“2 Reyes 16–25: Reseña”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026
“2 Reyes 16–25: Reseña”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario
2 Reyes 16–25
2 Reyes 16–25
Reseña
Debido a que quebrantaron sus convenios con el Señor y rechazaron a Sus siervos los profetas, el Señor disciplinó y dispersó al reino de Israel, o Reino del Norte. El ejército asirio conquistó el Reino del Norte y se llevó cautivas a las diez tribus de Israel que generalmente poblaban el reino. Esto dio lugar a lo que generalmente se conoce como las diez tribus perdidas. Cuando los asirios intentaron conquistar Jerusalén, el rey Ezequías le pidió a su pueblo que confiara en Dios. El Señor libró a Judá y destruyó al ejército asirio. Más adelante, otro rey justo, Josías, gobernó el Reino del Sur. Encontró el libro de la ley y ayudó a su pueblo a vivir según los mandamientos del Señor. Después de Josías, reyes inicuos gobernaron el Reino del Sur. Los babilonios destruyeron Jerusalén y tomaron cautivos a sus habitantes.
Ayude a los alumnos a encontrar relevancia personal en la doctrina de Jesucristo. Cuando el Salvador enseñaba en parábolas, permitía que el oyente descubriera cómo las enseñanzas se relacionaban con él personalmente. El Salvador nos invita a encontrar relevancia personal en Sus enseñanzas. Podemos ayudar a los alumnos a descubrir la relevancia del Evangelio de Jesucristo estableciendo conexiones entre Su Evangelio y la vida de ellos. Para aprender más, véase “El Salvador ayudaba a las personas a encontrar relevancia personal en Su doctrina” (Enseñar a la manera del Salvador, 2022, págs. 22–23). Puede encontrar un ejemplo de cómo hacerlo en la Lección 86: “2 Reyes 18–19”.
Prepárese para enseñar
La información siguiente ofrece ideas sobre lo que podría tener que preparar con antelación para cada lección.
2 Reyes 18–19
Objetivo de la lección: Ayudar a aumentar la confianza de los alumnos en que el Señor los ayudará a afrontar sus desafíos.
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Preparación del alumno: Invite a los alumnos a acudir a la clase preparados para compartir una experiencia de una ocasión en que sintieron el apoyo de Dios durante un momento difícil.
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Volante: “Un ejemplo de confianza en el Señor”.
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Videos: “Mi Padre Celestial me conoce” (3:18); “El perfecto amor echa fuera el temor” (19:11), desde 13:07 hasta 13:57.
2 Reyes 21–23
Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a acudir al Señor por medio del estudio personal de las Escrituras.
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Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar sus metas personales de estudio de las Escrituras y sus esfuerzos por leer los capítulos asignados del Antiguo Testamento. Aliéntelos a seguir trabajando en sus metas o a hacer los ajustes necesarios con espíritu de oración para tener éxito.
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Objeto para preparar: Coloque un marcador de libros en una Biblia en 2 Reyes 22:8 y esconda la Biblia en el salón de clases.
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Video: “Josías y el libro de la ley” (12:25) desde 7:02 hasta 8:37 y desde 8:37 hasta 10:20.
2 Reyes 17; 24–25
Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a utilizar el esparcimiento de Israel para descubrir atributos del Padre Celestial y de Jesucristo.
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Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer la sección Ideas a tener presentes: “Por Cristo reunido será Israel”, de Ven, sígueme — Para el hogar y la Iglesia: Antiguo Testamento 2026. Pídales que acudan a clase preparados para compartir ideas o preguntas sobre el esparcimiento de Israel.
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Volante: “Un ejemplo de confianza en el Señor”.
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Objetos para preparar: Ponga carteles en diferentes lugares del salón de clases que digan Reino del Norte (Israel), Reino del Sur (Judá), Asiria, América y Babilonia/Persia. Cree carteles para que los alumnos los sostengan: Tribus perdidas, Samaritanos, Lehi y su familia, Daniel, Sadrac, Mesac, Abed-nego, Ezequiel, Esdras y Nehemías.
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Contenido para mostrar: “Un vistazo a los reinos de Israel y Judá”.
Práctica 6 del Dominio de la doctrina
Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a comprender los pasajes del Dominio de la doctrina y a poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.
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Preparación del alumno: Podría invitar a los alumnos a escoger un pasaje del Dominio de la doctrina que quieran comprender mejor. Anímelos a buscar las notas al pie de la página o a utilizar un diccionario para buscar palabras del pasaje. La aplicación Dominio de la doctrina podría ser un recurso útil. Los alumnos pueden encontrar una lista de pasajes del Dominio de la doctrina en el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2022.
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Contenido para mostrar: Lista de pasajes del Dominio de la doctrina que los alumnos han estudiado hasta ahora.