Призвания в миссиях
2. Как я могу эффективно изучать Евангелие и готовиться к обучению других?

2

Как я могу эффективно изучать Евангелие и готовиться к обучению других?

Подумайте

Подумайте

  • Почему это так важно – изучать Евангелие?

  • Как изучение Евангелия повлияет на людей, которых я обучаю?

  • Почему мне необходимо постоянно хранить в памяти учения Евангелия Иисуса Христа?

  • Как я могу более эффективно изучать учения о восстановленном Евангелии Иисуса Христа и готовиться к обучению других?

  • Как я могу сделать более эффективными самостоятельные и совместные с напарником занятия?

Господь сказал: “Не стремись возвещать слово Мое, но сперва стремись получить слово Мое, и тогда откроются уста твои; тогда, если пожелаешь, будешь иметь Духа Моего и слово Мое, да, силу Божью для убеждения людей” (У. и З. 11:21).Чтобы обучать людей эффективно, вам самим необходимо получить духовное познание. Чтобы возрастать в познании Евангелия и оставаться на пути, ведущем к жизни вечной, вам необходимо развить в себе привычку изучать Евангелие (см. У. и З. 131:6). Навыки изучения Евангелия, обретенные на миссии, благословят вас лично и помогут людям, которых вы обучаете, укрепиться в вере в Спасителя.

Эффективная ежедневная самоподготовка всегда должна начинаться с молитвы. Изучение Евангелия – это проявление веры, требующее правильного использования свободы воли. Многие миссионеры хотят знать, как можно изучать Евангелие более эффективно. Некоторые всецело полагаются на советы других людей или на разработанные программы, рассказывающие, что и как нужно изучать. Хотя учиться у хорошего учителя очень важно, гораздо важнее научиться самому самостоятельно и вдумчиво изучать Евангелие. Хорошие результаты такого изучения зависят от вашего стремления учиться с “истинным желанием” (Мороний 10:4), “алкать и жаждать правды” (от Матфея 5:6) и искать возможности разрешать сомнения интересующихся.

Задание: самостоятельные занятия

Посмотрите на репродукцию с изображением Джозефа Смита на предыдущей странице. Прочитайте Джозеф Смит – История 1:11–13. Ответьте на следующие вопросы и запишите ответы в свою рабочую тетрадь.

Задание: самостоятельные занятия

  • Почему чтение и размышление над Иакова 1:5 привело Джозефа Смита к получению откровения?

  • Какое влияние оказало его изучение Священных Писаний на будущие поколения?

  • Какое влияние на вашу жизнь оказало его решение изучать Священные Писания и искать ответы на свои вопросы?

  • Как изучение Евангелия повлияло на вашу жизнь?

Изучение Священных Писаний

Как мы должны изучать Евангелие согласно воле Господа?

Учиться с помощью Святого Духа

Изображение
Enos praying

Ваше изучение Евангелия будет наиболее эффективным, если вы будете учиться с помощью Святого Духа. Всегда начинайте изучение Евангелия с молитвы, прося о том, чтобы Святой Дух помогал вам. Он принесет вам знание и убеждение – это благословит вашу жизнь и даст вам возможность благословлять жизнь других людей. Ваша вера в Иисуса Христа укрепится. Ваше желание покаяться и стать лучше возрастет.

Такое изучение подготовит вас к служению, даст утешение, разрешит проблемы и придаст вам силы претерпеть до конца. Усердное изучение Евангелия требует желания и действия. “Тот, кто усердно ищет, найдет; и тайны Божии откроются ему силою Духа Святого в настоящее время, так же как это было в древние времена” (1 Нефий 10:19). Если вы, подобно Еносу, жаждете познать слова жизни вечной и позволите им “глубоко проник[нуть] в [ваше] сердце” (Енос 1:3), Святой Дух откроет ваш разум и сердце для большего света и понимания.

Изучение Евангелия – это также процесс получения откровения (см. Иаков 4:8). Оливеру Каудери Господь сказал: “Вот, ты не понял; ты предполагал, что Я дам ее тебе тогда, когда ты думаешь лишь о том, чтобы попросить Меня. Но вот, говорю Я тебе, что ты должен обдумать своим разумом; тогда ты должен спросить Меня: правильно ли это, и если правильно, Я сделаю так, что в груди твоей возгорится; поэтому будешь чувствовать, что это правильно” (У. и З. 9:7–8). Изучая Евангелие, обращайте внимание на мысли, которые приходят вам в голову, и на чувства, которые возникают в вашем сердце, особенно если это касается людей, которых вы обучаете.

Изучение Священных Писаний

Как Святой Дух помогает нам изучать Евангелие?

Живите согласно полученным вами знаниям

Почувствовав радость, которая приходит от понимания Евангелия, вы захотите применять в своей жизни то, что вы узнали. Старайтесь жить в согласии с тем, что вы поняли и осознали. Это укрепит вашу веру, знание и свидетельство. Действуя согласно полученным вами знаниям, вы обретете более глубокое понимание Евангелия (см. от Иоанна 7:17).

Если вы будете запоминать слова из Священных Писаний и высказывания Пророков последних дней, изучать их и проявлять веру, ваше желание поделиться Евангелием возрастет. Вам обещано: Дух даст вам знать, что говорить во время обучения людей. Господь сказал: “Так же как и не заботьтесь наперед, что вам говорить; но храните постоянно в памяти слова жизни, и вам будет дано в тот самый час именно то, что придется сказать каждому человеку” (У. и З. 84:85).

Изучение Священных Писаний

Что говорится в Священных Писаниях об изучении Евангелия?

Изучение Евангелия и подготовка к проведению миссионерских уроков

Миссионерские уроки (приведенные в главе 3) содержат в себе вопросы собеседования перед крещением, обязательства, а также учения, которым вы должны будете обучать людей. Кроме того, в них вы найдете полезные методические рекомендации. Однако в этих уроках не говорится обо всем, что вам нужно будет сказать или каким образом это делать. Ваша ответственность заключается в том, чтобы полностью самому понять эти уроки и обучать людей своими словами с помощью Духа. Учите людей так, чтобы их вера в Иисуса Христа укреплялась, чтобы у них было желание покаяться и вступить в завет с Богом.

Хорошие учителя всегда работают над совершенствованием своих знаний и способностей. Хотя вы и не будете излагать людям все свои знания об учении Церкви, ваше расширяющееся познание укрепит ваше свидетельство и способность обучать людей с духовной силой. Вы поймете, что используете уроки по назначению, если вы:

  • ищете Духа и следуете Его указаниям во время подготовки к обучению людей;

  • стремитесь постоянно изучать, запоминать и применять учения в своей жизни;

  • работаете вместе со своим напарником, составляя особый план для каждого человека, которого вы обучаете;

  • стараетесь сосредоточить свое обучение на главных посланиях и учениях;

  • приспосабливаете порядок проведения уроков, их продолжительность и темп к потребностям тех, кого вы обучаете;

  • обучаете с ясностью и убежденностью, часто обращаясь к Священным Писаниям;

  • часто приносите свидетельство;

  • помогаете людям принимать и выполнять обязательства, которые приведут их к крещению и конфирмации.

Следуя этим советам, вы поможете людям получить свидетельство о восстановленном Евангелии Иисуса Христа.

В начале своей миссии вам необходимо понять структуру послания о восстановленном Евангелии и приобрести необходимые навыки преподавания. Приобретая опыт, вы захотите углубить свои знания и повысить уровень преподавания. Чтобы подготовиться к обучению других, вам понадобится составлять план урока – это позволит вам учить Духом и помогать людям принимать и выполнять обязательства. Ниже приводятся указания, которые вы можете использовать на протяжении всей своей миссии. Однако вы не обязаны применять каждое из данных указаний. Вам необходимо применять их по мере необходимости, согласно побуждениям Духа. Если вы изучаете новый язык, применяйте эти указания сначала на своем родном языке, а затем на языке своей миссии.

Изображение
sister missionaries studying

  • Сосредоточьте свое внимание на обязательствах и вопросах собеседования перед крещением. Обучайте людей так, чтобы они брали на себя обязательства и готовились к крещению и конфирмации. Определите вопросы собеседования перед крещением и обязательства для каждого урока. Подумайте, что человек может узнать, почувствовать и сделать благодаря вашим урокам. Работайте вместе со своим напарником, стараясь объяснять эти принципы своими словами с ясностью и силой.

  • Изучайте И применяйте учение В своей жизни. Учение – это основа урока. С молитвой изучите Священные Писания, урок, брошюры, “Методические рекомендации” и миссионерскую библиотечку, чтобы получить ясное понимание учения. Ищите материалы, подтверждающие учение, изложенное в уроках. Постарайтесь запомнить последовательность доктринальных принципов. Применяйте в жизни то, чему вы научились. Запишите в рабочей тетради то, что вы узнали. Поделитесь тем, что узнали сами, с другими миссионерами.

  • Систематизируйте и суммируйте то, чему вы собираетесь обучать людей. Чтобы научиться излагать учение ясно и с духовной силой, систематизируйте и суммируйте в плане урока все, чему вы будете обучать людей. Сосредоточьтесь на учении, вопросах собеседования перед крещением и обязательствах, изложенных в уроке. Внесите в свой план урока ссылки на Священные Писания, вопросы и примеры. Они должны меняться в зависимости от продолжительности урока. Вам не следует придумывать совершенно новый план урока для каждого интересующегося, но вам необходимо постоянно пересматривать свои планы уроков и вносить изменения в соответствии с потребностями тех, кого вы обучаете. Составляя план урока первый раз, старайтесь сделать его простым и кратким. Расширяйте свои планы уроков по мере накопления опыта.

  • Сосредоточьтесь на потребностях людей. Хотя, с одной стороны, учения Евангелия применимы ко всем людям, с другой стороны, вам необходимо приспособить свои уроки так, чтобы они соответствовали потребностям именно тех людей, которых вы обучаете. Изучая учение и составляя планы уроков, определите моменты, которые вы можете изменить, чтобы удовлетворить насущные потребности людей. Просматривайте свои изменения и корректируйте их в зависимости от потребностей каждого конкретного человека. Подумайте о том, что вы должны будете предложить интересующимся. Сосредоточьтесь на главной цели: помочь тем, кого вы учите, принять восстановленное Евангелие Иисуса Христа через крещение и конфирмацию.

  • Приготовьтесь отвечать на вопросы. Вам, как миссионеру, будут задавать много вопросов. Записывайте эти вопросы в своей рабочей тетради. Ищите ответы в Священных Писаниях и в других материалах. Молитесь о понимании. Запишите ответы в своей рабочей тетради. Рассмотрите свои ответы вместе с другими миссионерами. Записывайте в рабочей тетради часто задаваемые вопросы и ответы на них.

  • Проведение урока. Обучение – это прекрасная возможность углубить свои знания и развить свои способности. Знакомясь с учением и составляя планы урока, проведите этот урок со своим напарником и другими миссионерами. Попробуйте использовать новые пояснения, новый подход, новые примеры и вопросы, а также новые способы приглашать интересующихся к выполнению обязательств. Попросите других миссионеров поделиться с вами своими мыслями и предложениями.

  • Оценивайте качество своей работы. После каждого урока оценивайте свои успехи. Были ли вы сосредоточены на учении? Призвали ли вы интересующихся покаяться, принять и выполнять обязательства? Старались ли вы сделать все, чтобы они приняли крещение и конфирмацию? Задавали ли вы удачные вопросы? Поделились ли вы своим свидетельством? Попросили ли вы предоставить вам контакты? Корректируйте свои уроки по мере приобретения опыта.

Изучая миссионерские уроки, продолжайте стремиться получить более глубокое понимание учения. Активно старайтесь обучать людей с большей силой. Если вы изучаете Евангелие с молитвой и верой, ваше знание и свидетельство будет крепнуть. Однако вам не стоит стараться обучать людей всему, что вы знаете сами. Раскрывайте свое послание ясно и просто, основываясь на потребностях каждого отдельного человека и следуя наставлениям Духа, Который откроет вам “именно то, что придется сказать каждому человеку” (У. и З. 84:85).

Определение слов

Нам дано мощное послание с уникальной лексикой. Подобно тому, как врач использует разные слова, общаясь с людьми в своей приемной и в операционной, вы также должны научиться говорить так, чтобы люди, не знакомые с нашим посланием, могли понять, чему вы их учите.

Чтобы помочь людям понимать незнакомые слова, изучите список ключевых определений и терминов, приведенный в разделе “Методические рекомендации” в каждом уроке. Ознакомьтесь с данными определениями. С помощью изданий Верой сильны и Guide to the Scriptures найдите определения других слов. Запишите эти определения в рабочей тетради. Поделитесь этими определениями со своим напарником и другими миссионерами, чтобы выяснить, насколько они понятны. Если они непонятны, пересмотрите свои определения, основанные на материалах, которые вы изучали.

Обучая людей, старайтесь определить, какие слова могут быть непонятными для человека, которого вы обучаете. Оставляйте время на то, чтобы объяснять незнакомые слова или принципы. Помните: вы обучаете людей ради того, чтобы они вас понимали, чтобы вы “оба назида[лись] и рад[овались] вместе” (У. и З. 50:22).

Задание: самостоятельные занятия

Вернитесь к уроку “Послание о Восстановлении Евангелия Иисуса Христа” из главы 3. Прочитайте список ключевых определений в разделе “Методические рекомендации”. Найдите три других слова из этого урока, которым вы считаете нужным дать определение. Следуйте указаниям, приведенным выше, чтобы дать определение каждому из этих слов.

Идеи и предложения для изучения

Каждая из предложенных в этом разделе идей поможет вам использовать время личной подготовки наиболее эффективно. Планируя самостоятельные занятия, рассмотрите приведенные ниже предложения.

  • Всегда начинайте с молитвы.

  • Планируйте свои занятия таким образом, чтобы они помогали вам укрепляться в вере в Спасителя, и используйте свое время продуктивно.

  • Во время самоподготовки помните о людях, с которыми вы работаете, об их потребностях, их подготовке к крещению и конфирмации и необходимости претерпеть до конца. Запишите свои планы по изучению Евангелия в миссионерский ежедневник.

  • Планируйте свою самоподготовку, задавая себе следующие вопросы: Чему я буду сегодня учить? Как я могу распланировать свои самостоятельные занятия, чтобы наилучшим образом помочь тем, кого я буду обучать? Какие идеи и предложения из этого раздела я хочу применить во время своих занятий?

Планируя время личного изучения Евангелия, попробуйте применить некоторые из перечисленных ниже предложений или воспользуйтесь советами других людей.

Применяйте в жизни то, чему вы научились

  • Применяйте в своей жизни то, чему вы научились (см. 1 Нефий 19:23).

  • Наметьте цель – жить в соответствии с тем, чему вы учитесь.

  • Подставляйте свое имя в стихи из Священных Писаний, чтобы персонализировать их.

  • Спросите себя: “Как я должен измениться в результате того, что я узнал?” Наметьте подходящие для себя цели.

Задание: самостоятельные занятия

Выберите одну из следующих ссылок. Читая выбранный вами отрывок и размышляя над ним, обдумайте две-три ситуации, в которых вы могли бы применить эти слова.

Задание: самостоятельные занятия

Подумайте, в какой степени ваша жизнь соответствует тем принципам, которым вы учите людей. Выберите одну область, в которой вы можете совершенствоваться, и запланируйте, как вам следует этого добиться.

Искать, размышлять и помнить

  • Поддерживайте себя в рабочем состоянии. Перед тем, как приступить к занятиям, сделайте зарядку, примите душ и помолитесь.

  • Занимайтесь за письменным столом (а не лежа или сидя на кровати); подготовьте все материалы, необходимые для изучения, и оставайтесь бодрыми.

  • Молитесь о том, чтобы вам было дано понимание.

  • Изучайте определенную тему.

  • Задавайте себе такие вопросы: “О чем говорит автор? В чем заключается главное послание? Как это применимо ко мне?”

  • Постарайтесь нарисовать в своем воображении то, что вы изучаете. Например, представьте себе, что чувствовал Аммон, стоя перед Ламанийским царем.

  • Изучайте слова живущих Пророков (в миссионерской библиотечке и в церковных журналах).

  • Запишите в рабочей тетради свои вопросы и постарайтесь найти ответы с помощью Священных Писаний, слов Пророков последних дней и других материалов.

  • В одном стихе из Священного Писания может содержаться несколько мыслей. Подчеркните и выделите отдельные слова или предложения, чтобы ясно отличать одну мысль от другой в этом стихе.

  • Поделитесь тем, что узнали сами, с другими миссионерами. Вы можете многому научиться, объясняя учение или принцип кому-то другому.

  • Выделяйте в своих книгах Священного Писания важные для вас мысли и делайте примечания. На полях пишите ссылки на Священные Писания, поясняющие изучаемый фрагмент.

  • Заучивайте наизусть отрывки из Священных Писаний, объясняющие и иллюстрирующие принципы, которым вы обучаете.

Используйте дополнительные ресурсы для изучения

  • Используйте вспомогательный аппарат в издании Священных Писаний СПД (краткое содержание глав, сноски и Guide to the Scriptures, включая перевод Джозефа Смита и карты).

  • Используйте миссионерские уроки, миссионерскую библиотечку, церковные журналы и это пособие.

  • Просматривайте краткое содержание глав в Священных Писаниях. Оно даст вам ключевые мысли, которые важно найти в данной главе.

  • Делайте записи в рабочей тетради и систематизируйте все, чему вы учитесь. Чаще перечитывайте мысли, которые вы записали. Ведите свои записи так, чтобы вы могли быстро вспомнить то, чему научились.

  • Пусть это пособие станет вашей настольной книгой. Используйте свободное место для заметок и примечаний.

  • Изучайте отрывки из Священных Писаний, перечисленные в этом пособии. Запишите в этом пособии или в рабочей тетради другие подходящие отрывки из Священных Писаний, которые вы нашли самостоятельно.

Постарайтесь увидеть всю картину целиком

  • Постарайтесь представить общую картину, быстро просмотрев книгу, главу или отрывок или прочитав краткое содержание глав. Старайтесь понять предысторию и контекст.

  • Попробуйте записать главную мысль отрывка одним предложением или в небольшом абзаце.

  • Используйте карты в Библии и истории Церкви, чтобы узнать больше о географии, расстояниях, климате и ландшафте мест, где происходит действие.

  • Рассмотрите последовательность событий и культурное окружение. Прочитайте исторические сведения в Guide to the Scriptures, а также краткое содержание глав и разделов.

Задание: самостоятельные занятия

Прочитайте краткое содержание глав в книгах, указанных ниже, и составьте конспект, в котором будет описано место, где разворачиваются события, а также перечислены главные события и основные учения каждой книги.

Задание: самостоятельные занятия

Изучайте детали

  • Найдите ключевые слова и проверьте, понимаете ли вы их значение. Пользуйтесь сносками, Guide to Scriptures или другим справочником, чтобы найти определение незнакомых слов. Изучите окружающие ключевое слово предложения или слова, чтобы яснее понять его смысл.

  • Обращайте внимание на слова-связки, например: поэтому, и снова, так, ибо и другие. Затем посмотрите, как взаимосвязаны между собой предшествующие и последующие отрывки.

  • Пользуясь Guide to Scriptures, проверьте, как одно и то же слово используется в разных контекстах или как разные Пророки используют одно и то же слово.

  • Найдите незнакомые слова или выражения и проверьте, насколько правильно вы понимаете их.

Делать пометки в Священных Писаниях

Делая пометк в своих книгах Священных Писаний, вы будете глубже размышлять над этими отрывками или учениями Евангелия. Вы можете делать пометки в своих Священных Писаниях по-разному. Найдите метод, который вам больше подходит. Ниже даны советы, как делать пометки в Священных Писаниях.

  • Используйте карандаши или цветные маркеры. Не пользуйтесь ручками, чернила которых просачиваются сквозь бумагу.

  • Закрашивайте, подчеркивайте, берите в скобки или выделяйте часть стиха, весь стих или группу стихов.

  • Не следует чрезмерно увлекаться пометками. Они теряют смысл, если вы не можете понять их из-за того, что сделали слишком много примечаний и подчеркиваний или использовали слишком много цветов.

  • Подчеркивайте только некоторые ключевые слова, чтобы выделить стих, раздел или главу.

  • Обведите или подчеркните ключевые слова и затем линиями соедините связанные по смыслу слова.

  • Если в стихе или отрывке встречается целая цепь связанных между собой слов или мыслей, пронумеруйте их на полях или в тексте.

  • Воспользуйтесь сносками как ресурсом для выделения текста или пояснения к Священным Писаниям.

  • Ставьте на полях какие-то знаки (например, галочку), чтобы выделить какие- то ключевые стихи, которые, на ваш взгляд, нужно запомнить.

Делая пометки в книгах Священных Писаний, вы сможете сосредоточить свое внимание на том, как применять полученные вами знания, которые вы передаете другим людям. Старайтесь выработать у себя такой подход к изучению Священных Писаний, который поможет вам последовательно достигать своих миссионерских целей.

Задание: самостоятельные занятия

Какое из этих предложений вы еще не пробовали применять? Выберите одно предложение из раздела “Идеи и предложения для изучения” и попробуйте применить его во время следующих самостоятельных занятий или занятий с напарником.

Запомните

Запомните

  • Продолжайте учиться. Это важно для вашего спасения и для достижения успеха в миссионерской работе.

  • Вы познаете Евангелие благодаря изучению, вере и силе Святого Духа.

  • Изучение – это радость, приносящая множество благословений.

  • Ежедневные самостоятельные занятия или занятия с напарником укрепляют вашу веру и развивают способность обучать людей силой Духа.

  • Пользуйтесь различными методиками изучения Евангелия, чтобы ваши занятия были осмысленными и приносили радость.

Идеи для изучения и применения

Самостоятельные занятия

  • Оцените себя, выполнив следующий тест (1=никогда, 3=иногда и 5=почти всегда).

    • Изучая Евангелие, я думаю о людях, которых обучаю.

    • В течение дня я размышляю над тем, что изучал утром.

    • Во время изучения Евангелия меня осеняют мысли, которые раньше никогда не приходили мне в голову.

    • Я записываю свои впечатления и духовные мысли в надлежащем месте.

    • Во время занятий я засыпаю.

    • Я с нетерпением жду самостоятельных занятий.

    • Я с нетерпением жду занятий с напарником.

    Просмотрите свои ответы. Что у вас хорошо получается? Хотелось бы вам, чтобы некоторые из ваших ответов были иными? Наметьте одну или две цели, которые повысят качество ваших занятий.

  • Просмотрите вопросы в разделе “Подумайте”, который находится в начале этой главы. Как эти вопросы влияют на ваши занятия?

  • Просмотрите “Идеи и предложения для изучения” Выберите из каждой категории по одному предложению, которые вы еще не применяли, и попробуйте применить их во время самостоятельных занятий.

  • Прочитайте Учение и Заветы 138:1–11. Читая эти стихи, ответьте на следующие вопросы:

    • Что необходимо было сделать Президенту Смиту, чтобы глаза его понимания были открыты?

    • Какие чувства он испытывал, размышляя над этим учением?

  • Прочитайте определение слова “знание” в Guide to the Scriptures и указанные там ссылки. Запишите в тетради ответ на следующий вопрос: “Какое знание поможет мне быть хорошим миссионером?”

  • Выберите одно из учений, представленных в главе 3, которое вы хотели бы понять лучше. Запишите в рабочей тетради вопросы, на которые вам хотелось бы получить ответы. Внимательно изучайте это учение какой-то период времени (несколько дней) и молитесь о более глубоком понимании этого учения. Запишите, что вы узнали.

  • Прочитайте 1 Нефий 10:17; 11:1–6. Читая эти стихи, ответьте на следующий вопрос: “Почему Нефий смог познать то, что знал его отец?”

Занятия с напарником

Окружные собрания и зональные конференции

  • Выберите какую-нибудь тему в одном из миссионерских уроков, которые вы внимательно изучили. Выполните следующее:

    • Расскажите о двух-трех основных моментах, которые вы изучали и которые были полезны во время обучения людей этому уроку.

    • Расскажите, что помогло вам во время ваших занятий открыть для себя эти моменты (как вы читаете, какими материалами вы пользовались, какие вопросы вы рассматривали и так далее).

    • Покажите, как вы делали записи и систематизировали результаты своего изучения.

    Если позволяет время, попросите еще нескольких миссионеров рассказать о своих успехах.

  • Это задание можно выполнять индивидуально или в небольших группах. Попросите миссионеров выбрать один из следующих вопросов (вы также можете добавить к ним несколько своих вопросов). Пусть они запишут этот вопрос.

    • Почему в плане Бога такое важное значение придается семьям?

    • Почему люди сталкиваются с испытаниями и трудностями?

    • Какова роль Духа в процессе обращения?

    Объясните, что у них будет пять-семь минут, чтобы:

    • найти по крайней мере две ссылки из Священных Писаний, отвечающих на этот вопрос;

    • написать простое пояснение того, как выбранные ими отрывки из Священных Писаний отвечают на этот вопрос;

    • рассказать, что бы они сделали, чтобы запомнить ответ;

    • рассказать, что бы они сделали, чтобы глубже исследовать этот вопрос.

    Попросите нескольких миссионеров (или каждую группу) поделиться своими ответами. Обсудите их ответы.

  • Попросите миссионеров написать один или два вопроса, касающиеся Евангельских принципов и учений из какого-нибудь урока, приведенного в главе 3, на которые они хотели бы найти ответ. Пусть миссионеры прочитают эти вопросы всей группе. Размышляя над каждым из этих вопросов, обсудите следующее:

    • Как ответ на этот вопрос благословит жизнь миссионера?

    • Как этот ответ благословит жизнь интересующихся?

    • Как миссионер может найти ответ?

  • Попросите нескольких миссионеров рассказать о каком-то Евангельском принципе, которому их научили их напарники. Попросите их объяснить этот принцип и рассказать, как их напарники обучали их.

  • Разбейте миссионеров на напарничества или на небольшие группы. Поручите каждой группе прочитать одну главу из Книги Мормона. Пусть каждая группа выберет по одной идее из каждой из пяти категорий в разделе “Идеи и предложения для изучения”. Попросите группы во время чтения применять каждое из данных предложений. Дайте им 15–20 минут на чтение и обсуждение. Пусть каждая группа расскажет о предложениях, которые они использовали, о том, насколько это помогло им в изучении, и чему они научились.

  • Попросите каждого миссионера вспомнить какую-то историю или событие из Священных Писаний, которое имеет особое значение для него или для нее (например, видение Легия о дереве жизни, проповедь царя Вениамина, Нагорная проповедь или явление Христа Нефийцам). Попросите миссионеров описать, как они представляют себе это событие. Пусть два или три миссионера расскажут о том, что они представили. Попросите других миссионеров пересказать выбранные ими истории и связать их с учениями, изложенными в одном из уроков. Прочитайте Мороний 10:3 и обсудите важное значение глубокого размышления над духовными знаниями.

Президент миссии

  • Попросите миссионеров принести с собой на собеседование свою рабочую тетрадь. Попросите их показать вам одну из своих записей.

  • Во время собеседования задайте некоторые из следующих вопросов:

    • Какие новые впечатления вы получили в последнее время, изучая Священные Писания?

    • Какому Евангельскому принципу ваш напарник обучил вас за последнее время?

    • Какая глава или какой раздел из этого пособия оказались наиболее полезными для вас в последние две недели?

    • Что вы делаете во время самостоятельных занятий, чтобы извлечь из них как можно больше пользы?

  • На зональных конференциях попросите миссионеров поделиться полезным опытом, который они обрели во время самостоятельных занятий или занятий с напарником.

  • Пусть миссионеры во время зональных конференций поделятся своими предложениями по поводу самостоятельных занятий.

  • Поделитесь с миссионерами духовными мыслями, которые пришли к вам во время ваших самостоятельных занятий. Прочитайте им выдержки из своей рабочей тетради и поделитесь с ними своим свидетельством о важном значении изучения Евангелия.

  • По возможности присоединяйтесь к миссионерам во время их занятий с напарником.

  • На собеседовании попросите миссионеров поделиться с вами одним из своих планов проведения миссионерского урока. Спросите, что эти учения значат для них.