Вихід 14–18

Вихід 14–18

Огляд

Після того, як діти Ізраїля залишили Єгипет, вони опинилися у пастці між Червоним морем і військом фараона. Господь дивовижним чином визволив їх, відкривши шлях через море суходолом. У пустині Господь навчав, оберігав і дбав про ізраїльтян, зміцнюючи їх у битві та чудесним чином забезпечуючи їх водою і їжею, зокрема манною.

Допомагайте студентам брати на себе відповідальність за своє навчання. Коли студенти використовують свободу волі для активної участі у навчальному процесі, вони з більшою імовірністю відчувають вплив Святого Духа, який веде до навернення. Щоб дізнатися більше про те, як це робив Спаситель, див. “Спаситель допомагав іншим брати на себе відповідальність за своє навчання” (Навчати, як навчав Спаситель, [2022], сс. 24–25). Приклад того, як допомагати студентам брати на себе відповідальність за своє навчання, можна знайти в уроці 46: “Вихід 15, 17”.

Готуйтеся навчати

Нижче наведено поради щодо того, що вам потрібно буде підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Вихід 14

Мета уроку: допомогти студентам відчути бажання покладати довіру на Господа, щоб Він дав силу і визволення.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам опрацювати Вихід 14:13–14 і подумати про те, у яких аспектах життя їм можуть допомогти ці вірші.

• Зображення: карти до Біблії, № 2, “Вихід Ізраїля з Єгипту та вхід до Ханаану”; Червоне море; Ісус Христос

• Матеріал для демонстрації: запитання до обговорення у напарництвах або невеликих групах

• Відео: “The Passover” [Пасха] (2:55) (анімаційне відео) з часового коду 1:28 до 2:32; “Finding Christ During Difficult Times” [Знайти Христа в період скрути] (4:35); “Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials” [Відчувати любов і милість Господа у випробуваннях] (4:18)

Вихід 15, 17

Мета уроку: допомогти студентам попрактикуватися визначати істини, дані Богом, в історіях з Писань та пов’язувати ці істини зі своїм життям.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам поміркувати над історіями зі Старого Завіту та Дорогоцінної Перлини, які вони вивчили до цього часу у поточному семестрі. Попросіть їх заздалегідь підготуватися доповнити у класі таке речення: “Мені подобається історія про , тому що вона навчає мене, що ”.

• Зображення: Авраам з Ісаком на жертовнику; Йосип з Єгипту; Мойсей розділяє води Червоного моря

• Роздатковий матеріал: “Визначення євангельських істин з Вихід 15, 17”

Вихід 16

Мета уроку: допомогти студентам щодня покладатися на Господа.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам знайти докази сили Господа в їхньому житті у проміжку часу між сьогоднішнім і наступним уроком. Заохочуйте студентів виділяти час в особистих чи сімейних молитвах, щоб подякувати Небесному Батькові за Його допомогу.

• Предмет для демонстрації: хліб

• Роздатковий матеріал: “Хліб із неба”

• Відео: “Хліб насущний: приклад” (2:51)