«Организация задач и расстановка приоритетов: пример Спасителя может помочь нам навести порядок в жизни», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)
«Организация задач и расстановка приоритетов: пример Спасителя может помочь нам навести порядок в жизни», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии
Достижение успехов в учебе: урок 194
Организация задач и расстановка приоритетов
Пример Спасителя может помочь нам навести порядок в жизни
Насколько хорошо вы расставляете приоритеты в задачах, которые необходимо выполнять каждый день? Небесный Отец и Иисус Христос могут помочь нам навести порядок в жизни и более эффективно использовать наше время и ресурсы. Когда ученики стремятся ставить Небесного Отца и Иисуса Христа на первое место, они могут выполнять школьные задания лучше, чем если бы они делали это в одиночку. Этот урок поможет студентам узнать, как пример Спасителя может помочь им установить порядок в учебе.
Подготовка студентов: Предложите студентам составить список школьных заданий, которые им нужно будет выполнить на этой неделе. Это могут быть домашние задания, контрольные работы, проекты или чтение (включая семинарию).
Возможные варианты учебных заданий
Внесение порядка в хаос
В начале урока покажите что-то, для выполнения чего требуется множество шагов (например, рецепт, пазл или проект по рукоделию). Предложите студентам рассказать о различных подходах к выполнению этого задания. Например, чтобы собрать пазл, кто-то может высыпать все детали сразу, сначала выделить детали края или рассортировать детали по цвету.
-
Почему может быть трудно организовать и расставить приоритеты в проекте, требующем множества действий?
-
Как это может напоминать организацию и расстановку приоритетов в учебе?
Благословения организации задач и расстановки приоритетов
Может быть полезно заверить студентов в том, что Небесный Отец и Иисус Христос знают, что наша жизнь полна забот, которые требуют много времени и внимания. Через Своих Пророков Они наставляли нас о том, как справляться со множеством требований, с которыми мы сталкиваемся.
Прочитайте следующие отрывки из Священных Писаний и выясните, насколько важно стремиться к порядку в своей жизни:
Псалтирь 36:23–24
1-е Коринфянам 14:40
-
Что в этих отрывках говорится о порядке?
После того как студенты получат возможность ответить, может быть полезно отметить, что Иисус Христос организован и поддерживает порядок в Своей работе. Через Священные Писания Он призывает нас делать то же самое (см. 1-е Коринфянам 14:40; Мосия 4:27).
Опираясь на эти стихи, помогите студентам понять, что порядок в нашей жизни помогает нам следовать примеру Иисуса Христа.
Чтобы помочь студентам искать личного откровения во время обучения, вы можете поделиться следующим приглашением.
С молитвой подумайте о том, насколько ваши действия упорядочены и организованы, когда дело доходит до школьных заданий и поручений. Пригласите Святого Духа помочь вам найти стратегии организации и расстановки приоритетов, которые могли бы навести порядок в вашей жизни.
Сотворение: образец порядка
Вы можете показать изображение неба и нашей Земли. Повествование о сотворении Спасителем Земли под руководством Небесного Отца, может научить нас стратегиям, позволяющим лучше организовать наши задачи и расставить приоритеты.
-
Почему организация и порядок были важны, когда Иегова (Иисус Христос) создавал Землю?
Затем покажите следующие инструкции. Для выполнения этого задания разделите студентов на небольшие группы.
Прочитайте Авраам 4:1–25; 5:2–3. Во время изучения поразмышляйте над следующими вопросами.
-
Какие из обнаруженных деталей могут быть полезны при организации задач и расстановке приоритетов?
-
Приведите примеры того, что сделали Небесный Отец и Иисус Христос, чтобы внести порядок в процесс Сотворения. (Например: что Они делают в первую очередь? Как Они подходят к большим задачам?)
-
Как вы думаете, почему для Них было важно найти время, чтобы поразмышлять и почувствовать, что Они выполнили свою работу хорошо? (См. Авраам 4:21.)
Чем процесс Сотворения похож на нашу жизнь
В своей рабочей тетради запишите, как история о Сотворении может помочь кому-то организовать свою учебу.
Применяя Священные Писания к своей жизни, мы изучаем данную историю в поисках деталей, которые кажутся нам важными, сравниваем их с нашей ситуацией, извлекаем ценные уроки и применяем их в своей жизни. Студенты могут увидеть в Авраам 4–5 следующие детали, которые можно применить к их усилиям по организации задач и расстановке приоритетов. Если студентам потребуется дополнительная помощь, вы можете обратить их внимание на следующие стихи и фразы.
«Да будет свет» (см. Авраам 4:1–4). Студенты могут осознать,что важно иметь свет Христа в своей жизни.
«и стало так, как Они повелели» (Авраам 4:7). На каждом этапе работы мы можем определить наиболее важные задания и расставить приоритеты, прежде чем переходить к чему-то другому.
«Приготовим Землю, чтобы произвела она зелень» (Авраам 4:11). Подготовку земли к посадке можно сравнить с разбивкой крупных задач на более мелкие, более простые.
Небесный Отец и Иисус Христос заметили, «что Их план был хороший» (Авраам 4:21). Мы тоже можем замечать «хорошее» в своей жизни (то, чего вы достигли) и радоваться своим достижениям.
«Мы почим» (Авраам 5:2). Мы можем посвятить день субботний отдыху от своих дел.
-
Как обнаруженные вами сведения могут помочь вам лучше следовать примеру Спасителя, когда вы стараетесь организовать свои школьные задания?
Чтобы помочь студентам оценить сильные и слабые стороны организации своих школьных заданий, вы можете показать следующие инструкции. Некоторые студенты могут испытывать разочарование во время выполнения этого задания для самопроверки. Заверьте их, что Бог любит нас, как своих детей, проявляет терпение в отношении нашего развития и стремится помочь нам совершенствоваться.
Уделите минуту, чтобы с молитвой оценить, насколько точно каждое утверждение описывает то, как вы в настоящее время организуете задачи и расставляете приоритеты (верно, отчасти верно, неверно).
-
Я ставлю Небесного Отца и Иисуса Христа на первое место в своей жизни, регулярно изучая Священные Писания и прося помощи в течение всего учебного дня в личной молитве.
-
Я слежу за выполнением школьных заданий и сдаю их вовремя.
-
Я заранее готовлюсь к экзаменам и большим проектам.
-
Мои заметки, рюкзак, книги и домашние задания выглядят опрятно и хорошо организованы.
-
Я чувствую, что могу последовательно работать над большими задачами и не откладывать их на потом.
-
Я чувствую себя комфортно, обращаясь к учителю, когда у меня возникают вопросы или мне нужна дополнительная помощь.
Вы можете выбрать одну область, на которой вам трудно сосредоточиться, при выполнении следующего задания.
Потренируйтесь в организации задач и расстановке приоритетов
Практика организации школьных заданий и расстановки приоритетов в них поможет студентам навести порядок в своей жизни.
Чтобы помочь студентам попрактиковаться в применении этих навыков, вы можете выдать им раздаточный материал «Организация и расстановка приоритетов в моей учебе».
Предложите студентам выполнить все или некоторые задания из раздаточного материала. Это можно сделать в небольших группах или парах. Затем студенты могут поделиться идеями, которые помогают им быть более организованными, с другими.
По прошествии достаточного количества времени вы можете предложить представителю от каждой группы поделиться тем, что обсуждалось во время задания с раздаточным материалом. Когда студенты будут составлять план того, как следовать примеру Спасителя при организации, вы можете отметить, что Небесный Отец общается с нами, помогая распознавать идеи, которые можно применить.
В рабочей тетради запишите одну вещь, которую вы хотели бы постараться организовать лучше, расставив приоритеты в своих школьных заданиях.
-
Как вы можете пригласить Небесного Отца и Иисуса Христа возвеличить ваши усилия?
Убедите студентов, что для того, чтобы лучше организовывать и расставлять приоритеты в учебе, может потребоваться практика. Вы можете поделиться своим свидетельством о том, что Небесный Отец и Иисус Христос любят их и возвеличат их старания стать лучше.