1 Mosebog 1-2; Moses 2-3; Abraham 4-5: Lektion 8

1 Mosebog 1:26-27

»Gud skabte mennesket i sit billede«

I løbet af den sjette periode af skabelsen skabte Gud mand og kvinde. Hvert menneske på jorden er en højt elsket søn eller datter af himmelske forældre og besidder guddommelige egenskaber og muligheder. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle vigtigheden af deres identitet og potentiale som sønner og døtre af himmelske forældre.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at lære de indledende sætninger i Unge Kvinders og Det Aronske Præstedømmes temaer udenad og tænke over betydningen af hver udtalelse:

Mulige læringsaktiviteter

Identiteter og mærkater

Overvej at tegne en tidslinje på tavlen, og bed eleverne om at lave deres egen personlige tidslinje i deres studiebog. Et eksempel på en tidslinje findes herunder.

Tegn en vandret streg, der repræsenterer jeres liv, og skriv forskellige identiteter eller titler, som I tidligere har haft, har eller forventer at have i fremtiden. Det kan være »ven«, »elev« eller en jobtitel eller en kaldelse, I har haft. Følgende er et eksempel:

• Hvad er nogle af de identiteter eller titler, som I valgte at sætte på jeres tidslinje? Hvorfor?

• Hvordan påvirker disse identiteter eller titler de valg, I træffer?

Præsident Russell M. Nelson forklarede, hvordan de ting, vi kalder os selv, kan påvirke os.

Mærkater kan være sjove og angive din støtte til en række positive ting. Med tiden vil mange mærkater ændre sig for jer. Ikke alle mærkater har samme værdi. Og hvis nogen mærkat erstatter dine vigtigste kendetegn, kan resultaterne være åndeligt kvælende (»Evighedens valg«, verdensomspændende foredrag for unge voksne, 15. maj 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

• Hvordan tror I, at nogle mærkater kan være åndeligt kvælende?

Børn af himmelske forældre

Læs 1 Mosebog 1:26-27 og følgende udtalelse fra »Familien: En proklamation til verden« og se efter, hvad I kan lære om jeres evige identitet.

1 Mosebog 1:26-27 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.

Alle mennesker – mænd og kvinder – er skabt i Guds billede. Hver enkelt er en højt elsket søn eller datter af himmelske forældre, og som sådan besidder hver enkelt guddommelige egenskaber og muligheder. En persons køn er et fundamentalt særkende ved den enkeltes førjordiske, jordiske og evige identitet og hensigt (»Familien: En proklamation til verden«, ChurchofJesusChrist.org).

• Hvilken indsigt opnåede I om jeres evige identitet?

  En sandhed, som eleverne måske har fundet frem til, er, at vi er sønner og døtre af himmelske forældre, skabt i deres billede. Hvis de ikke allerede har gjort det, så bed eleverne om at skrive »Guds barn« hen over deres tidslinje.

• Hvad tror I, det vil sige at være skabt i Guds billede?

Præsident Thomas S. Monson (1927-2018) delte følgende indsigt om at blive skabt i Guds billede.

Gud vor Fader har ører, så han kan høre vores bønner. Han har øjne, så han kan se vores gerninger. Han har en mund, så han kan tale til os. Han har et hjerte, så han kan føle barmhjertighed og kærlighed. Han er virkelig. Han lever. Vi er hans børn, skabt i hans billede. Vi ligner ham og han ligner os. (»Han lever! Vor Forløser stor«, Stjernen, apr. 1990, s. 6).

• Hvorfor tror I, at det er vigtigt at sætte jeres identitet som Guds barn over enhver anden identitet, I har?

  Giv eleverne tid til at tænke over, hvor vigtig deres identitet som Guds børn for tiden er for dem. Når de gør det, kan det indbyde Helligånden til at vidne om sandheden eller forberede elevernes sind og hjerte på at blive undervist.

• Hvilke forhindringer kan gøre det svært at tro på eller huske jeres identitet som Guds barn, skabt i hans billede?

Overvej at skrive elevernes svar på det foregående spørgsmål på tavlen. Mulige svar kan være, at nogle mennesker måske ikke forstår, hvorfor det betyder noget at være et Guds barn, de kæmper med at føle Guds kærlighed, eller at de bliver distraheret af mindre vigtige identiteter. Hvis eleverne har spørgsmål om køn, så følg Frelserens eksempel, idet du underviser i hans lære på en måde, der giver forståelse, håb og helbredelse. Bær vidnesbyrd om, at Gud elsker alle sine børn og vil hjælpe eleverne til at navigere i deres spørgsmål, når de anvender principperne for at opnå åndelig kundskab.

Se forslag til, hvordan du kan hjælpe eleverne med spørgsmål om køn i Supplerende læringsaktiviteter.

Skrifternes og profeternes ord

Giv eleverne uddelingsarket med titlen »Jeg er Guds kære barn«. Bed eleverne om at søge inspiration fra Gud, mens de studerer, for at hjælpe dem til at indse betydningen af deres guddommelige identitet. Udover uddelingsarket kan du bede eleverne om at gennemgå de lærdomme, der findes i Unge Kvinders og Det Aronske Præstedømmes temaer. Eleverne kan gøre dette individuelt eller i små grupper.

Når eleverne er færdige med at studere, kan du bede dem om at dele med klassen eller i små grupper, hvad de har lært. Du kunne også stille spørgsmål som følgende:

• Hvad fandt I, som var betydningsfulde for jer, i de hjælpekilder, I studerede?

• Hvordan kan kundskab om jeres identitet som Guds barn påvirke den måde, hvorpå I ser jer selv og andre?

• Hvordan har kundskaben om jeres guddommelige identitet og potentiale påvirket jeres liv?

Hvis eleverne vil have gavn af at se et eksempel på, hvordan det kan påvirke dem at kende deres evige identitet, kan du overveje at vise »Running Toward the Light« (17:34), som findes på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 11:00 til 15:19. I denne video fortalte ældste Peter M. Johnson fra De Halvfjerds om sin oplevelse med at lære, at han er Guds barn, og den indflydelse, som den kundskab har haft på hans liv. Efter videoen kan du bede nogle få elever om at fortælle, hvad der gjorde indtryk på dem i ældste Johnsons budskab.

Tænk over jeres identitet

Giv eleverne tid til at tænke over, hvad de har lært om deres identitet og potentiale som døtre og sønner af himmelske forældre. Bed dem om i deres studiebog at nedskrive de indtryk eller indsigter, de har fået, som de gerne vil huske. Overvej som klasse at afslutte med at synge »Jeg er Guds kære barn« og bær derefter dit vidnesbyrd om at være Guds barn.

Lær udenad

Du kan eventuelt hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet udenad i denne lektion og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen i 1 Mosebog 1:26-27 er »Gud skabte mennesket i sit billede«. Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.

Yderligere ressourcer

Hvad er vores guddommelige potentiale som Guds børn?

Eftersom vi er Guds åndelige børn, har vi arvet potentialet til at udvikle hans guddommelige egenskaber. Gennem Jesu Kristi forsoning kan vi blive som vor himmelske Fader og modtage en fylde af glæde (Topics and Questions, »Spirit Children of Heavenly Parents«, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Se flere oplysninger i »At blive som Gud« i Evangeliske emneessay.

Se også »The Origin of Man«, Ensign, feb. 2002, s. 26-30.

Hvad ved vi om vor himmelske Moder?

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Der er ikke åbenbaret meget om vor himmelske Moder, men det, vi ved, er sammenfattet i det evangeliske emneessay, der findes i vores app Evangelisk Bibliotek. Når I har læst, hvad står er der, vil I vide alt, jeg ved om emnet. Jeg ville ønske, at jeg vidste mere. I har måske også stadig spørgsmål og ønsker at finde flere svar. At søge større forståelse er en vigtig del af vores åndelige udvikling, men vær forsigtig. Fornuft kan ikke erstatte åbenbaring.

Spekulation vil ikke føre til større åndelig kundskab, men det kan føre os til bedrag eller aflede vores fokus fra det, der er blevet åbenbaret. (»Jeres guddommelige egenskaber og evige skæbne«, Liahona, maj 2022, s. 70)

Se flere oplysninger i »Heavenly Parents« i Topics and Questions i Evangelisk Bibliotek.

Supplerende læringsaktiviteter

Beretninger om skabelsen

Skrifterne indeholder forskellige beretninger om skabelsen. Hver beretning øger vores forståelse. Bed eleverne om at studere følgende skriftsteder om skabelsen af manden og kvinden og at se efter detaljer, som hver beretning føjer til vores forståelse.

1. 1 Mosebog 1:26-27

2. Moses 2:26-27

3. Abraham 4:26-27

Født til at være konge

Søster Elaine S. Dalton, tidligere hovedpræsident for Unge Kvinder, fortalte beretningen om kong Louis XVI for at forklare, hvordan kendskab til vores potentiale kan påvirke vores valg. Overvej at se »Remember Who You Are« fra tidskode 6:03 til 6:50.

• Hvordan kan denne beretning anvendes på vores identitet og potentiale som Guds børn?

Spørgsmål vedrørende køn

Hvis eleverne har spørgsmål om køn, kan det være nyttigt at bruge tid i klassen på at tage sig af nogle af deres bekymringer. Søg vejledning fra Helligånden for at hjælpe dig til at undervise tydeligt i sandhed med kærlighed og forståelse.

Følgende udtalelse af ældste Ronald A. Rasband fra De Tolv Apostles Kvorum kan deles for at forberede eleverne til at drøfte dette følsomme emne.

De, der især er sårbare … er de unge og unge voksne, der kæmper med udfordringer med deres køn. De skal favnes i deres Frelsers arme og vide, at de er elsket. Det sker ofte, at Herren kalder på os; han forventer, at vi er hans imødekommende, kærlige arme. Vi må opfordre deres venner til at gøre det samme. (»Jesus Kristus er svaret«, En aften med en generalautoritet, 8. feb. 2019)

Henvis eleverne til erklæringen fra »Familien: En proklamation til verden«, der henvises til i lektionen.

• Hvad ved I om vor himmelske Faders plan for sine børn, der kan hjælpe jer til at forstå, hvorfor køn er et fundamentalt særkende?

Giv eleverne følgende hjælpekilder. Bed dem om at søge i en eller flere af dem for bedre at forstå kønnets rolle i vor himmelske Faders plan eller få andre indsigter om emnet.

• Kirken definerer køn som det biologiske køn ved fødslen (Kirkens håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, 2023, 38.6.23).

• »Lektion 7 – Klassens forberedelsesmateriale: Kønnets evige natur og formål«, Den evige familie – Klassens forberedelsesmateriale, institute.ChurchofJesusChrist.org.

• Præsident Dallin H. Oaks i »General Conference Leadership Meetings Begin«, Newsroom.ChurchofJesusChrist.org.

• »Transkønnet« under »Hjælp til livet« i Evangelisk Bibliotek.

Forslag til videoer

Overvej at vise en af følgende videoer, der findes på ChurchofJesusChrist.org, for at hjælpe eleverne til at forstå deres guddommelige potentiale og den kærlighed, vor himmelske Fader har til dem som sine børn.

Learn about God’s Plan for You (0:56)

Earthly Father, Heavenly Father (3:59)

God’s Greatest Creation (2:51)