“다니엘 1장: ‘다니엘은 … 자기를 더럽히지 아니하리라’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“다니엘 1장: ‘다니엘은 … 자기를 더럽히지 아니하리라’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
다니엘 1~7장: 제142과
다니엘 1장
“다니엘은 … 자기를 더럽히지 아니하리라”
주님의 계명에 순종하겠다는 우리의 결심을 시험하는 상황에 맞닥뜨릴 때, 우리는 굴복하는가, 아니면 굳게 서는가? 다니엘과 그의 친구들은 느부갓네살 왕의 궁궐에서 종으로서 주님께서 계시하신 건강의 율법을 어기라는 지시를 받았다. 그러나 그들은 굳건히 계명을 지켰다. 이 수업은 학생들이 주님의 지혜의 말씀에 순종하겠다는 결심을 강화하는 데 도움이 될 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 복음 자료실의 주제 및 질문에서 “지혜의 말씀” 개요를 공부하라고 한다. 자신이나 다른 사람들이 주님의 지혜의 말씀을 지킴으로써 어떤 축복을 받았는지 토론해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
여러분이라면 어떻게 하겠는가?
다음 사례와 같이, 새로운 도전을 받아들이기 좋아하는 한 청소년을 묘사하며 수업을 시작한다. 학생들이 더 쉽게 공감할 수 있도록 그 청소년의 이름과 활동을 변경해도 좋다.
마테오는 예수 그리스도 후기 성도 교회의 활동적인 회원이다. 그는 새로운 것을 잘 시도하는 것으로 유명했고, 그의 친구들은 종종 그에게 다음과 같은 도전을 해 보라고 했다.
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한번은 친구가 그에게 마라톤을 뛰어 보라고 한 적이 있었다. 마테오는 그 도전을 받아들였다.
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한 친구는 그에게 얼음처럼 차가운 호수에 다이빙해 보라고 했다. 마테오는 그 도전을 받아들였다.
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한번은 한 친구가 학교에 새로 전학온 여자아이에게 자신을 소개해 보라고 했다. 마테오는 그 도전을 받아들였다.
다음 도전들을 읽고 나면 잠시 멈추어 아래 질문을 해 본다.
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어느 날 마테오의 친구들은 그에게 파티에서 술을 마시라고 한다.
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마테오가 어떻게 반응할 것이라고 생각하는가? 그 이유는 무엇인가?
학생들에게 지혜의 말씀을 어기라고 압박받는 일이 그들이 사는 곳에서 흔한지 질문해도 좋다. 학생들은 말씀을 어겨야 한다는 압박감을 느낄 수 있는 상황들을 묘사할 수도 있다. 지혜의 말씀을 어겼을 수도 있는 학생들에게 주님께 의지하고 회개하면 주님께서 도와주신다는 진리를 기억하라고 격려한다. 주님께서 그들을 사랑하시며 계속 노력할 것을 권유하신다는 점을 학생들에게 확신시켜 준다.
지혜의 말씀에 순종하겠다는 자신의 결심을 평가할 수 있도록, 학생들에게 학습 일지에 다음 질문에 대해 답해 보라고 한다.
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비슷한 상황에서 여러분은 어떻게 했을 것 같은가? 그 이유는 무엇인가?
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만약 여러분이 커피나 차와 같이 좀 더 흔한 것을 먹어 보라고 권유받는다면 어떻게 할 것 같은가?
오늘 다니엘 1장을 공부하면서, 하나님 아버지께서 성신을 통해 여러분에게 주시는 생각과 느낌에 귀를 기울인다. 주님의 지혜의 말씀에 순종하겠다는 결심을 강화할 방법을 찾아본다.
다니엘이 주님께 순종하다
주전 606년경, 바벨론의 왕 느부갓네살은 예루살렘을 공격하여 일부 이스라엘 백성을 사로잡아 바벨론으로 끌고 갔다. 왕은 이스라엘 소년 몇몇을 뽑아 자신의 집에서 일을 시키기 위해 훈련을 하도록 명령했다. 이 소년들 중에는 다니엘, 하나냐, 미사엘, 아사랴라는 네 명의 청소년이 있었다. 바벨론에서는 그들의 이름이 벨드사살, 사드락, 메삭, 아벳느고로 바뀌었다.(다니엘 1:1~7 참조)
학생들이 다음 구절을 읽을 때, 10절을 읽은 후 잠시 멈추고 아래 질문을 한다. 또는 동영상 “God Gave Them Knowledge[하나님이 그들에게 지식을 주셨으니]”의 0:52~5:15 구간을(ChurchofJesusChrist.org에서 이용 가능) 보여 주고 4:18 지점에서 잠시 멈춘 후 그 질문에 대해 토론하게 할 수도 있다.
다니엘 1장 5절, 8~14절을 읽으면서 왕이 다니엘과 그의 친구들에게 무엇을 하라고 지시했는지 찾아본다.
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이 요청이 다니엘과 그의 친구들에게 어려운 일이었던 이유는 무엇이었겠는가?
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여러분은 왜 특정한 것들을 먹거나 마시지 않는 것이 왕의 노여움을 살 수 있다고 생각하는가?
학생들에게 다니엘 시대에 이스라엘 백성은 모세의 율법을 따랐으며, 그 율법에는 음식에 대해 특정한 제한이 있었다는 점을 상기시켜 준다.(신명기 14장 참조) 또한 “채식”이란 “씨앗, 곡물 등으로 만든 식품”을 가리킨다고 설명해 주어도 좋다.
주님께 순종할 때 받는 축복
주님께서 다니엘과 그의 친구들에게 어떤 축복을 주셨는지 학생들이 발견할 수 있도록 학생들을 둘씩 짝짓는다. 다음 구절을 읽으면서, 한 명은 주님께서 다니엘과 그의 친구에게 육체적으로 어떤 축복을 주셨는지 찾아보고, 다른 한 명은 주님께서 그들에게 영적으로 어떤 축복을 주셨는지 찾아보라고 한다. 그런 다음, 찾은 내용을 말해 달라고 한다. 학생들에게 육체적인 축복과 영적인 축복을 두 가지 방법으로 구별하여 표시하게 한다.(예를 들어 서로 다른 색으로 강조 표시를 하거나, 한 내용에는 밑줄을 긋고 다른 하나에는 강조 표시를 한다)
다니엘 1장 15~20절을 읽으면서 다니엘과 그의 친구들이 순종하자 주님께서 그들에게 어떤 축복을 주셨는지 찾아본다.
학생들이 예수 그리스도의 속성과 특성을 파악하면, 그분을 신뢰하고 그분께 순종하고자 하는 더 큰 소망을 가질 수 있다. 학생들이 더 큰 소망을 가질 수 있게 도울 수 있는 한 가지 방법은 다음과 같이 학생들이 깊이 생각해 볼 수 있도록 탐색 질문을 만드는 것이다.
(학생들이 예수 그리스도의 속성과 특성을 찾도록 돕기 위해 탐색형 질문을 만드는 것에 관한 추가 훈련은 『교사 발전 기술』의 “학생들이 예수 그리스도의 역할, 칭호, 상징, 속성 및 특성을 찾는 데 도움이 되도록 탐색하게 하는 질문을 만든다”를 참조한다.)
15~20절을 한 번 더 읽으면서 이번에는 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 알게 되었는지 깊이 생각해 본다.
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이 구절들은 하나님에 대해 무엇을 가르치는가?
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이 구절에서 하나님에 대해 배운 것은 여러분이 그분을 신뢰하고 그분께 순종하고자 하는 소망을 강화하는 데 어떤 도움이 되는가?
다니엘의 시대와 마찬가지로 주님께서는 오늘날 그분의 자녀들을 위해 건강의 율법을 계시하셨다고 설명한다. 이 율법은 지혜의 말씀이라고 알려져 있다.(교리와 성약 89편 참조)
다음 활동은 학생들이 지혜의 말씀을 공부하는 데 도움이 될 수 있다. 복음 자료실을 이용할 수 없는 학생들을 위해 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』 인쇄본을 준비하고, 종이와 미술용품을 제공한다. 수업 끝부분에 하는 활동 시간을 확보하기 위해 이 활동에 들이는 시간을 제한한다.
자신이 믿는 종교의 독특한 점을 설명하는 포스터를 만들어 달라는 요청을 받았다고 상상해 본다. 여러분은 지혜의 말씀에 관한 포스터를 만들기로 결심했다. 다음 자료의 일부 또는 전부를 사용하여 무엇을 포함시킬지 결정한다.
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경전 안내서, 주제 및 질문(복음 자료실) 또는 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』(2022)의 “이런 경우엔 …?” 부분에 있는 “지혜의 말씀”
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“지혜의 말씀이 의미하는 것과 의미하지 않는 것”, 『리아호나』, 2019년 8월호, 60~61쪽
포스터에 지혜의 말씀에 관한 진리의 문장을 반드시 포함한다. 이 진리는 다니엘의 경험 또는 다른 출처에서 찾을 수 있다.
학생들에게 자신의 포스터와 진리의 문장을 반원들에게 나눠 달라고 한다. 학생들은 다양한 진리를 나눌 것이다. 그중에서 다음을 강조한다. 우리가 지혜의 말씀에 순종하라는 주님의 계명을 지킬 때, 그분께서는 우리를 신체적으로 그리고 영적으로 축복하실 것이다.
(참고: 제160과: “학습 평가 10”에서 학생들은 자신이 만든 포스터를 되돌아보게 될 것이다. 학생들이 그 수업에서 포스터들을 볼 수 있도록, 수업을 가르칠 때까지 여러분이 포스터를 모아 놓거나 계속 게시해 두면 도움이 될 것이다.)
지혜의 말씀의 목적을 이해하지 못하는 사람들은 지혜의 말씀을 교회가 강요하는 불필요한 제약으로 여길 수도 있다. 잠시 시간을 내어 개인, 가족, 그리고 사회적으로 지혜의 말씀을 지킬 때 오는 축복과 그것을 어겼을 때 오는 결과를 깊이 생각해 본다.
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지혜의 말씀이 하나님의 자녀들에 대한 그분의 사랑을 보여 주는 이유를 무엇이라고 생각하는가?
지금 주님께 순종하기로 결심한다
학생들이 주님의 지혜의 말씀에 순종하겠다는 결심을 강화할 수 있도록, 다음 문장을 학습 일지에 완성하라고 한다. 적을 준비를 하면서, 지혜의 말씀에 순종하겠다는 결심이 하나님 아버지 및 예수 그리스도와 그들의 관계를 강화해 주는 이유에 대해 생각해 보라고 한다.
내가 지혜의 말씀에 순종하고 싶은 이유는 …
지혜의 말씀에 순종하기 위해 내가 할 수 있는 한 가지는 …
예수 그리스도에 대한 간증을 나누고 그분께서 주신 지혜의 말씀에 순종함으로써 목격한 축복에 대해 이야기하며 수업을 마무리한다.