2 Reyes 2–7: Lección 85

2 Reyes 6

“Los que están con nosotros”

Cuando el criado del profeta Eliseo vio que estaban rodeados por el ejército sirio, gritó atemorizado: “¿Qué haremos?” (2 Reyes 6:15). Eliseo consoló a su criado ayudándolo a reconocer la ayuda del Señor. Nosotros también podemos recibir consuelo si aprendemos a reconocer la ayuda del Señor. Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir una mayor confianza en el cuidado constante y protector del Señor.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a prepararse para relatar una experiencia en la que el Señor los haya bendecido o protegido a ellos o a alguien que conozcan.

Posibles actividades de aprendizaje

Reconocer el cuidado del Salvador

Para comenzar la lección, considere dibujar una figura de palitos en el centro de la pizarra.

Las Escrituras están llenas de promesas del Salvador para Su pueblo que se esfuerza por servirle. A fin de visualizar una de esas promesas, dibuja una figura de palitos en el centro de una página de tu diario de estudio y ponle el título Yo.

Luego, lee Doctrina y Convenios 84:88 y dibuja alrededor de tu figura de palitos cómo visualizas las promesas del Señor.

Puede invitar a un alumno a agregar a la imagen de la pizarra lo que dibujó en su diario y explicar por qué dibujó eso. Podría invitar a otros alumnos a agregar otras cosas que hayan dibujado. Como alternativa, los alumnos podrían mostrar y explicar sus dibujos a alguien que esté a su lado.

• ¿De qué forma crees que podría influir en alguien el ser capaz de reconocer que estas promesas se cumplen en su vida?

• ¿Por qué puede ser difícil ver o reconocer las bendiciones y la protección del Señor en nuestra vida?

Podría resultar útil testificar de que el Padre Celestial y el Salvador participan en la vida de cada alumno de manera activa.

Reflexiona sobre cuán bien reconoces la participación del Padre Celestial y de Jesucristo en tu vida. Luego, responde las preguntas siguientes en tu diario de estudio:

• ¿Puedes reconocer al menos una manera en que el Padre Celestial y Jesucristo te están bendiciendo o protegiendo? En caso afirmativo, ¿de qué forma lo están haciendo?

• ¿Qué situación estás afrontando en tu vida en la que reconocer mejor Sus bendiciones y protección podría ayudarte?

Mientras estudias 2 Reyes 6, invita al Espíritu Santo a que te ayude a reconocer las maneras en que el Padre Celestial y Jesucristo te están bendiciendo y protegiendo.

Ayuda divina

Podría explicar la información siguiente para ayudar a los alumnos a comprender el contexto de 2 Reyes 6.

Durante un período de guerra entre Israel y Siria, el rey de Siria analizaba en privado sus planes de batalla con sus siervos. Sin embargo, el Señor reveló repetidamente los planes de Siria al profeta Eliseo, quien, a su vez, advertía al rey de Israel. Cuando el rey de Siria descubrió esto, envió un ejército para capturar a Eliseo (véase 2 Reyes 6:8–13).

Elija una manera eficaz para que los alumnos estudien los versículos siguientes a fin de ayudarlos a reconocer los principios de conversión. Por ejemplo, podría resultar útil para los alumnos estudiar desde la perspectiva del criado de Eliseo. De vez en cuando, podrían hacer una pausa y pensar en cómo se sentirían si estuvieran en su lugar. También podría pedir a los alumnos que lean como clase o en grupos pequeños y que diferentes alumnos lean las partes correspondientes a Eliseo, al criado de Eliseo y al rey de Israel.

Podría resultar útil explicar que Samaria era la capital del reino de Israel.

Lee 2 Reyes 6:14–23 para averiguar las maneras en que el Señor bendijo y protegió a Eliseo y a su criado.

• ¿Qué te llamó la atención del relato?

• ¿Qué verdades de este relato podrían ser relevantes para nosotros en la actualidad?

  Considere compartir la verdad siguiente si los alumnos aún no compartieron una verdad similar con sus propias palabras: El Señor puede ayudarnos a reconocer Sus bendiciones y protección en nuestra vida.

• ¿Dé que forma crees que influyó en Eliseo y en su criado el hecho de reconocer las bendiciones y la protección del Señor?

Reconocer las bendiciones y la protección del Señor

A fin de ayudar a los alumnos a reconocer algunas maneras en que el Señor puede bendecirlos y protegerlos, podría organizarlos de dos en dos o en grupos pequeños para realizar la actividad siguiente.

Nota: Los alumnos tendrán la oportunidad de reflexionar sobre la lista que elaboren en esta actividad en la Lección 96: “Evalúa tu aprendizaje 6”.

Haz una lista de las diferentes maneras en que el Señor podría velar por nosotros y cuidarnos. Anota todas las que se te ocurran en dos minutos.

Después de los dos minutos, podría invitarlos a buscar más ideas en Mosíah 24:13–15; Doctrina y Convenios 8:2–3; 38:7 o en otros pasajes de las Escrituras que usted puede sugerirles, para que las incluyan. También podría compartir la siguiente declaración del presidente Eyring.

El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, enseñó lo siguiente acerca de la ayuda del Señor:

Al igual que ese criado de Eliseo, hay más con ustedes que los que ven que se les oponen. Algunos que están con ustedes serán invisibles a sus ojos mortales. El Señor los sostendrá y en ocasiones lo hará llamando a otros para que estén a su lado (“Oh vosotros que os embarcáis”, Liahona, noviembre de 2008, pág. 58).

Considere invitar a los grupos a turnarse para compartir ejemplos de sus listas mientras usted o algunos alumnos que así lo deseen los escriben en la pizarra. Puede permitir que los grupos sigan compartiendo ejemplos hasta que se hayan expuesto todas las distintas ideas.

Invite a los alumnos a compartir ejemplos de las Escrituras que se les ocurran de ocasiones en que el Señor veló o cuidó de alguien de las formas anotadas en la pizarra.

Mientras analizan las preguntas siguientes, podría optar por hablar de alguna ocasión en que ha reconocido las bendiciones o la ayuda de Dios en su vida.

• ¿Qué puede hacer que algunas de estas bendiciones del Señor sean más difíciles de reconocer que otras?

• ¿En qué ocasiones el Señor te ha bendecido o protegido a ti, o a alguien que conoces, de alguna de estas maneras?

• ¿Qué te enseña esta experiencia acerca del Señor?

Abrir los ojos

Para concluir la lección, considere mostrar la cita y las instrucciones siguientes.

La hermana Michelle D. Craig, que fue miembro de la Presidencia General de las Mujeres Jóvenes, explicó lo que podemos hacer si tenemos dificultades para ver cómo está obrando Dios en nuestra vida:

Podría haber momentos en los que ustedes, como el criado, se encuentren luchando por ver cómo está actuando Dios en su vida, momentos en los que sientan que ustedes están siendo sitiados, cuando las pruebas de la vida terrenal los pongan de rodillas. Esperen y confíen en Dios y en Su tiempo, porque pueden confiar en Él con todo su corazón. Sin embargo, aquí hay una segunda enseñanza. Mis queridos hermanos y hermanas, ustedes también pueden orar para que el Señor les abra los ojos y vean aquello que no verían normalmente (“Ojos para ver”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 15).

Si lo deseas, responde la pregunta siguiente en tu diario de estudio:

• ¿Qué aprendiste hoy que te ayude a sentirte seguro de que el Señor vela por ti y te cuida?

Testifique del amor del Señor y de Su capacidad para ayudar a los alumnos a reconocer Su ayuda en sus vidas.

Recursos adicionales

¿Qué más podemos aprender del relato de Eliseo y su criado?

El élder Ronald A. Rasband, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó lo siguiente:

Podemos o no tener carros de fuego enviados para disipar nuestros temores y conquistar nuestros demonios, pero la lección es clara. El Señor está con nosotros, cuidándonos y bendiciéndonos de maneras en las que solo Él puede hacerlo. La oración puede invocar la fortaleza y la revelación que necesitamos para centrar nuestro pensamiento en Jesucristo y Su sacrificio expiatorio. El Señor sabía que a veces sentiríamos temor. Yo lo he sentido y ustedes también […].

En esta Iglesia quizás seamos pocos en número, según la forma en la que el mundo considera la influencia, pero cuando abrimos nuestros ojos espirituales, “son más los que están con nosotros que los que están con ellos” (2 Reyes 6:16) (“No os turbéis”, Liahona, noviembre de 2018, págs. 18–19).

¿Cómo puedo reconocer la mano de Dios en mi vida?

El presidente Russell M. Nelson enseñó lo siguiente:

En oración pidan tener ojos para ver la mano de Dios en su vida y en el mundo que los rodea. Pídanle que les diga si realmente está allí, si realmente los conoce. Pregúntenle qué siente Él por ustedes y luego, escuchen (“Ven, sígueme”, Liahona, mayo de 2019, pág. 90).

¿Sigue Dios enviando ángeles para ayudarnos en la actualidad?

El presidente Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó lo siguiente:

Desde el principio y a través de las dispensaciones, Dios se ha valido de ángeles como emisarios de Él para transmitir amor y preocupación por Sus hijos […].

Por lo general, esos seres no son visibles, aunque a veces lo son; pero visibles o invisibles, siempre están cerca. Algunas veces las asignaciones que tienen son sumamente grandiosas y encierran significado para todo el mundo; a veces los mensajes son más privados. En ocasiones, el propósito de los ángeles es advertir, pero la mayoría de las veces es para consolar, para proporcionar cierta forma de atención misericordiosa, de guía en tiempos difíciles […].

Testifico que aún se envían ángeles para ayudarnos, así como se enviaron para ayudar a Adán y a Eva, a los profetas y, en efecto, al mismo Salvador del mundo (“El ministerio de ángeles”, Liahona, noviembre de 2008, págs. 29–30).

Actividades de aprendizaje complementarias

Un comienzo alternativo

Otra forma de preparar a los alumnos para estudiar 2 Reyes 6 es colocar varias imágenes de Jesucristo por el salón. Coloque algunas en lugares visibles y otras en lugares más difíciles de ver.

Al comienzo de la lección, pregunte a los alumnos si notaron alguna de las imágenes del Salvador que usted colocó por el salón. Invítelos a señalar cada una de ellas. Si hay alguna imagen que no hayan notado o encontrado, deles algunas pistas para ayudarlos a encontrarla.

Invite a los alumnos a compartir maneras en que podrían aplicar esta actividad a sus vidas. Las preguntas siguientes podrían ayudar en este análisis:

• ¿En qué se parece esta experiencia a intentar ver y reconocer las bendiciones y la protección del Señor en nuestra vida?

• ¿Por qué a veces es difícil ver o reconocer las bendiciones y la protección del Señor en nuestra vida?

Los alumnos entonces podrían meditar sobre lo bien que reconocen la presencia del Señor en sus vidas.

Ayudar a los alumnos a visualizar el relato

A fin de ayudar a los alumnos a visualizar el relato de 2 Reyes 2:14–23, podría mostrarles el video “Eliseo y el ejército de Jehová” (1:09). Luego, considere invitarlos a repasar los versículos para encontrar detalles que se omitieron en el video.

2 Reyes 6:1–7. El hierro del hacha flotó hasta la superficie del agua

Si cree que sus alumnos podrían beneficiarse de un análisis sobre el hecho de que Dios es consciente de lo que es importante para nosotros y que se interesa en ello, considere escribir los siguientes desafíos o decisiones en la pizarra:

• Hacer un examen difícil en la escuela.

• Perder las llaves o el celular.

• Problemas en una relación.

Pregunte a los alumnos cuáles de estos desafíos o decisiones creen que le importan más a Dios.

Invite a los alumnos a leer 2 Reyes 6:1–7 para ver un milagro que realizó el profeta Eliseo. A continuación, considere hacerles las preguntas siguientes:

• ¿Por qué le preocupaba a este hombre perder el hierro del hacha?

• En el contexto del Plan de Salvación, ¿qué importancia tiene el hierro de un hacha?

• ¿Qué puede enseñarnos este milagro sobre Dios?

Los alumnos podrían mencionar una verdad como la siguiente: Dios está al tanto de nuestras preocupaciones y es misericordioso con nosotros.

Invite a los alumnos a leer la siguiente declaración del presidente Thomas S. Monson (1927–2018).

Nuestro Padre Celestial está al tanto de nuestras necesidades y nos auxiliará cuando pidamos Su ayuda. Yo pienso que ningún asunto nuestro es demasiado pequeño o insignificante. El Señor participa en los detalles de nuestra vida (“Consideren las bendiciones”, Liahona, noviembre de 2012, pág. 88).

Invite a los alumnos a relatar experiencias que hayan tenido de ocasiones en que el Señor los ayudó de maneras pequeñas.