Podczas wspólnych zajęć młode kobiety z naszego okręgu współpracowały, aby dotrzeć na szczyt góry z widokiem na Dolinę Utah.
Z jakimi problemami lub wyzwaniami zmagasz się ty i osoby z twojego otoczenia? Co sprawia, że te wyzwania są trudne? Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, czy możesz otrzymać pomoc potrzebną do przezwyciężenia twoich wyzwań? Paweł zmagał się z wieloma trudnymi wyzwaniami w swoim życiu. Między innymi latami przebywał w areszcie domowym w Rzymie. W tych okolicznościach Paweł napisał listy do świętych w Filippi i Kolosach. Nauczał ich, aby prosili Jezusa Chrystusa o siłę. Ta lekcja pozwoli ci zrozumieć, że dzięki Jezusowi Chrystusowi możesz znaleźć siłę, aby stawiać czoła wyzwaniom.
Pomagaj uczniom nauczać. Dawanie uczniom okazji, aby nauczali się nawzajem, może przybliżyć im poznawane prawdy i ułatwi ich stosowanie.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby nauczyli się na pamięć Listu do Filipian 4:13.
Przykładowe ćwiczenia
Wyzwania i problemy, z którymi zmaga się młodzież
Możesz poprosić uczniów, aby w trakcie lekcji zapisywali na tablicy swoje odpowiedzi na pierwsze pytanie poniżej.
Z jakimi powszechnymi problemami lub wyzwaniami zmaga się młodzież w waszej okolicy?
Które z tych problemów lub wyzwań, waszym zdaniem, mogą być zbyt trudne dla młodych ludzi, aby mogli poradzić sobie z nimi samodzielnie? Dlaczego?
W dzienniku do studiowania określ swoje własne wyzwania i problemy oraz wyjaśnij, dlaczego są one dla ciebie trudne. Zamieść przemyślenia na temat tego, dlaczego potrzebujesz pomocy w ich przezwyciężeniu.
Podczas tej lekcji będziesz miał okazję przygotować i przeprowadzić krótką lekcję, korzystając z listów Pawła do Filipian i Kolosan. Podczas studiowania tych listów odszukaj, w jaki sposób słowa Pawła mogą ułatwić tobie i innym osobom poleganie na Jezusie Chrystusie w czasach wyzwań.
Możesz poprosić jednego z uczniów o przeczytanie na głos lub streszczenie poniższego akapitu, aby klasa mogła zrozumieć kontekst listów do Filipian i Kolosan.
Apostoł Paweł stawiał czoła wielu problemom i wyzwaniom. „List do Filipian i List do Kolosan został prawdopodobnie napisany w czasie aresztowania Pawła w Rzymie, ale — co niesamowite — to właśnie w tym trudnym okresie Paweł napisał o ‘pokoju Bożym, który przewyższa wszelki rozum’ (List do Filipian 4:7). Te dwa listy mają nieustająco pozytywne i optymistyczne przesłanie. Zawierają niektóre z najprzejrzystszych i najszczerszych nauk Pawła na temat Jezusa Chrystusa. Paweł nauczał, że jeśli żyjemy z wiarą i wdzięcznością, Pan może rozwijać dzieło ewangelii poprzez nas — bez względu na okoliczności, w jakich się znajdziemy — i że budując na fundamencie Jezusa Chrystusa, możemy uniknąć zwiedzenia przez filozofie i tradycje świata” (New Testament Student Manual [2014], str. 433, zob. także Przewodnik po pismach świętych, hasło „Filipian, List do” i „Kolosan, List do”; pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org).
Jeśli uczniowie zostali poproszeni o zapamiętanie treści Listu do Filipian 4:13 w ramach przygotowań do tej lekcji, poproś jednego lub kilkoro uczniów, aby teraz wyrecytowali ten werset.
Przeczytaj List do Filipian 4:13 i odszukaj, co Paweł powiedział o znaczeniu Jezusa Chrystusa w jego życiu.
Jak myślicie, dlaczego ważne jest, aby znać tę naukę?
Obejrzyj film pt. „I Can Do All Things” [Wszystko mogę] (1:17), aby zobaczyć przykłady tego, w czym Zbawiciel może ci pomóc. Film jest dostępny na stronie ComeUntoChrist.org.
Jezus Chrystus może pomóc nam pokonywać nasze wyzwania
Pomyśl o problemach i wyzwaniach, z jakimi zmaga się młodzież z twojej okolicy, jak również o swoich własnych wyzwaniach. Aby przygotować pięciominutową lekcję, wykonaj poniższe kroki A, B i C. Skup się na tym, czego możesz nauczać o Jezusie Chrystusie, a co pomoże tobie i innym osobom przezwyciężyć wyzwania.
Umieść na widoku poniższy zarys lekcji i wskazówki, aby pomóc uczniom przygotować ich lekce. Gdy uczniowie będą pracować, chodź po sali i w razie potrzeby służ pomocą. Daj uczniom odpowiednio dużo czasu, aby mogli ukończyć przygotowanie lekcji.
Uczniowie mogą pracować nad ukończeniem tego zadania samodzielnie lub w parach. Każdy uczeń w parze może samodzielnie przestudiować połowę fragmentów, a następnie omówić fragmenty z partnerem. Następnie para może wspólnie przygotować i przeprowadzić lekcję.
A. Przestudiuj poniższe fragmenty i odszukaj prawdy, które, twoim zdaniem, będą przydatne dla ciebie i innych osób:
B. Wybierz werset lub grupę wersetów i rozpoznaj prawdę o ewangelii Zbawiciela, o której możesz nauczać. Na przykład, jedna z prawd w Liście do Kolosan 1:12–14 brzmi: Ojciec Niebieski posłał Swego Syna, abyśmy mogli zostać wybawieni z ciemności i mogli dostąpić odpuszczenia grzechów.
C. W swojej lekcji uwzględnij jeden lub więcej z poniższych elementów:
Opowiedz o swoich lub cudzych doświadczeniach, które ilustrują tę prawdę. Poproś osoby, które nauczasz, o podzielenie się swoimi doświadczeniami. Możesz również przytoczyć przykłady lub przeżycia z pism świętych lub przemówień z konferencji generalnej. Na przykład, doświadczenia dotyczące podkreślonej powyżej prawdy mogą być związane z tym, że Zbawiciel komuś przebaczył lub wybawił go z ciemności.
Znajdź przydatne powiązane odsyłacze. Na przykład, dla wyróżnionej powyżej prawdy możesz przytoczyć Ks. Mosjasza 16:9 lub II List Piotra 2:9. Poproś osoby, które nauczasz, aby odszukały dodatkowe powiązane odsyłacze, korzystając z takich materiałów, jak Przewodnik po pismach świętych.
Znajdź przydatną wypowiedź przywódcy Kościoła. Na przykład, wyróżniona powyżej prawda znajduje odzwierciedlenie w następującej wypowiedzi Siostry Reyny I. Aburto z Generalnego Prezydium Stowarzyszenia Pomocy:
Obraz
Oficjalny portret Siostry Reyny Aburto. Zdjęcie wykonane w 2017 r.
Jeśli stale jesteście spowici „[ciemną mgłą]” [I Ks. Nefiego 8:23], zwróćcie się do Ojca Niebieskiego. Nic, czego doświadczyliście, nie może zmienić wiecznej prawdy o tym, że jesteście Jego dziećmi i że On was kocha. Pamiętajcie, że Chrystus jest waszym Zbawicielem i Odkupicielem, a Bóg waszym Ojcem. Oni rozumieją. Wyobraźcie sobie, jak stoją blisko was, słuchając i oferując wsparcie. „[Oni pocieszą] was w waszych udrękach” [Ks. Jakuba 3:1]. Róbcie to, co możecie, i wierzcie w zadość czyniącą łaskę Pana.
Poproś chętnych uczniów, aby nauczali resztę klasy. Możesz też poprosić małe grupy uczniów, aby nauczały siebie nawzajem swoich lekcji.
Zachęć uczniów, aby byli szczerzy i dołożyli wszelkich starań, kiedy nauczają i są nauczani. Poproś ich, aby szukali rozwiązania własnych wyzwań, kiedy uważnie słuchają lekcji swoich kolegów z klasy.
Kiedy nauczamy i uczymy się poprzez Ducha, jesteśmy wzmocnieni (zob. Doktryna i Przymierza 50:22–23). W dzienniku do studiowania zapisz, czego się nauczyłeś i co poczułeś, dzięki czemu możesz otrzymać siłę od Jezusa Chrystusa w obliczu wyzwań. Zabiegaj o pomoc Ojca Niebieskiego poprzez Ducha Świętego, aby określić, co On chciałby, abyś zrobił, żeby otrzymać siłę Zbawiciela. Postępuj zgodnie z usłyszanymi podszeptami.
Zachęć uczniów, by przeprowadzili swe lekcje w domu, w swoich rodzinach. Możesz wysłać do rodziców wiadomość, aby poinformować ich o tej lekcji, aby mogli zachęcić młodzież do nauczania swych lekcji w domu.
Chociaż uczynki, które ukazują wiarę w Jezusa Chrystusa, są niezbędne, ważne jest, abyśmy zrozumieli, że nie możemy „zarobić” na zbawienie (zob. II Ks. Nefiego 2:8; Ks. Mosjasza 2:24; Ks. Almy 22:14). List do Filipian 2:13 wyjaśnia, że Bóg działa w nas, aby pomóc nam czynić rzeczy, których sami nie możemy zrobić (zob. Przewodnik po pismach świętych, hasło „Łaska”, pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org). Ta pomoc i siła są często nazywane łaską Zbawiciela i mocą, poprzez którą On nas zbawia (zob. List do Efezjan 2:8).
Aby dowiedzieć się więcej na ten temat, obejrzyj film pt. „Abound with Blessings” [Obfituj w błogosławieństwa] z udziałem Starszego Dale’a G. Renlunda od oznaczenia czasu 0:00 do 5:39 lub film z udziałem Prezydenta Dallina H. Oaksa z Pierwszego Prezydium pt. „What Think Ye of Christ?” [Co sądzicie o Chrystusie?] od oznaczenia czasu 8:58 do 12:50.
Siostra Michelle D. Craig z Generalnego Prezydium Organizacji Młodych Kobiet powiedziała:
Obraz
Oficjalny portret Michelle D. Craig.
Oczywiste jest, że nikt z nas nie osiągnie pełni boskiego potencjału, i jest wiele prawdy w tym, że w pojedynkę nie starczy nam sił. Ale dobrą nowiną ewangelii jest to, że dzięki łasce Boga starczy nam sił. Z pomocą Chrystusa możemy dokonać wszystkiego [List do Filipian 4:13]. W pismach świętych jest obietnica, że „[znajdziemy] łaskę ku pomocy w stosownej porze” [List Do Hebrajczyków 4:16].
(Michelle D. Craig, „Boskie napomnienie”, Ensign lub Liahona, listopad 2018, str. 54)
Prezydent Dallin H. Oaks nauczał:
Obraz
Oficjalny portret Prezydenta Dallina H. Oaksa wykonany w marcu 2018 r.
Mówiąc o swoich własnych doczesnych wyzwaniach, Apostoł Paweł napisał: „Wszystko mogę w tym, który mnie wzmacnia, w Chrystusie” (List do Filipian 4:13).
Tak więc widzimy, że dzięki Swojemu Zadośćuczynieniu Zbawiciel ma moc, by ulżyć — pomóc — wszelkim doczesnym boleściom i cierpieniu. Czasami Jego moc uzdrawia [ułomności], ale pisma święte i nasze doświadczenia uczą, że czasami po prostu wspiera nas lub pomaga, dając nam siłę lub cierpliwość, byśmy je wytrwali
List do Filipian 2:12–13 może stanowić wyzwanie. Poproś uczniów, aby uważnie przestudiowali ten fragment i odszukali, czego naucza Paweł. Możesz poprosić ich o przestudiowanie informacji znajdujących się w części „Komentarz i tło historyczne” w odniesieniu do Listu do Filipian 2:12–13 oraz wpisu dotyczącego tego fragmentu w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i zrodziną. Nowy Testament, 2023. Poproś uczniów, aby wyjaśnili, co pomogło im lepiej zrozumieć ważną doktrynę związaną z uczynkami, łaską i zbawieniem. Poproś ich, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób ta wiedza wzmacnia ich wiarę w Jezusa Chrystusa i miłość do Niego.
Poproś uczniów, aby w tych wersetach odszukali imiona, tytuły i role, jakie pełni Jezus Chrystus. Uczniowie mogą przytoczyć przykłady z pism świętych, własnego życia lub życia znanych im osób, w których Zbawiciel objawił znaczenie tych Swoich imion, roli lub tytułów. Poproś uczniów, aby opowiedzieli o roli Jezusa Chrystusa, która ma dla nich największe znaczenie, i o tym, jak wpływa ona na ich uczucia względem Niego.
Poproś uczniów, aby powiedzieli, co ich zdaniem oznacza „chodzić w Chrystusie” (List do Kolosan 2:6). Poproś ich, aby przestudiowali następujące fragmenty i odszukali, co to znaczy „chodzić w Chrystusie”: List do Kolosan 1:9–18; List do Kolosan 2:6; List do Kolosan 3:1–11. Mogą również przestudiować następującą wypowiedź Prezydenta Henry’ego B. Eyringa:
Obraz
Oficjalny portret Henry’ego B. Eyringa.
Co to znaczy chodzić z Panem? Oznacza robić to, co On robi, aby służyć tak, jak On służy. Poświęcił On Swoje własne wygody, aby błogosławić potrzebujących, więc to właśnie staramy się robić. Zdawał się zwracać szczególną uwagę na osoby, którymi nikt się nie interesował lub których wręcz unikano, więc my także powinniśmy starać się to robić. Śmiało świadczył, ale i z miłością o prawdziwej doktrynie, jaką otrzymał od Swojego Ojca, mimo że nie była popularna, więc my także musimy tak czynić. Powiedział wszystkim: „Pójdźcie do mnie” (Ew. Mateusza 11:28), a my mówimy do wszystkich: „Pójdźcie do Niego”.
(Henry B. Eyring, „Pozostań ze mną”, Ensign lub Liahona, maj 2017, str. 84)
Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co znaleźli. Poproś, by zabiegali o pomoc Ojca Niebieskiego w przygotowaniu planu, według którego mogą całkowicie chodzić w Chrystusie.