a los alumnos a crear etiquetas durante su estudio personal de las Escrituras y durante los análisis en clase. Recuerde hacer un seguimiento en las próximas clases; para ello, invite a los alumnos a mencionar pasajes de las Escrituras y enseñanzas de los líderes de la Iglesia que hayan etiquetado. Otra opción es pedir a los alumnos que hablen de las maneras en las que hayan etiquetado en su estudio personal y al compartir o enseñar el Evangelio. Busque maneras de continuar repasando y practicando esta técnica en clase.