Mans pamats: Meklējiet iespējas izglītoties — maksimālais laiks: 20 minūtes

Apdomājiet:Kā mācīšanās paver iespējas?

Noskatieties:„Izglītība labākai dzīvei”, pieejams srs.lds.org/videos. (Ja video nav pieejams, lasiet 165. lpp.)

Izglītība labākai dzīvei

Ja nevarat noskatīties video, izlasiet šo situācijas aprakstu.

Elders Džozefs V. Sitati: Kad man bija 13 gadu, es dzīvoju dziļos laukos — Kenijas apvidū. Cilvēki bija trūcīgi. Taču tiem, kuri varēja atļauties tādas ietas, ko citi apbrīnoja, bija laba izglītība. Es sapratu, ka izglītība ir atslēga uz labāku dzīvi.

Mani neatstāja doma, ka man ir jāiet un jārunā ar kādas skolas direktoru, kurā es patiešām vēlējos mācīties. Man bija vajadzīgs tēva velosipēds, lai veiktu šo braucienu, kam bija nepieciešama puse dienas. Es nekad nebiju bijis ārpus sava ciemata. Manas angļu valodas zināšanas nebija pārāk labas, turklāt šis direktors bija baltais cilvēks. Es nekad agrāk nebiju saticies vai uzrunājis baltādainu vīrieti, tāpēc šī doma man bija biedējoša.

Kaut kas manī nemitīgi mudināja mani rīkoties, tāpēc es devos satikt skolas direktoru. Skatoties uz viņu, es redzēju, ka viņš ir diezgan pārsteigts, ieraugot jaunu zēnu, kā kareivi stāvam viņa priekšā. Viņam bija laipnas acis, tas mani iedrošināja. Es sacīju, ka ļoti vēlos mācīties viņa skolā, un es būtu ļoti priecīgs, ja viņš mani tajā uzņemtu. Tad viņš teica: „Nu, redzēsim, kādi būs testa rezultāti.” Es sacīju: „Paldies, kungs.” Pēc nepilnām četrām minūtēm es izgāju no kabineta.

Šīs četras minūtes, ko pavadīju šajā kabinetā, patiesi, bija manas dzīves izšķirošie brīži. Es biju vienīgais skolēns savā pamatskolā, kurš tika uzņemts vienā no labākajām skolām mūsu rajonā. Tas, ka šis labais vīrs man bija devis šo iespēju, darīja mani pateicīgu, un tas iedvesmoja mani censties kļūt par labāko skolēnu savā klasē.

Tas man pavēra jaunas iespējas doties uz citu labu skolu un pēc tam sagatavoties universitātei. Pateicoties iespējai iegūt izglītību, es universitātē sastapu savu sievu. Pateicoties izglītībai, es varēju pilsētā atrast labu darbu. Dzīvojot Nairobi, mēs sastapām misionāru pāri, kas mūs uzaicināja uz savām mājām, kur viņi noturēja tikšanos ar Baznīcas locekļiem. Ja es toreiz nebūtu bijis Nairobi, es nekad neuzzinātu par evaņģēliju. Tas fakts, ka man bija stabils darbs, man deva iespēju kalpot Baznīcā.

Es liecinu, ka izglītība ir atslēga uz pašpaļāvību. Tā jums pavērs daudzas iespējas, lai jūs spētu nodrošināt sevi ar laicīgajām vajadzībām, kā arī kļūtu garīgi pašpaļāvīgi.

Atpakaļ uz 162. lpp.

Pārrunājiet:Ko elders Džozefs V. Sitati gribēja, kad viņam bija 13 gadu? Ko viņš darīja lietas labā?

Izlasiet:Mācības un Derību 88:118–119 un prezidenta Gordona B. Hinklija citātu (labajā pusē)

„Meklējiet uzcītīgi un māciet cits citam gudrības vārdus; jā, meklējiet labākajās grāmatās gudrības vārdus; meklējiet zināšanas, patiesi studējot, un arī ar ticību; izveidojiet namu, patiesi …mācīšanās namu.”

Mācības un Derību 88:118–19

„Tas ir mūsu ir pienākums un izaicinājums — strādāt uzņēmējdarbībā, zinātnē, valdībā, par medicīnas darbiniekiem, izglītības jomā un citās vērtīgās un noderīgās profesijās. Mums ir pienākums — iegūt iemaņas un vingrināt prātu, lai mēs darbā gūtu panākumus, šādi svētot visu cilvēci.”

Gordons B. Hinklijs, „A City upon a Hill”, Ensign, 1990. g. jūl., 5. lpp.

Apdomājiet:Kādas domas un iespaidus no Svētā Gara jūs esat saņēmuši attiecībā uz savas dzīves pilnveidi?

Aktivitāte — Radīt „Dzīves misiju”

1. solis: Izlasiet prezidenta Henrija B. Airinga citātu (163. lpp.). Tam Kungam ir iecere mums! Viņš ir svētījis jūs ar īpašām dāvanām un talantiem, kas ļaus jums kļūt par jebko Viņa iecerē. Jūs varat izpildīt savu misiju šeit, uz Zemes, ja esat centīgi, cenšoties saprast un paklausīt Viņa gribai.

Lūdziet, lai Gars jums parāda, ko Tas Kungs vēlas, lai jūs darītu. Plānojiet to darīt. Apsoliet Viņam paklausīt. Apņēmīgi rīkojieties, līdz esat paveikuši to, ko Viņš lūdza. Un tad lūdziet…., lai zinātu, ko vēl jūs varat darīt.”

Henrijs B. Airings, „Act in All Diligence”, Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 63. lpp.

2. solis: Atbildiet uz tālāk dotajiem jautājumiem, lai apjaustu savu redzējumu jeb „dzīves misiju”.

Mana dzīves misija
Ko es vēlos sasniegt piecu gadu laikā?
Kāpēc?
Kādas prasmes, zināšanas vai pieredze man ir vajadzīga, lai to paveiktu?

Apņemies:Apņemies šīs nedēļas laikā veikt šādas darbības. Atzīmē rūtiņā, kad esi pabeidzis katru darbību.

• Izpildi tālāk norādītos mērķus un mentora aktivitātes.

• Pabeidz rakstīt savu „dzīves misijas” plānu un pārrunā to ar savu ģimeni.

• Lūdz kādam būt par tavu mentoru un sarunā tikšanos.

Aktivitāte — Mērķu izvirzīšana

1. solis: Izlasiet prezidenta Hovarda V. Hantera citātu (pa labi). Pateicoties mērķiem, mūsu vēlmes pārtop konkrētā rīcībā.

„Šis ir grēku nožēlošanas evaņģēlijs, mums ir jānožēlo grēki un jārisina problēmas. Patiesi, nepārtraukti būtu jānožēlo grēki, jāuzņemas saistības un jāizvirza mērķi. … Es izsaku atzinību par šo principu pielietošanu.”

Hovards V. Hanters, „The Dauntless Spirit of Resolution” (svētbrīdis Brigama Janga universitātē, 1992. g. 5. janv.,) 2, speeches.byu.edu

Mērķiem ir jābūt:

1. Konkrētiem un izmērāmiem.

2. Pierakstītiem un novietotiem vietā, kur tos varat redzēt vismaz reizi dienā.

3. Ar noteiktu izpildes termiņu.

4. Ar konkrētām veicamām darbībām, kas vērstas uz mērķa sasniegšanu.

5. Pastāvīgi izskatītiem, par tiem ir jāatskaitās un tie ir jāatjaunina.

2. solis: Uz atsevišķas papīra lapas uzraksti divus vai trīs mērķus, kas palīdzēs sasniegt tavas dzīves misiju. Seko zemāk sniegtajam piemēram. Novieto šo lapu tur, kur tu to katru dienu vari redzēt.

Mērķis	Kāpēc?	Konkrēti soļi mērķa sasniegšanai	Grafiks	Kam es atskaitīšos par savu progresu?
PIEMĒRS: Lasīt Mormona Grāmatu 30 minūtes katru dienu.	Lai es katru dienu varu saņemt Svētā Gara vadību.	1. Katru dienu celšos 6:30 no rīta. 2. Lasīšu pirms brokastīm. 3. Tabulā atzīmēšu savu progresu.	Katru vakaru pirms došanās gulēt es izvērtēšu savu progresu.	Katru svētdienu es pastāstīšu par savu progresu kādam no saviem ģimenes locekļiem.

Aktivitāte — Kā atrast mentoru?

1. solis: Izlasiet eldera Roberta D. Heilza citātu (pa labi). Ir dažādu veidu mentori. Jums var būt nepieciešams kāds ar lielu pieredzi, lai atbildētu uz jūsu jautājumiem, — kāds, kas ir paveicis to, ko vēlaties izdarīt jūs. Citi padomdevēji var būt taisnīgi draugi vai ģimenes locekļi. Tie ir cilvēki, kas ir gatavi pavadīt vairāk laika, mudinot jūs mainīt savu dzīvi un uzņemties atbildību par progresu.

„Kad es biju jaunais pieaugušais, es meklēju padomu pie saviem vecākiem un ticīgiem, uzticamiem padomdevējiem. Viens bija priesterības vadītājs; otrs bija skolotājs, kurš ticēja manam potenciālam. Ar lūgšanu izvēlieties mentorus, kuriem ir svarīga jūsu garīgā labklājība.”

Roberts D. Heilzs, „Meeting the Challenges of Today’s World”, Ensign vai Liahona, 2015. g. nov., 46. lpp.

2. solis: Padomājiet, kāda palīdzība jums ir nepieciešama. Izveidojiet sarakstu ar cilvēkiem, kas varētu būt jūsu mentori. Apdomājiet un lūdziet par cilvēkiem, kas ir jūsu sarakstā.

3. solis: Lai uzsāktu veidot attiecības ar mentoru, atbildiet uz tālāk dotajiem jautājumiem. Lai aicinātu kādu būt par jūsu mentoru, jūs varētu vienkārši pajautāt: „Es cenšos savā dzīvē ieviest izmaiņas. Vai tu būtu ar mieru man palīdzēt?”

Mans mentors
Kuru jūs gribētu par savu mentoru?
Kad jūs pajautāsit viņam vai viņai būt par jūsu mentoru?
Kad jūs varētu satikties ar viņu un dalīties ar savu „dzīves misiju” un mērķiem?
Cik bieži jūs vēlētos satikties ar savu mentoru?

4. solis: Atcerieties, ka jūs esat atbildīgi par savu „dzīves misiju”. Satiekoties ar savu mentoru:

• Pārskatiet savu progresu.

• Analizējiet, kādi ir šķēršļi jūsu sasniegumiem, un to, ko jūs darāt, lai tos pārvarētu.

• Izvērtējiet, ko tieši jūs plānojat izdarīt pirms nākamās tikšanās ar savu mentoru.