A young man being baptized in a baptismal font in a church building in Madagascar.
Да подчиняваме волята си на Бог не е лесно. Но Исус Христос обещава, че когато оставим нашето старо, грешно „Аз“ да умре, Той ще ни даде нов живот, променяйки природата ни, за да станем по-подобни на Него. Павел учи, че чрез обреда на кръщението можем да получим трансформиращата сила на Спасителя, която да ни помага „да ходим в нов живот“ ( Римляните 6:4). Този урок може да ви помогне да търсите промяна чрез Исус Христос и да разпознавате по-добре, когато тази промяна се случва.
Разбиране на трудни думи и изрази. Докато учениците изучават Писанията, може да срещат думи и изрази, които са им непознати или им е трудно да разбират. Учете учениците, че речниците, ръководствата за ученици, бележките под линия и помощните материали за изучаване на Писанията често могат да им помагат да разбират трудни думи и съдържание от Писанията.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да си припомнят подробности от своето кръщение и да донесат снимка, ако имат желание и разполагат с такава. Някои ученици (или техните родители) може да са записали спомен в дневника си, когато са били кръстени. Може да е интересно за учениците да прочетат този спомен от дневника си или да говорят с родителите си за подробности от своето кръщение, включително такива, които може да са забравили.
Предложения за дейности за изучаване
Бихте могли да споделите подробности и снимки от вашето кръщение и да поканите учениците да направят същото.
Какво си спомняте от вашето кръщение?
Как се променихте духовно откакто сте кръстени?
Отделете малко време, за да размишлявате върху своя духовен напредък. Може да си зададете въпроси като: „Укрепва ли се вярата ми в Небесния Отец и Исус Христос, както и връзката ми с Тях?“ или „Как това, което научих за моя Спасител, влияе върху поведението и действията ми?“. Докато изучавате Римляните6 , мислете дали ставате все по-подобни на Спасителя и как Той може да ви помага да продължавате да израствате и да ставате по-подобни на Него.
Кръщението чрез пълно потапяне символизира смъртта и възкресението
Ценно умение е да сенаучите как да разпознавате и разбирате символите в Писанията. Павел използва символиката на кръщението чрез пълно потапяне, за да помогне на светиите в Рим да разберат, че трябва да се откажем от своя стар, грешен живот, за да може Исус Христос да ни промени и да ни даде нов живот чрез Своето Единение.
Един от начините да обобщим Римляните 6:4 е следният: Чрез Исус Христос можем да бъдем променени и „да ходим в нов живот“.
Какво означава според вас „да ходим в нов живот“ ( Римляните 6:4)?
Можете ли да опишете момент, когато сте почувствали, че чрез Спасителя можете да ходите в нов живот?
Защо според вас Небесният Отец и Исус Христос желаят да ходим в нов живот?
Бихте могли да споделите лично преживяване с учениците. Може също така да е от полза да напомните на учениците да не споделят минали грехове.
Както е записано в стихове 5–6 , Павел учи, че чрез завета и обреда на кръщението нашето „старо естество“ или „тялото на греха“ е „разпънато с (Исус Христос)“ и „(унищожено), … за да не робуваме вече на греха“.
Вижте раздела „Допълнителни дейности за изучаване“ на този урок за възможна идея за преподаване, свързана с това как да получаваме сила от Бог чрез сключване и спазване на завети. Преценете дали това ще е от полза за учениците.
Отделете малко време, за да размишлявате върху греховете или слабостите, с които се борите и които искате да бъдат премахнати от живота ви. Ще се върнете към тези размисли по-късно в този урок.
Какви промени мога да направя?
Какви видове промени мислите, че е лесно да бъдат направени? Какви е трудно?
Павел използва примера за това как Спасителят побеждава смъртта и греха, за да учи, че ние също можем да побеждаваме греховете си чрез Него.Прочетете Римляните 6:9–14 и потърсете начина, по който Павел свързва смъртта и Възкресението на Христос с начина, по който ние можем да побеждаваме греха.
Писанията на Павел могат да бъдат трудни за разбиране особено когато се четат няколко стиха подред, без да се прави пауза за анализиране на посланието му. Ако има достатъчно ученици, бихте могли да възложите всеки стих на двама или трима ученици, които да го прочетат, обсъдят и обобщят със собствени думи. Насърчете ги да използват помощните материали за изучаване на Писанията или да търсят определенията на трудните думи или изрази. След това помолете групите да преподадат своя стих на класа. Дадените по-долу въпроси могат да са от помощ за някои от стиховете.
Точно както Исус Христос „умря за греха веднъж завинаги“ ( стих10), така и ние биваме кръстени само веднъж за опрощение на греховете ни. Въпреки това всяка седмица можем да подновяваме своята отдаденост на решението си „да ходим в нов живот“ ( стих4), като вземаме от причастието. Как този ежеседмичен обред ви помага да изразявате любовта си към Небесния Отец и Исус Христос?
Какво мислите, че Павел има предвид с „и вие смятайте себе си за мъртви за греха, а живи за Бога в Христос Исус“ ( стих11)?
Защо един млад човек би избрал да следва съвета на Павел, записан в стих12 ? Какви благословии получаваме, когато живеем по този начин?
Изразът телесните си части в стих13 се отнася за частите на нашите тела. Как можете да предоставите ръцете, краката, главата и сърцето си „на Бога като оръдия на правдата“ ( стих13)?
Според превода на Джозеф Смит, първата част на стих 14 гласи: „Защото като правите това, грехът няма да владее над вас“ . Как следването на ученията, записани в стихове 11–13 , прави обещанието, дадено в стих14 , постижимо?
Дайте на учениците малко време да размишляват върху това кои грехове искат да оставят в миналото. Поради твърде личното естество на тези размисли, не молете учениците да споделят отговорите си с класа.
Как Павел описва благословиите от това да ходим в нов живот?
Докато продължавате да се стремите да преодолявате греха чрез Христос, какво мислите, че ще представлява новият живот в Исус Христос и как ще ви кара да се чувствате?
Започвайки от днес, какво можете да правите, за да ходите в нов живот?
Свидетелствайте за желанието и силата на Спасителя да променя нашите сърца в стремежа ни да ходим в нов живот.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Кои са някои от начините, по които мога да се променя?
Сестра Беки Крейвън, бивша втора съветничка в Общото президентство на Младите жени, учи:
Изображение
Sister Rebecca L. Craven, second counselor, Young Women general presidency. Official Portrait as of October 2018.
В замяна на Неговата безценна жертва за всеки от нас, Господ ни моли за промяна в сърцето. Промяната, която Той иска от нас, не облагодетелства Него, а нас. …
След като чуват изречените от цар Вениамин думи, народът му извикват, заявявайки, че са с променени сърца, казвайки: „Поради Духа на Господа Всемогъщи, Който е извършил голяма промяна в нас, … нямаме повече склонност да вършим зло, а да вършим добро непрестанно“ (Мосия 5:2). В Писанията не се казва, че моментално са станали съвършени, а че желанието им за промяна ги подтиква към действие. Промяната в техните сърца се изразява в това да отхвърлят естествения човек и да се подчиняват на Духа, докато полагат усилия да стават по-подобни на Исус Христос.
Ако във вашия клас, район или клон има наскоро кръстен член, поканете го да разкаже на класа за своето обръщане във вярата, както и да сподели някои мисли относно своето кръщение. Не забравяйте да получите разрешение от местния ръководител на свещеничеството и директора или координатора на областта или района, преди да отправите поканата.
Мога ли да върша грях сега, като планирам да се покая по-късно?
Павел учи: „Всички съгрешиха и не заслужават да се прославят от Бога“ ( Римляните 3:23). Той също така свидетелства, че благодарение на Единението на Исус Христос, там, „където се умножи грехът, преумножи се благодатта“ ( Римляните 5:20). След това риторично пита: „Да кажем ли: Нека останем в греха, за да се умножи благодатта?“ ( Римляните 6:1). Павел отговаря на собствения си въпрос със записаното в Римляните 6:2 .
Поканете учениците да обсъдят в малки групи проблема, състоящ се в това човек да продължава да извършва грехове, като планира да се покае по-късно. Като част от това обсъждане те могат да отговорят на някои или на всички от следните въпроси:
Какво причинява упорството в греха на връзката на човек с Небесния Отец и Исус Христос?
Кои са някои от начините, по които един млад човек може да се опитва да оправдае извършването на грях сега, като планира да се покае по-късно?
Какви са опасностите от това някой да извършва грехове сега със съзнанието, че възнамерява да се покае по-късно?
Как правилното разбиране за плана на спасение или за нашата божествена същност и цел може да ни помага да преодоляваме изкушението умишлено да извършваме грях сега и да се покайваме по-късно?
Как сключването и спазването на завети с Бог ми помага да получа „нов живот“?
Ученията на цар Вениамин в Книгата на Мормон описват начини, по които можем да разпознаем „нов(ия) живот“, за който Павел учи в Римляните 6:4 . След като цар Вениамин учи народа си за изкуплението от греха и смъртта чрез Исус Христос, той ги пита дали вярват на думите му.
Поканете учениците да прочетат Мосия 5:2, 5–8 и да потърсят какъв е отговорът на хората и на какво ги учи цар Вениамин относно благословиите, които получаваме от Бог чрез сключването и спазването на завети.
Какъв ефект оказва вярата на народа в изкупителната жертва на Христос върху тях?
На какво учи цар Вениамин относно начина, по който заветите ни помагат да получим „нов живот“ ( Римляните 6:4)?
Исус Христос може да ни даде нов живот и да ни освободи от греха