Välkommen till Gamla testamentet: Lektion 1

Introduktion till Gamla testamentet

Gamla testamentet vittnar om en omsorgsfull himmelsk Fader och om Jesus Kristus

Gamla testamentet innehåller många lärdomar om och symboler för Herren Jesus Kristus och hans roll som världens Frälsare. Berättelser i Gamla testamentet kan hjälpa eleverna att lära sig om honom och se hur han engagerar sig i våra liv. Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna få en större önskan att komma närmare sin himmelske Fader och Jesus Kristus genom sina studier av Gamla testamentet.

Elevens förberedelse: Be gärna eleverna titta igenom en favoritberättelse i Gamla testamentet och fundera över vad den kan lära oss om vår himmelske Fader eller Jesus Kristus.

Möjliga lärandeaktiviteter

Vårt fokus

Börja lektionen med att fundera på hur du kan hjälpa eleverna att titta mer noggrant efter Frälsaren i Gamla testamentet. Ett sätt att göra det kan vara att sätta upp några bilder av Frälsaren här och var i rummet före lektionen. När lektionen har börjat kan du fråga eleverna hur många bilder av Frälsaren de lade märke till, och prata om varför de lade märke till bilderna eller inte gjorde det.

Ett annat sätt att göra detta kan vara att förklara för eleverna att de kommer få se en video med två lag: ett med vita kläder och ett med svarta. Båda lagen passar runt varsin basketboll. Be eleverna försöka räkna antalet passningar som laget i vitt gör.

Visa videon ”Fokustest” [Focus Test]” som finns på ChurchofJesusChrist.org) från 00:00 till 00:22. Pausa sedan videon.

• Hur många passningar räknade ni till?

• Lade ni märke till något annat som hände i videon? Vad, i så fall?

  Spela upp resten av videon (den upprepar samma passningssekvens) och be eleverna titta efter något de kanske inte såg första gången.

• Vad lade ni märke till som ni inte såg första gången?

  Om det behövs kan du peka ut att en gammal dam gick tvärs över golvet, en ninjakrigare i svart ersatte en av spelarna, några pojkar tog på sig kepsar och några passade en fotboll i stället för en basketboll.

• Varför såg ni inte alla de här detaljerna första gången ni tittade?

• Hur kan man jämföra det här med upplevelsen man kan ha när man läser berättelserna i Gamla testamentet?

Oavsett hur du väljer att starta lektionen bör du se till att eleverna förstår att om vi inte är uppmärksamma fokuserar vi kanske på andra saker och förbiser det som Gamla testamentet kan lära oss om vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Läs följande citat av äldste Michael T. Ringwood i de sjuttios kvorum och titta efter vad vi kan lära oss om vår himmelske Fader och Jesus Kristus när vi läser Gamla testamentet.

Vi står i fokus för vår himmelske Faders plan och är anledningen till vår Frälsares mission …

I kapitel efter kapitel [av Gamla testamentet] upptäcker vi exempel på hur innerligt engagerade vår himmelske Fader och Jehova är i våra liv. (”Så älskade Gud oss”, Liahona, maj 2022, s. 88.)

• Vad visar Gamla testamentet oss om vår himmelske Fader och Jesus Kristus, enligt äldste Ringwood?

Eleverna kommer kanske på sanningar som de här:

Vi står i fokus för vår himmelske Faders plan och är anledningen till vår Frälsares mission.

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus är innerligt engagerade i våra liv.

Be eleverna berätta vad de tänker om och känner för de här sanningarna och varför de är meningsfulla för dem. Be eleverna göra följande självutvärdering på egen hand. De kan skriva sina svar i en studiedagbok.

Tänk på hur du har upplevt Gamla testamentet.

• Hur har dina upplevelser av Gamla testamentet varit?

• Om du har haft upplevelser av Gamla testamentet, har de hjälpt dig att känna dig närmare din himmelske Fader och Jesus Kristus?

När du studerar den här lektionen, sök då hjälp genom den Helige Anden för att få veta hur du kan komma närmare din himmelske Fader och Jesus Kristus genom dina studier av Gamla testamentet.

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus i Gamla testamentet

Du kan be eleverna berätta vad de redan vet om Gamla testamentet. Om det behövs kan du berätta att Gamla testamentet börjar med en redogörelse för världens skapelse och Adam och Eva. Det berättar om många profeter och människor som till största delen bodde i och i närheten av Israel, och slutar omkring 400 f.Kr. Förklara sedan följande med egna ord:

I dina studierna av Gamla testamentet kommer du att se hänsyftningar på Herren, eller Jehova. Det är bra att veta att Jehova är Jesus Kristus. Jehova utförde vår himmelske Faders vilja i allt. När du lär dig om Jehova lär du dig också om vår himmelske Fader, som vägledde honom och gav honom kraft.

Visa upp flera bilder i ett cirkelformat mönster som skildrar berättelser från Gamla testamentet. (Det kan vara bra att förbereda dig inför lektionen genom att ta en titt på berättelserna som skildras.) Placera en bild av Jesus Kristus i mitten av de här bilderna. Du kan välja att använda bilder som de här.

Alternativt kan du visa bilden av Jesus Kristus och be eleverna tänka på berättelser i Gamla testamentet som visar på hans engagemang och kärlek. Eleverna kan skriva enkla rubriker på de här berättelserna runt Frälsaren.

Berättelserna listas nedan, med början uppifrån och sedan medurs.

• Josef i Egypten (1 Moseboken 37:23–28; 39:1–5). När Josef hade berättat om sin dröm för sin familj konspirerade hans bröder mot honom.

• Mose delar Röda havet (2 Moseboken 14:10, 13–16, 21–22). Israels barn var på flykt från Egypten när faraos här närmade sig för att anfalla och förslava dem igen.

• Kopparormen på pålen (4 Moseboken 21:4–9). Efter att Herren hade befriat israeliterna från Egypten och mirakulöst gett dem bröd från himlen klagade israeliterna på Gud.

• David och Goliat (1 Samuelsboken 17:43–49). Den filisteiske kämpen Goliat utmanade Israel att ge honom sin bäste krigare. David erbjöd sig att möta honom.

• Den brinnande ugnen (Daniel 3:4–6, 12–13, 16–25). Kung Nebukadnessar lät resa en staty av guld och kallade samman styresmän i sitt land för att inviga den.

• Lejongropen (Daniel 6:7, 10, 16–23). Darejavesh gjorde Daniel till furste i Babel. Andra ledare konspirerade mot honom så att han skulle förlora kungens förtroende.

Du kan dela in eleverna i par eller små grupper. Eleverna kan välja en eller flera berättelser, läsa tillhörande verser och diskutera följande frågor.

• Hur visar den här berättelsen både vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek eller engagemang?

• Hur kan det hjälpa dig att förstå berättelsen på det här sättet?

Du kan be eleverna berätta för klassen om insikter de fick av diskussionen.

Om eleverna inte nämner det kan du förklara att när vi studerar Herrens sätt att engagera sig i människor i Gamla testamentet kan vi få hjälp att begrunda hur han engagerar sig i våra egna liv. Be eleverna fundera över hur Herren har välsignat och hjälpt dem. Be några elever dela med sig av sina tankar och upplevelser om de inte är alltför personliga.

Studier av Gamla testamentet

Det här kan vara ett bra tillfälle att påminna eleverna om deras dagliga mål för skriftstudier. Du kan uppmana eleverna att söka den Helige Andens vägledning allteftersom de går igenom, anpassar eller skapar mål för sina studier. Du kan inbjuda eleverna att berätta för klassen om sina mål så att andra får inspiration till idéer.

Be gärna eleverna att som klass diskutera eller skriva svaren på följande frågor i sina studiedagböcker.

• Vad har ni lärt er i dag som ni tror kan hjälpa er i era studier av Gamla testamentet?

• Hur kan det vara till välsignelse för er att uppleva och känna igen både vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek och engagemang i era liv?

För att hjälpa eleverna med deras studier av Gamla testamentet i år kan du be dem markera i sina skrifter eller anteckna i sina studiedagböcker varje gång de ser tecken på Guds kärlek eller engagemang i hans barns liv. Avsluta gärna med ditt vittnesbörd om hur vi genom att studera Gamla testamentet kan komma närmare vår himmelske Fader och Jesus Kristus och få tro på deras engagemang i våra liv.

Du kan be eleverna berätta för sina familjer vad de lärt sig i dag. Det kan hjälpa deras familjer i deras studier av Gamla testamentet.

Ytterligare resurser

Vad vet vi om Jehova?

Jehova är den förjordiske Jesus Kristus som kom till jorden som Marias son (Mosiah 3:8; 15:1; 3 Nephi 15:1–5). När ordet Herren förekommer i Gamla testamentet står det vanligtvis för ”Jehova”.

Jehova är Kristus: Jehova var känd av de forna profeterna (2 Moseboken 6:3; Abraham 1:16). Aposteln Paulus lärde att Kristus var Gamla testamentets Jehova (2 Moseboken 17:6; 1 Korintierbrevet 10:1–4). Jareds bror i Mormons bok såg den förjordiske Kristus och tillbad honom (Ether 3:13–15). Även Moroni kallade Kristus ”Jehova” (Moroni 10:34). Joseph Smith och Oliver Cowdery såg den uppståndne Jehova i templet i Kirtland (Läran och förbunden 110:3–4). (Handledning för skriftstudier, ”Jehova”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

President Dallin H. Oaks i första presidentskapet har sagt:

Före fallet talade vår himmelske Fader direkt till Adam och Eva. Därefter presenterade Fadern sin enfödde Son, Jesus Kristus, som vår Frälsare och Återlösare och gav oss befallningen: ”Hör honom”. Av denna vägledning drar vi slutsatsen att de ord som upptecknades i skrifterna och talades av ”Gud” eller ”Herren” nästan alltid är Jehovas ord, vår uppståndne Herres, Jesus Kristus. (”Jesu Kristi lärdomar”, Liahona, maj 2023, s. 102)

Varför är det viktigt att studera Bibeln?

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har bidragit till att besvara den här frågan i videon ”Vi har välsignats med skrifterna” [The Blessings of Scripture].

Kompletterande lärandeaktiviteter

Vad vet du om Gamla testamentet?

För att hjälpa eleverna att bekanta sig med några av de viktigaste detaljerna i Gamla testamentet kan du visa upp följande quiz. Be eleverna besvara var och en av frågorna i sina studiedagböcker.

1. När utspelade sig händelserna i Gamla testamentet?

   1. Efter Jesu Kristi födelse fram till några hundra år före Joseph Smith.

   2. Från tiden före Adam och Eva till några hundra år före Jesu Kristi födelse.

   3. Från Moses tid tills Lehi lämnade Jerusalem med sin familj.

   4. Från 200 år före Kristus till 200 år efter Kristus.

2. Var utspelades händelserna i Gamla testamentet?

   1. Någonstans på den amerikanska kontinenten.

   2. Till största delen i Afrika.

   3. Till största delen i och runt landet Israel.

   4. Det vet man inte.

3. Vilka av följande är några av Gamla testamentets huvudteman eller ämnen? Välj allt som stämmer.

   1. Israels insamling och förskingring.

   2. Apostlarnas kallelse och ordination.

   3. Att ingå och hålla förbund med Herren.

   4. Profeters roll i vår himmelske Faders plan.

Rätta svar: 1-B, 2-C, 3-A, C, D

Du kan också visa videon Om Gamla testamentet [About the Old Testament] som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Böcker i Gamla testamentet

Det kan vara till hjälp för eleverna att veta hur Gamla testamentet är uppdelat. I de flesta kristna biblar har böckerna delats upp i fyra kategorier: ”Lagen” (1 Moseboken–5 Moseboken), ”Historien” (Josua–Ester), ”Poetiska böcker” (Job–Höga Visan) och ”Profeterna” (Jesaja–Malaki). Du kan be eleverna att markera eller anteckna de här kategorierna i sina skrifter.

Joseph Smiths översättning av Bibeln

Det kan vara bra för eleverna att förstå vad Joseph Smiths bibelöversättning är och hur den används. Du kan fråga dem vad de redan vet om den.

Se till att de förstår att Herren befallde Joseph Smith att som en del av sitt uppdrag som profet gå igenom Bibelns text och översätta, återställa och revidera den under inspiration. Den här samlingen med revideringar kallas Joseph Smiths översättning av Bibeln. Många av dessa revideringar finns i Handledning för skriftstudier och i Den kostbara pärlan. Moses bok i Den kostbara pärlan uppenbarades också som en del av den här översättningen.

Du kan be eleverna slå upp följande skriftställe i Joseph Smiths inspirerade revidering.

Ursprungligt stycke	Reviderat stycke
1 Moseboken 6:5–6	Mose 8:22–25
2 Moseboken 33:20	JSÖ 2 Moseboken 33:20 (finns i Studiehjälpmedel)