Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150

Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150

Огляд

У псалмах ми знаходимо порівняння, які допомагають нам зрозуміти силу Божого слова, а також знаходимо заклик виявляти вдячність за Господа, за Його благословення та Його вічну любов.

Запросіть студентів підготуватися до вивчення. Духовна підготовка важлива — як для вас, так і для тих, кого ви навчаєте. Перебуваючи в Америці, Спаситель сказав тим, хто прийшов Його почути: “Ідіть до своїх домівок, і… підготу[йте] свій розум до завтра” (3 Нефій 17:3). Шукайте способи, якими ви можете наслідувати приклад Спасителя і заохочувати своїх студентів готуватися до навчання в семінарії. Щоб дізнатися більше про те, як це робив Спаситель, див. “Спаситель закликав інших готуватися до вивчення” (Навчати, як навчав Спаситель [2022], с. 25). Приклад підготовки студентів до навчання можна знайти у розділі “Підготовка студентів” уроку 107: “Псалом 118 (119)” (див. нижче).

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація містить поради про те, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Псалом 118 (119)

Мета уроку: допомогти студентам скласти план вивчення слова Бога.

Пропонуючи студентам виконати невеликі завдання або вправи до наступного уроку, ви можете підготувати їх до більш ефективного вивчення. Ці завдання можуть дати студентам нагоду вивчати Писання, обдумувати євангельські теми та навчатися від Святого Духа. Нижче наведено приклад підготовки студентів.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам особисто опрацювати уривки з Писань до наступного уроку. Попросіть їх подумати про те, чи відчувають вони завдяки вивченню Писань скерування Господа. Якщо так, чи можуть студенти навести конкретні приклади цього?

Додаткову практичну інформацію щодо підготовки студентів див. у розділі “Create invitations that help learners prepare for the next learning experience” (Створюйте запрошення, які допоможуть підготуватися до подальшого навчального процесу) з матеріалу “Teacher Development Skills” (Розвиток навичок учителя).

• Додаткова підготовка студентів: ви також можете попросити студентів принести предмет, який допоможе закінчити таке твердження: “Писання схожі на , тому що ”.

• Предмети: лампа або ліхтар; збірка гімнів; монети (або щось, що символізує багатство); мед (або щось солодке); фізичне зображення шляху чи стежки; фізичне зображення радника (наприклад, радника у Першому Президентстві Церкви або шкільного радника)

• Матеріал для демонстрації: настанови для студентів щодо опрацювання одного з п’яти уривків

• Відео: “How I #HearHim: Elder David A. Bednar” (Як я #СлухаюЙого: старійшина Девід А. Беднар) [1:15]

Псалом 135 (136)

Мета уроку: допомогти студентам відчути любов Небесного Батька та Ісуса Христа, коли вони виявлятимуть Їм вдячність.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам промовити молитву подяки Небесному Батькові, не просячи нічого взамін. Студенти можуть підготуватися розповісти про свій досвід у класі.

• Роздатковий матеріал: “Псалом 135 (136): Вдячність Господові”

• Відео: “Principles of Peace: Gratitude” (Принципи миру: вдячність) [2:32]