Числа 11–14; 20–24; 27: Урок 56

Числа 11–14

Вибирати віру, а не страх

Часом буває тяжко йти вперед з вірою замість страху. Діти Ізраїля зіткнулися з цим викликом. Після мандрів пустинею Господь привів ізраїльтян до кордону обіцяної землі. Господь дав Мойсеєві настанову послати 12 чоловіків до цієї землі, щоб вони повернулися зі звітом про неї та її мешканців. Більшість з 12 лякала перспектива завоювання обіцяної землі, але Калев та Ісус Навин мали віру в те, що Господь допоможе їм. Цей урок може допомогти студентам дивитися на свої труднощі з більшою вірою в Ісуса Христа.

Підготовка студентів: попросіть студентів подумати про перешкоди або труднощі, з якими вони зараз стикаються. Студенти можуть поміркувати над тим, як вони зустрічають їх: зі страхом чи з вірою в Господа.

Можливі навчальні завдання

Дивитися на труднощі з вірою

З протилежних боків дошки ви можете написати два заголовки: “Віра” і “Страх”. По черзі демонструйте наведені нижче приклади або інші доречні приклади. Попросіть студентів поміркувати над тим, дивляться вони на кожен приклад з вірою в Ісуса Христа чи зі страхом.

Важливий іспит або шкільний проєкт

Покаяння

Майбутнє

Ділитися євангелією

• Як ми можемо відрізнити, чи дивимося на ситуацію з вірою в Ісуса Христа, чи зі страхом?

• Яка відмінність у тому, дивимося ми на ситуацію з вірою чи зі страхом?

• Чому іноді буває тяжко дивитися на такі ситуації з вірою в Ісуса Христа?

Обдумуйте під час сьогоднішнього уроку ці запитання. Запрошуйте Святого Духа до участі у вашому навчанні, коли ви думаєте про те, як дивитися на труднощі з більшою вірою в Ісуса Христа.

Звіт розвідників про Ханаан

Після того як діти Ізраїля мандрували пустинею, Господь привів їх до кордону обіцяної землі. То була земля Ханаанська. Господь сказав їм, що вони мають завоювати цю землю. Господь дав настанову Мойсеєві вибрати по одному члену з кожного із дванадцяти колін. Ці чоловіки отримали наказ дослідити землю та принести звіт про те, що вони виявили. Після 40 днів дослідження цієї землі 12 чоловіків повернулися зі звітами та плодами цієї землі (див. Числа 13:1–25).

Об’єднайте студентів у три групи. Запропонуйте кожній групі прочитати одну з наведених нижче історій. Попросіть студентів уявити, що вони представляють людей, про яких читають. Студенти можуть підготувати відповіді на запитання, подані нижче. Потім кожна група може поділитися своїми відповідями, або ж ви можете попросити одного-двох студентів вийти вперед і за допомогою цих запитань опитати кожну групу.

1. Числа 13:26–29, 31–33: звіт 10 розвідників про землю та її народ

• Як би ви описали Ханаанську землю та людей, яких ви бачили?

• Які почуття у вас виникли, коли ви побачили цих людей? Чому?

2. Числа 14:1–4: реакція ізраїльтян на звіт 10 розвідників

• Що ви відчували, слухаючи звіт 10 розвідників? Чому?

• Що б ви порадили цим людям робити замість того, щоб іти з Мойсеєм в обіцяну землю? Чому?

3. Числа 13:30; 14:6–9: звіт Ісуса Навина та Калева про землю і людей

• Як би ви описали Ханаанську землю та людей, яких ви бачили?

• Інші розвідники переконані, що Ізраїль не може здолати людей в Ханаані. Чому ви вважаєте, що Ізраїль може зробити це?

Після того, як кожна група відповість на свої запитання, подякуйте студентам за участь.

Перегляньте Числа 13:30; 14:8–9 і знайдіть слова та фрази, які свідчать про віру Калева та Ісуса Навина, яку вони виявляли в Господа.

• Які уроки ви засвоїли з досвіду Калева та Ісуса Навина?

  Серед різних відповідей, які можуть дати студенти, допоможіть їм визначити істину, що довіра до Господа може допомогти нам дивитися на наші труднощі з вірою, а не зі страхом.

• Що, на вашу думку, означає діяти з вірою в Небесного Батька та Ісуса Христа, коли ми стикаємося з труднощами?

Віра чи страх

Старійшина Кевін Р. Дункан, сімдесятник, пояснив дещо з того, чого ми можемо навчитися з досвіду дітей Ізраїля у Числа 13–14:

“Перед нами, як і перед дітьми Ізраїля, постають величезні перешкоди… Ми не можемо не усвідомлювати ті перешкоди. Однак важливо, щоб ми долали їх з вірою…

Кожна трудність і перепона, перед якими ми постаємо, — це можливість прийняти рішення, як це робили Ісус Навин та Калев, — покладатися на Господа. “Не бунтуйтесь… і не бійтеся” (Числа 14:9). Ця порада була хорошою для дітей Ізраїля, і вона так само хороша для кожного з нас у цей час” (“Не бунтуйтеся і не бійтеся”, Ліягона, квіт. 2022, с. 47).

• Який досвід діти Ізраїля мали з Господом раніше? Як пам’ять про цей досвід могла посилити їхню віру у Нього?

• Чому, на вашу думку, деякі люди забувають те, що вони знають про Господа, стикаючись із труднощами?

Незважаючи на численні чудеса, які явив Господь, та свідчення Калева й Ісуса Навина, ізраїльтяни продовжували ремствувати. Внаслідок цього Господь проголосив, що через їхнє ремствування і сумніви переважній більшості дорослих ізраїльтян не буде дозволено увійти до обіцяної землі (див. Числа 14:26–39).

Прочитайте Числа 14:24, 30 і зверніть увагу на те, як Господь благословив Калева й Ісуса Навина за те, що вони довірилися Йому.

Щоб допомогти студентам зустрічати труднощі з вірою, ви можете показати на дошці наведену нижче таблицю. Попросіть студентів накреслити цю таблицю в їхніх щоденниках для навчання.

Виклик:

Твердження на основі страху	Твердження на основі віри
Твердження на основі страху	Твердження на основі віри

Запропонуйте студентам розповісти про деякі сучасні виклики, з якими вони можуть зіткнутися, і про те, як вони можуть реагувати на них зі страхом або з вірою.

Ви можете навести такий приклад:

Виклик: виступ на публіці

Твердження на основі страху: “Я не можу говорити перед іншими людьми, тому що завжди нервуюся і плутаюся у словах”.

Твердження на основі віри: “Говорити на публіці мені тяжко, але я вірю, що Господь може дарувати мені мужність і силу, щоб зробити це”.

Студенти можуть скористатися прикладами, наведеними на початку уроку.

Для виконання наступного завдання роздайте студентам аркуші паперу.

Подумайте про виклик, з яким ви зіткнулися або можете зіткнутися у своєму житті. Запишіть у таблицю виклик, а поряд — твердження на основі страху щодо цього виклику, яке відображає ваші думки чи сприйняття.

Поміркуйте над тим, чого Святий Дух навчив вас про Небесного Батька та Ісуса Христа через Писання, слова пророків та ваш власний духовний досвід. Подумайте про те, як це знання може допомогти вам ставитися до викликів і труднощів з вірою в Господа. Після цього запишіть у щоденнику для навчання твердження на основі віри. Також ви можете записати це твердження на основі віри на аркуші паперу, який ви візьмете додому і розташуєте так, щоб часто його бачити. Або ж сфотографуйте це твердження своїм телефоном. Ви навіть можете встановити це фото як заставку на телефоні.

Ви можете запропонувати кільком охочим студентам поділитися своїми думками і почуттями щодо Небесного Батька та Ісуса Христа. Вони можуть розповісти, як Господь допомагає їм із вірою боротися з труднощами. Свідчіть про те, що Господь благословить нас, якщо ми будемо проходити через труднощі з вірою.

Додаткові джерела

Як ми можемо вибрати віру, а не страх?

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, тоді член Першого Президентства, пояснював:

“Замість того, щоб зациклюватися на неосяжності наших випробувань, чи не було б краще зосереджуватися на нескінченній величі, доброті та абсолютній силі нашого Бога, довіряючи Йому, і готуючись з радісним серцем до повернення Ісуса Христа?

Як його завітному народові, нам не потрібно бути паралізованими страхом, тому що щось погане може статися. Натомість ми можемо просуватися вперед з вірою, сміливістю, рішучістю і довірою до Бога, коли ми наближаємось до випробувань та можливостей, що лежать попереду” (“Досконала любов проганяє страх геть”, Ліягона, трав. 2017, с. 106).

Чому 10 розвідників реагували саме так?

Старійшина Кевін Р. Дункан, сімдесятник, поділився такими думками:

“Усі дванадцять розвідників бачили однакові переваги і однакові перепони у виконанні Господньої заповіді оселитися в Ханаані. Втім їхні відповіді показують, як десять учасників групи бачили лише проблеми, в той час як двоє інших вирішили покладатися на Бога.

Десять розвідників бачили лише труднощі. Оскільки вони не покладалися на Господа, то боялися виконати Його заповідь іти в землю Ханаанську. З іншого боку, Калев та Ісус Навин знали, що, якщо ізраїльтяни матимуть віру, Господь зможе дати їм Ханаанську землю” (“Не бунтуйтеся і не бійтеся”, Ліягона, квіт. 2022, с. 46).

Додаткові навчальні завдання

Приклад з Книги Мормона

Щоб допомогти студентам побачити у Книзі Мормона приклад того, як зустрічати перешкоди з вірою, а не зі страхом, ви можете запропонувати їм порівняти 1 Нефій 3:31; 4:1–3 з історією 12 розвідників. Після цього поставте наведені далі запитання.

• Чим Ламан і Лемуїл були схожими на 10 розвідників?

• Чим Нефій був схожий на Калева та Ісуса Навина?

Числа 11:29. “Якби то ввесь Господній народ став пророками”

Може бути корисним допомогти студентам поглибити їхнє розуміння про особисте одкровення. Щоб зробити це, вони можуть прочитати Числа 11:14, 24–25 і знайти, як Господь полегшив тягар Мойсея як провідника.

Поясніть, що 70 старійшин були благословенні отримати одкровення і говорити за натхненням від Святого Духа. У Числа 11:26–28 записано, що Ісус Навин попросив Мойсея заборонити двом старійшинам пророкувати. Студенти можуть прочитати Числа 11:29 і знайти, що Мойсей відповів на занепокоєння Ісуса Навина.

Поясніть, що Мойсей не говорив, що хоче, щоб кожен був пророком і володів ключами священства, необхідними для отримання одкровення, щоб вести за собою Церкву. Швидше він міг мати на увазі, що бажає, щоб увесь народ був “пророками”, тобто мав свідчення про Ісуса, “бо засвідчення Ісусове, — то дух пророцтва” (Об’явлення 19:10).

Після цього студенти можуть прочитати таке висловлювання Президента Рассела М. Нельсона:

“Ще ніколи раніше не було так необхідно знати, як Дух говорить до нас, ніж це є тепер…

Я знову благаю вас зробити все можливе, щоб зміцнити свою духовну здатність отримувати особисте одкровення” (“Слухайте Його”, Ліягона, трав. 2020, с. 90).

Ви можете попросити студентів спокійно поміркувати над тим, що вони роблять для отримання особистого одкровення.

Ремствування

У Числа 11–14 описано кілька подій, які призвели до ремствування ізраїльтян. Групи студентів можуть прочитати по одному з таких уривків із Писань:

Числа 11:1–6, 16–20, 31–33

Числа 12:1–13

Числа 14:1–5

Студенти можуть обговорити події, через які ізраїльтяни починали ремствувати, і наслідки їхнього ремствування. Після цього ви можете поставити наведене далі запитання.

• Як ремствування призводить до того, що ми віддаляємося від Небесного Батька, Ісуса Христа та інших людей?

Під час обговорення ви можете показати відео “Стійте непорушно” з часового коду 18:43 до 21:15.

Лагідність, подібна до Христової

Студентам може бути корисним більше дізнатися про лагідність, якість характеру, подібного до Христового. Вони можуть прочитати Числа 12:3 і знайти одну з якостей характеру, подібну до Христових, яку мав Мойсей. На дошці ви можете написати дві фрази: “Лагідність — це…” і “Лагідність — це не…”.

У напарництвах студенти можуть знайти уривки з Писань або висловлювання про лагідність, використовуючи Путівник по Писаннях або додаток “Євангельська бібліотека”. Після вивчення один із напарників може на основі знайденого доповнити речення “Лагідність — це…”, а інший — речення “Лагідність — це не…”.

Якщо це буде корисним, ви можете прочитати таке висловлювання старійшини Девіда А. Беднара, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Лагідність є визначальною рисою Викупителя. Вона є проявом праведної чуйності, готовності упокорюватися і великого самовладання” (“Лагідні й невибагливі серцем”, Ліягона, трав. 2018, с. 32).

Після цього студенти усім класом можуть обговорити, як Ісус Христос уособлював лагідність у Своєму житті.