จงฟังพระองค์เถิด โดย ไซมอน ดิวอีย์

บทที่ 13

เป็นหนึ่งเดียวกับผู้นำและสมาชิกเพื่อสถาปนาศาสนจักร

พิจารณาสิ่งนี้

• ฉันจะทำงานกับผู้นำวอร์ดและสมาชิกเพื่อสถาปนาศาสนจักรได้อย่างไร?

• อะไรคือหน้าที่รับผิดชอบของผู้นำสเตคและผู้นำวอร์ดในงานสอนศาสนา?

• อะไรควรเกิดขึ้นในการประชุมสภาประสานงานประจำสัปดาห์กับผู้นำวอร์ด?

• ฉันจะสนับสนุนผู้นำในการแบ่งปันพระกิตติคุณและการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมาได้อย่างไร?

ผู้สอนศาสนาทำงานกับผู้นำระดับท้องที่และสมาชิกเพื่อหาคนเรียนและนำพวกเขามาหาพระผู้ช่วยให้รอด ท่านเป็นหนึ่งเดียวกันโดยรักพระผู้เป็นเจ้าและลูกๆ ของพระองค์ พระองค์จะทรงขยายความพยายามของท่านถึงระดับที่ท่านทำงานเป็นหนึ่งเดียวกับผู้นำระดับท้องที่และสมาชิก จงทำให้การทำงานกับพวกเขาเป็นส่วนสำคัญของเป้าหมายและแผนของท่าน

เมื่อท่านรู้จักและรักผู้นำระดับท้องที่และสมาชิก ท่านจะเห็นวิธีสนับสนุนพวกเขาในการเรียกและการพยายามสอนศาสนา เสนอให้ใช้ของประทานและพรสวรรค์ของท่านในด้านต่างๆ ที่เชิดชูจิตวิญญาณและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้พวกเขา

บทนี้อธิบายว่าท่านจะทำงานกับสมาชิกในการแบ่งปันพระกิตติคุณและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมาได้อย่างไร ดูข้อมูลเพิ่มเติมจาก บทที่ 23 ใน คู่มือทั่วไป

การศึกษาส่วนตัวหรือกับคู่

ทบทวนเรื่องราวการเปลี่ยนใจเลื่อมใสของกษัตริย์ลาโมไน ภรรยา และผู้คนของเขาใน แอลมา 18–19

• อะไรคือบทบาทของเอบิชในการเปลี่ยนใจเลื่อมใสนี้? เธอทำอะไรได้บ้างที่แอมันทำไม่ได้?

• ท่านเรียนรู้อะไรจากแบบอย่างของเธอเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันของสมาชิกและผู้สอนศาสนา?

พิจารณาตัวอย่างเหล่านี้ของสมาชิกที่ช่วยงานสอนศาสนา:

• อมิวเล็ค (แอลมา 10:1–11)

• ปริสสิลลากับอาควิลลา (กิจการ 18:24–28)

• หญิงชาวสะมาเรีย (ยอห์น 4:5–30, 39–42)

ท่านจะกระตุ้นผู้นำและสมาชิกให้ทำตามแบบอย่างของพวกเขาได้อย่างไร?

สร้างความสัมพันธ์กับผู้นำระดับท้องที่และสมาชิก

ผู้นำระดับท้องที่และสมาชิกของศาสนจักรเป็นพันธมิตรของท่านในงานของพระผู้เป็นเจ้า สร้างความสัมพันธ์ที่ช่วยท่านทำงานร่วมกันเพื่อนำพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูมาสู่ลูกๆ ของพระบิดาสวรรค์ ความสัมพันธ์เหล่านี้จะเป็นพรแก่ท่านตลอดชีวิตที่เหลือ

สร้างความไว้วางใจและมิตรภาพที่จริงใจกับผู้นำระดับท้องที่และสมาชิก พบปะพูดคุยกับพวกเขาและเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัว ภูมิหลัง ความสนใจ และประสบการณ์ศาสนจักรของพวกเขา สนใจชีวิตพวกเขาอย่างจริงใจ

เมื่อท่านไปเยี่ยม ให้ไปเยี่ยมอย่างมีจุดประสงค์ แสดงให้เห็นว่าท่านทำงานอย่างทุ่มเทในการหาและสอน เคารพเวลาและตารางเวลาของพวกเขา

เมื่อท่านพบหรือสอนพระกิตติคุณในบ้านของพวกเขา จงหาทางช่วยพวกเขาเพิ่มพลังศรัทธาของตน จงหาทางร่วมกับการสวดอ้อนวอนเพื่อให้มีพระวิญญาณอยู่กับท่าน แบ่งปันประสบการณ์ที่ท่านมีกับงานสอนศาสนาในเขตของท่าน

การประชุมกลุ่ม

สนับสนุนผู้นำระดับท้องที่ในบทบาทของพวกเขา

การเรียกผู้นำบางการเรียกมีความรับผิดชอบเรื่องงานสอนศาสนา การเข้าใจความรับผิดชอบเหล่านี้จะช่วยท่านสนับสนุนผู้นำเหล่านี้ คำอธิบายต่อไปนี้มาจาก บทที่ 23 ใน คู่มือทั่วไป

ประธานสเตค: ถือกุญแจฐานะปุโรหิตในสเตคสำหรับการแบ่งปันพระกิตติคุณและการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมา เขากับที่ปรึกษาให้ทิศทางโดยรวมสำหรับความพยายามเหล่านี้

ฝ่ายอธิการ: ประสานงานกับฝ่ายประธานโควรัมเอ็ลเดอร์และฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์ขณะพวกเขานำความพยายามของวอร์ดในการแบ่งปันพระกิตติคุณและการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมา

ฝ่ายประธานโควรัมเอ็ลเดอร์และฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์: นำความพยายามวันต่อวันของวอร์ดในการแบ่งปันพระกิตติคุณและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่กับสมาชิกที่กลับมา พวกเขาทำงานร่วมกันเพื่อนำความพยายามเหล่านี้กับสภาวอร์ด ภายใต้การประสานงานของอธิการ ดู คู่มือทั่วไป, 8.2.3 และ 9.2.3

หัวหน้าเผยแผ่วอร์ด (ถ้าเรียก): ประสานงานของสมาชิกกับผู้นำวอร์ด ผู้สอนศาสนาวอร์ด และผู้สอนศาสนาเต็มเวลา ถ้าไม่ได้เรียกหัวหน้าเผยแผ่วอร์ด สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมเอ็ลเดอร์รับบทบาทนี้ ดู คู่มือทั่วไป, 23.5.3

ถามตัวท่านเองเป็นประจำว่า “ฉันเป็นพรแก่ผู้นำระดับท้องที่หรือไม่?” พัฒนาเจตคติของ “ฉันจะช่วยได้อย่างไร?”

การศึกษากับคู่

กำหนดเวลาพูดคุยสั้นๆ กับผู้นำวอร์ด ถามว่าท่านจะสนับสนุนเขาให้ดีขึ้นได้อย่างไร วางแผนปรับปรุง

การประชุมสภา

การประชุมประสานงานประจำสัปดาห์

การประสานงานกับผู้นำระดับท้องที่—รวมทั้งผู้นำเยาวชน—จำเป็นต่อการเป็นหนึ่งเดียวกับการพยายามสอนศาสนาของท่าน ถ้าเรียกหัวหน้าเผยแผ่วอร์ด เขาดำเนินการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ ถ้าไม่เรียก สมาชิกในฝ่ายประธานโควรัมเอ็ลเดอร์ที่รับบทบาทนี้จะดำเนินการประชุม

ในการประชุมสั้นๆ แบบไม่เป็นทางการเหล่านั้น ผู้นำระดับท้องที่และท่านจะประสานการพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมา (ดู คู่มือทั่วไป, 23.5.7) การประชุมจะจัดแบบเจอตัวหรือทางไกลก็ได้ การประสานงานควรเกิดขึ้นในวิธีอื่นเช่นกัน รวมถึงการโทรศัพท์ ส่งข้อความ และอีเมล

เอ็ลเดอร์เควนทิน แอล. คุก

“ความพยายามและจุดหลักร่วมกันในการวางแผนและตั้งเป้าหมายงานสอนศาสนาให้สอดคล้องกับการวางแผนและการตั้งเป้าหมายวอร์ดหรือสาขาจะเป็นประโยชน์มากต่อการทำงานรวบรวมอิสราเอลให้สำเร็จ” (เควนทิน แอล. คุก “จุดประสงค์และการวางแผน” สัมมนาผู้นำคณะเผยแผ่ 25 มิ.ย. 2019)

เตรียมสำหรับการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์

สนับสนุนผู้นำวอร์ดโดยเตรียมมาร่วมการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ ก่อนการประชุม ให้ใช้เวลาระหว่างศึกษากับคู่สนทนาว่าท่านจะร่วมการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร

อัปเดตบันทึกของท่านในแอปสั่งสอนกิตติคุณอยู่เสมอเพื่อให้ผู้นำมีข้อมูลปัจจุบันเกี่ยวกับคนที่ท่านทำงานด้วย เตรียมรายงานเรื่องงานมอบหมายจากการประชุมครั้งก่อน

ร่วมการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์

การประชุมประสานงานประจำสัปดาห์มุ่งหมายจะเน้นความต้องการของบุคคล ระหว่างการประชุม ให้เสนอตัวว่าท่านจะสนับสนุนสมาชิกวอร์ด รวมทั้งเยาวชน ได้อย่างไรในการช่วยสนองความต้องการของแต่ละบุคคล

การประชุมประสานงานประจำสัปดาห์มักครอบคลุมสี่หัวข้อต่อไปนี้:

เราจะช่วยคนที่เรียนอยู่ได้อย่างไร? เรื่องที่สนทนาอาจได้แก่:

• สมาชิกคนใดจะร่วมสอนบทเรียนในสัปดาห์ที่จะถึงนี้? ใครจะเชิญพวกเขาให้ร่วมสอน?

• คนที่เรียนอยู่มีความท้าทายอะไรบ้าง? สมาชิกจะช่วยได้อย่างไร?

• คนที่มีวันบัพติศมากำหนดไว้แล้วมีความต้องการอะไรบ้าง? วางแผนบัพติศมาไว้แล้วหรือไม่? (ดู “พิธีบัพติศมา” ในบทที่ 12)

เราจะช่วยคนที่เพิ่งรับบัพติศมาได้อย่างไร? เรื่องที่สนทนาอาจได้แก่:

• สมาชิกใหม่คนใดเข้าร่วมการประชุมศีลระลึกในการเป็นสมาชิกปีแรกของพวกเขา? เราจะช่วยคนที่ไม่เข้าร่วมได้อย่างไร?

• สมาชิกใหม่คนใดมีเพื่อนในวอร์ด? บราเดอร์และซิสเตอร์ผู้ปฏิบัติศาสนกิจจะช่วยได้อย่างไร? โควรัมเยาวชนและชั้นเรียนเยาวชนจะช่วยได้อย่างไร?

• สมาชิกใหม่คนใดมีงานมอบหมายหรือการเรียก?

• เราจะช่วยให้สมาชิกใหม่เริ่มค้นหาบรรพชนที่เสียชีวิตแล้วได้อย่างเพื่อจะสามารถทำศาสนพิธีพระวิหารแทนคนเหล่านั้นได้? สมาชิกใหม่มีใบรับรองพระวิหารหรือไม่? ถ้าพระวิหารอยู่ใกล้ เราจะช่วยให้พวกเขาไปพระวิหารเพื่อรับบัพติศมาแทนบรรพชนเหล่านี้ได้อย่างไร?

• ยังต้องสอนบทเรียนใดจาก บทที่ 3 อีกรอบ? สมาชิกจะมีส่วนร่วมได้อย่างไร?

• ทบทวนความก้าวหน้าใน เส้นทางพันธสัญญาของฉัน สำหรับสมาชิกใหม่แต่ละคน

เราจะช่วยสมาชิกที่กลับมาได้อย่างไร? เรื่องที่สนทนาอาจได้แก่:

• ผู้สอนศาสนาจะไปเยี่ยมสอนครอบครัวใดได้บ้างที่มีบางคนเป็นสมาชิก?

• ผู้สอนศาสนาจะไปเยี่ยมสอนสมาชิกที่กลับมาคนใดได้บ้าง?

• สมาชิกที่กลับมาคนใดมีเพื่อนในวอร์ดและมีโอกาสรับใช้ที่เหมาะสม?

• เราจะช่วยสมาชิกเหล่านี้ได้อย่างไร?

เราจะหาคนเรียนมากขึ้นได้อย่างไร? เรื่องที่อาจสนทนาได้แก่:

• เราจะช่วยแต่ละบุคคล รวมทั้งเยาวชน และครอบครัวประยุกต์ใช้หลักธรรมแห่งรัก แบ่งปัน และเชื้อเชิญได้อย่างไร? (ดู “เป็นหนึ่งเดียวกับสมาชิก” ในบทที่ 9)

• เราจะช่วยให้สมาชิก รวมทั้งผู้นำปฐมวัย เชิญเพื่อนๆ มาร่วมกิจกรรมวอร์ดได้อย่างไร?

การศึกษากับคู่

ดูวีดิทัศน์เรื่องการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ใน คู่มือทั่วไป, 23.5.7 ท่านเรียนรู้อะไรที่สามารถประยุกต์ใช้ในการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ครั้งต่อไป? ท่านจะเตรียมสนทนาเรื่องความต้องการต่างๆ และวางแผนกับผู้นำวอร์ดให้ดีขึ้นได้อย่างไร? ในช่วงวางแผนครั้งต่อไป ให้ตั้งเป้าหมายว่าท่านจะปรับปรุงอย่างไร

สนับสนุนแผนวอร์ดสำหรับการแบ่งปันพระกิตติคุณ

สภาวอร์ดสร้างแผนง่ายๆ สำหรับการแบ่งปันพระกิตติคุณ (ดู คู่มือทั่วไป, 23.5.6) ทำความคุ้นเคยกับแผนนี้ ในการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ จงมองหาวิธีช่วยให้ผู้นำทำงานจนบรรลุเป้าหมายของพวกเขา แจ้งผู้นำเสมอว่าท่านกำลังทำอะไรเพื่อสนับสนุนสมาชิกในการแบ่งปันพระกิตติคุณ

ถ้าท่านได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมสภาวอร์ด จงพร้อมให้อัปเดตสั้นๆ เกี่ยวกับความก้าวหน้าของคนที่ท่านสอนและงานมอบหมายที่ท่านได้รับ (ดู คู่มือทั่วไป, 29.2.5) มองว่าโอกาสนี้เป็นเวลาสร้างความมั่นใจและความไว้วางใจให้กับผู้นำวอร์ด

คนจับมือทักทายกัน

ปรับตามความต้องการของเขตในท้องที่

แต่ละวอร์ดหรือสาขามีความต้องการพิเศษเฉพาะให้ท่านปรับตาม ท่านอาจรับใช้ในสาขาเล็กหรือวอร์ดหนุ่มสาวโสด หรือท่านอาจรับใช้หลายวอร์ด ผู้นำจะมีประสบการณ์มากบ้างน้อยบ้างต่างกันไป ผู้นำบางคนจะมีเวลามากกว่าคนอื่น

จงมองหาวิธีช่วยเหลือผู้นำระดับท้องที่ พวกเขาอาจจะขอให้ท่านช่วยสนับสนุนสมาชิกในงานมอบหมายการปฏิบัติศาสนกิจ พวกเขาอาจจะขอให้ท่านกระตุ้นสมาชิกใหม่ให้เชิญเพื่อนๆ มาโบสถ์ ท่านสามารถให้ข้อคิดที่มีค่าเกี่ยวกับงานสอนศาสนาเมื่อผู้นำและสมาชิกเรียนรู้วิธีแบ่งปันพระกิตติคุณ

ที่ซึ่งศาสนาจักรค่อนข้างใหม่ ผู้นำสาขาอาจจะขอให้ท่านช่วยให้สมาชิกใหม่เข้าใจว่าพระเจ้าทรงจัดระเบียบศาสนจักรของพระองค์อย่างไร

งานของท่านกับผู้นำอาจต่างกันไปในแต่ละเขต แต่กิจกรรมทั้งหมดนี้จำเป็นต่อการเป็นพรแก่แต่ละบุคคลและการสถาปนาศาสนจักรของพระเจ้า

ช่วยสมาชิกและผู้นำให้รัก แบ่งปัน และเชื้อเชิญ

กระตุ้นสมาชิกให้แบ่งปันพระกิตติคุณในวิธีปกติธรรมชาติ คู่มือทั่วไป ให้คำแนะนำและวีดิทัศน์ที่จะช่วยสมาชิกและผู้นำทำเช่นนี้โดยดำเนินชีวิตตามหลักธรรมของรัก แบ่งปัน และเชื้อเชิญ (ดู คู่มือทั่วไป, 23.1.1, 23.1.2 และ 23.1.3) นึกถึงหลักธรรมเหล่านี้เสมอขณะท่านทำงานกับผู้นำ

ท่านจะเป็นพรแก่ผู้นำขณะท่านสนับสนุนความพยายามของพวกเขาในงานนี้ ในทางกลับกัน แบบอย่างของพวกเขาจะช่วยให้สมาชิกมีส่วนร่วมมากขึ้นในการแบ่งปันพระกิตติคุณและการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมา

ดูแนวคิดเกี่ยวกับการสนับสนุนสมาชิกในการพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณได้จาก “เป็นหนึ่งเดียวกับสมาชิก” ในบทที่ 9

การศึกษาพระคัมภีร์

ศึกษาข้อต่อไปนี้ พระผู้ช่วยให้รอดและสานุศิษย์ของพระองค์รัก แบ่งปัน และเชื้อเชิญอย่างไร? แบบอย่างเหล่านี้ดลใจให้ทำอะไรบ้างในการสอนของท่าน? ท่านจะช่วยสมาชิกแบ่งปันพระกิตติคุณในวิธีปกติธรรมชาติได้อย่างไร?

รัก

• 2 นีไฟ 26:24–28, 33

• แอลมา 26:37

• โมโรไน 7:48

• มัทธิว 22:36–39; 25:40

• ยอห์น 13:34–35

• กิจการ 10:34

แบ่งปัน

• 3 นีไฟ 18:24–25

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 60:2

เชื้อเชิญ

• แอลมา 5:33–34

• โมโรไน 10:32

แต่ละครั้งที่ท่านศึกษา ให้บันทึกสิ่งที่ท่านเรียนรู้

ผู้ชายพูดคุยกัน

สนับสนุนผู้นำระดับท้องที่ในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่

เมื่อคนรับบัพติศมาและการยืนยัน พวกเขา “เป็นพลเมืองเดียวกับบรรดาธรรมิกชน และเป็นครอบครัวของพระเจ้า” (เอเฟซัส 2:19; ดู 1 โครินธ์ 12:12–27 ด้วย) ทำงานกับผู้นำระดับท้องที่เพื่อช่วยให้สมาชิกใหม่ได้รับการ “บำรุงเลี้ยงด้วยพระวจนะอันประเสริฐของพระผู้เป็นเจ้า, เพื่อให้พวกเขาอยู่ในทางที่ถูกต้อง, … โดยวางใจแต่ในคุณความดีของพระคริสต์” (โมโรไน 6:4)

เอ็ลเดอร์ยูลิซีส ซวาเรส

“ผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่เข้ามาในศาสนจักรด้วยความกระตือรือร้นเพราะสิ่งที่พวกเขาพบ เราต้องต่อยอดความกระตือรือร้นนั้นทันที … ผู้สอนศาสนาสามารถช่วยแนะนำและเชื่อมสัมพันธ์คนที่พวกเขาสอนและผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่กับสมาชิกที่ซื่อสัตย์ผู้จะยื่นมือช่วยเหลือ รับฟัง นำทาง และต้อนรับพวกเขาเข้ามาในศาสนจักรก่อนพวกเขาจะรับบัพติศมาด้วยซ้ำ … เมื่อเรา [ปฏิบัติศาสนกิจ] ต่อคนที่เข้าสู่น้ำแห่งบัพติศมา เราจะเห็นลูกของพระผู้เป็นเจ้าอีกมากอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่และได้รับชีวิตนิรันดร์” (ยูลิซีส ซวาเรส, “การรักษาผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสให้คงอยู่” การสัมมนาผู้นำคณะเผยแผ่, 25 มิ.ย. 2018)

ช่วยให้สมาชิกใหม่เข้าร่วมการประชุมศีลระลึก

ท่านมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้สมาชิกใหม่มาโบสถ์ ทำงานกับผู้นำเพื่อให้แน่ใจว่าท่านหรือสมาชิกวอร์ดช่วยให้พวกเขามาโบสถ์ ตัวบ่งชี้หลักที่แสดงการเข้าร่วมการประชุมศีลระลึกของสมาชิกใหม่จะช่วยให้ท่านและผู้นำวอร์ดเห็นเวลาที่เขาอาจต้องการกำลังใจเพิ่ม

สมาชิกใหม่มีแนวโน้มจะเข้าร่วมการประชุมศีลระลึกและรับส่วนศีลระลึกต่อเนื่องมากขึ้นเมื่อพวกเขามีเพื่อนในวอร์ด จงช่วยให้พวกเขารู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง โดยเฉพาะในช่วงปีแรกของการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:106, 108)

สอนบทเรียนในบทที่ 3 อีกรอบ

ช่วยสมาชิกใหม่เพิ่มพลังศรัทธาของตนในพระผู้ช่วยให้รอดพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ต่อไป ความจริงและหลักธรรมแห่งพระกิตติคุณหยั่งรากลึกขึ้นเมื่อสมาชิกใหม่ยังคงเรียนรู้โดยพระวิญญาณ

หลังการยืนยันให้สอนบทเรียนผู้สอนศาสนาอีกรอบ ท่านเป็นผู้นำในการสอน แต่จงประสานงานกับผู้นำวอร์ดเพื่อให้ผู้สอนศาสนาวอร์ดหรือสมาชิกท่านอื่นร่วมสอน การสอนบทเรียนใน บทที่ 3 อีกรอบเป็นวิธีสำคัญในการช่วยให้สมาชิกใหม่ได้รับการ “บำรุงเลี้ยงด้วยพระวจนะอันประเสริฐของพระผู้เป็นเจ้า” (โมโรไน 6:4) ขณะสอน จงกระตุ้นสมาชิกใหม่ให้รักษาคำมั่นสัญญาทั้งหมดในบทเรียน

อ่านพระคัมภีร์กับสมาชิกใหม่ โดยเฉพาะพระคัมภีร์มอรมอน และสอนหลักธรรมพระกิตติคุณ ช่วยพวกเขาแบ่งปันพระกิตติคุณกับเพื่อนๆ และครอบครัว สมาชิกใหม่แต่ละคนมีความต้องการไม่เหมือนกัน และท่านสามารถช่วยให้เขารู้สึกได้ว่าคนที่โบสถ์รักและต้อนรับพวกเขา

รายงานความก้าวหน้าตามเส้นทางพันธสัญญาและ เส้นทางพันธสัญญาของฉัน

ผู้นำระดับท้องที่มีแหล่งช่วยในการพยายามสอนศาสนาของพวกเขาเหมือนท่าน หนึ่งในแหล่งช่วยเหล่านี้คือรายงานความก้าวหน้าตามเส้นทางพันธสัญญาในแอปเครื่องมือสมาชิกหรือแหล่งช่วยผู้นำและพนักงาน รายงานนี้จะให้ผู้นำระดับท้องที่เห็นประสบการณ์สำคัญๆ ที่คนนั้นจำเป็นต้องมีเพื่อก้าวหน้าต่อเนื่องบนเส้นทางพันธสัญญาทั้งก่อนและหลังบัพติศมา

เส้นทางพันธสัญญาของฉัน เป็นแหล่งช่วยให้สมาชิกใหม่ “ตรึงแน่นอยู่กับศรัทธา [ของพวกเขา] ในพระเยซูคริสต์และรู้สึกสบายใจในศาสนจักร” (เส้นทางพันธสัญญาของฉัน, iv) และจะแนะนำสมาชิกใหม่ให้รู้จักกิจกรรมและโอกาสต่างๆ เช่น ประวัติครอบครัวและการช่วยให้บรรพชนที่เสียชีวิตแล้วได้รับศาสนพิธีศักดิ์สิทธิ์ในพระวิหาร กระตุ้นสมาชิกในท้องที่ให้นำทางสมาชิกใหม่ผ่านประสบการณ์เหล่านี้ ให้การสนับสนุนตามคำขอ

การศึกษาส่วนตัวหรือกับคู่

ศึกษา เส้นทางพันธสัญญาของฉัน ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับบทบาทของท่านในการช่วยสมาชิกเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่? ท่านจะสนับสนุนความพยายามของสภาวอร์ดได้อย่างไร? แต่ละครั้งที่ท่านศึกษาบทนี้ ให้บันทึกสิ่งที่ท่านเรียนรู้

สนับสนุนผู้นำระดับท้องที่ในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกที่กลับมา

สมาชิกบางคนเลือกหยุดมีส่วนร่วมในศาสนจักร ผู้นำระดับท้องที่และสมาชิกท่านอื่นมุ่งมั่นสร้างความสัมพันธ์อันดีกับพวกเขาและติดต่อพวกเขา พระผู้ช่วยให้รอดตรัสว่า:

“แก่คนเช่นนั้นเจ้าจงปฏิบัติต่อไป; เพราะเจ้าหารู้ไม่ว่าเผื่อพวกเขาจะกลับมาและกลับใจ, และมาหาเราด้วยความตั้งใจเด็ดเดี่ยว, และเราจะรักษาพวกเขา; และเจ้าจะเป็นวิถีทางแห่งการนำความรอดมาสู่พวกเขา” (3 นีไฟ 18:32)

ผู้นำระดับท้องที่อาจจะขอให้ท่านช่วยสมาชิกที่กลับมาสร้างศรัทธาของตน บ่อยครั้งงานมอบหมายเหล่านี้จะอยู่กับครอบครัวที่มีบางคนเป็นสมาชิก พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าท่านจะอัญเชิญพระวิญญาณเข้ามาในบ้านของสมาชิกที่กลับมาได้อย่างไรขณะท่านสอนหลักธรรมพระกิตติคุณและเชื้อเชิญให้พวกเขาปฏิบัติ แสดงความเข้าอกเข้าใจและเห็นใจในข้อกังวลของพวกเขา

เมื่อสภาวการณ์เอื้ออำนวย ให้สอนพระกิตติคุณกับคนที่ยังไม่ได้รับบัพติศมาในครอบครัวนั้น ความรักและการสนับสนุนของท่านจะช่วยทำให้ศรัทธาของพวกเขาในพระคริสต์ลึกซึ้งขึ้นและเพิ่มความปรารถนาจะทำและรักษาพันธสัญญา

ประสานงานกับผู้นำระดับท้องที่เมื่อท่านทำงานกับสมาชิกที่กลับมา ความพยายามเหล่านี้จะส่งผลอันยั่งยืนต่อแต่ละบุคคลและผู้ร่วมประชุมระดับท้องที่

การศึกษาพระคัมภีร์

พระเยซูคริสต์ทรงสอนอะไรเกี่ยวกับการช่วยเหลือคนที่อาจจะกำลังประสบปัญหา?

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–16

• ลูกา 15:4–10

แอลมากับอมิวเล็คสอนคนมากมายที่ตกไปจากศาสนจักร ท่านจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากประสบการณ์ของพวกเขาเกี่ยวกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกที่กลับมา?

• แอลมา 31:5, 34–38

• แอลมา 32–34

• แอลมา 4:19

• แอลมา 5

จำสิ่งนี้

• เป็นหนึ่งเดียวกับผู้นำและสมาชิกวอร์ด และสนับสนุนพวกเขาในการพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณ

• สร้างความสัมพันธ์อันดีกับผู้นำวอร์ด และสนับสนุนพวกเขาในการเรียก

• ร่วมการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์

• เสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่โดยช่วยพวกเขาเข้าร่วมการประชุมศีลระลึกและสอนบทเรียนผู้สอนศาสนาอีกรอบ

• ช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกที่กลับมา

---

แนวคิดสำหรับการศึกษาและการประยุกต์ใช้

การศึกษาส่วนตัว

• ใช้แอปสั่งสอนกิตติคุณของเราวางแผนพูดคุยกับสมาชิกใหม่และสมาชิกที่เพิ่งกลับมาผู้กำลังเปลี่ยนชีวิตและมาโบสถ์ อะไรช่วยพวกเขามากที่สุด? ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่านให้เขียนความคิดของท่านเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้างที่จะช่วยท่านทำงานกับคนที่ท่านสอนอยู่ปัจจุบัน?

• ศึกษา 2 นีไฟ 31:18–20, แอลมา 26:1–7, แอลมา 32:32–43 และ โมโรไน 6 เขียนสิ่งที่ท่านเรียนรู้จากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่

การศึกษากับคู่และการสลับคู่

• อ่านและสนทนา บทที่ 23 ใน คู่มือทั่วไป ท่านจะสนับสนุนผู้นำระดับท้องที่ในความรับผิดชอบของพวกเขาได้อย่างไร?

• ระหว่างการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ ถามผู้นำวอร์ดว่ามีสมาชิกที่กลับมาในเขตของท่านไหมที่พวกเขาต้องการให้ท่านไปเยี่ยมสัปดาห์นี้ เมื่อท่านไปเยี่ยม จงพยายามสร้างศรัทธาของพวกเขาในพระเยซูคริสต์

• ระบุชื่อทุกคนที่รับบัพติศมาและการยืนยันภายในปีที่แล้ว ทบทวนบันทึกของคนหนึ่งในพวกเขาและสนทนาว่าท่านจะทำงานกับผู้นำในการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์เพื่อช่วยคนนี้ได้อย่างไร บันทึกแนวคิดและข้อเสนอแนะของท่านในแอปสั่งสอนกิตติคุณของเรา ทำซ้ำกับผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่ทั้งหมดในเขตของท่าน

สภาดิสตริกท์ การประชุมโซน และสภาผู้นำคณะเผยแผ่

• เชิญอธิการหรือผู้นำวอร์ดอีกคนให้พูดเรื่องการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สมาชิกใหม่และสมาชิกที่กลับมา ขอให้คนนี้เน้นว่าผู้สอนศาสนาจะช่วยได้อย่างไร

• พูดถึงอุปมาเรื่องแกะหาย เงินเหรียญหาย และบุตรหายไป (ดู ลูกา 15) เชิญผู้สอนศาสนาแบ่งปันว่าพวกเขากำลังเรียนรู้อะไรและจะประยุกต์ใช้ในงานสอนศาสนาอย่างไร

ผู้นำคณะเผยแผ่และที่ปรึกษาคณะเผยแผ่

• ทำงานกับผู้นำระดับท้องที่เพื่อกระตุ้นพวกเขาให้ช่วยสมาชิกใหม่:

  • ได้รับการแต่งตั้งสู่ตำแหน่งฐานะปุโรหิต (สำหรับผู้ชายในวัยที่เหมาะสม)

  • ได้รับมอบหมายบราเดอร์ผู้ปฏิบัติศาสนกิจ (และซิสเตอร์ผู้ปฏิบัติศาสนกิจสำหรับผู้หญิง)

  • ได้รับใบรับรองพระวิหารเพื่อรับบัพติศมาในพระวิหารแทนบรรพชนของพวกเขาที่สิ้นชีวิตแล้ว

  • เตรียมชื่อบรรพชนที่สิ้นชีวิตแล้วเพื่อนำไปพระวิหาร

  • ได้รับงานมอบหมายหรือการเรียกให้รับใช้ในวอร์ดหรือสาขาของพวกเขา

• ในการประสานงานกับประธานสเตค จงสอนผู้นำระดับท้องที่ให้รู้วิธีจัดการประชุมประสานงานประจำสัปดาห์ที่มีประสิทธิภาพ

• ติดตามผลกับสมาชิกใหม่เป็นครั้งคราวเพื่อทราบว่าพวกเขาเป็นอย่างไรและผู้สอนศาสนากับสมาชิกจะช่วยได้อย่างไร

• เชิญสมาชิกใหม่พูดคุยกับผู้สอนศาสนาและเล่าประสบการณ์ของพวกเขาในศาสนจักร