福音进修班
马太福音第9～10章；马可福音第5章；路加福音第9章

马太福音第9～10章；马可福音第5章；路加福音第9章

概览

耶稣在加利利施助人们时，一位患血漏的妇人透过触摸祂的衣服获得了医治。主使睚鲁的女儿从死里复生。耶稣基督召唤十二使徒，给予指示，并差他们去传教、施助和医治病人。

准备教导

以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。

马可福音5：24-34；

马太福音9：20-22

课程目的：本课会帮助学生了解，如何透过运用对救主的信心，在生活中汲取祂的能力。

  • 学生准备：请学生省思，自己曾转向耶稣基督求助的经验，也可以想想别人的经验。

  • 视讯教学建议：播放影片「耶稣治愈有信心的妇人」（1：38）。如果你使用的软体有这个功能，不妨请学生进入分组聊天室，讨论这些问题：你可以怎么做，来表明获得救主的帮助是你最大的渴望？如果你更常汲取耶稣基督的能力，你的生活会有何不同？

马可福音5：21-24，35-43

课程目的：本课会帮助学生在感到恐惧与不确定时，运用对基督的信心并相信祂。

  • 学生准备：鼓励学生背诵「不要怕，只要信」这句话（ 马可福音5：36 ）。请他们沉思，在他们遭受考验时，这句话能如何帮助他们。

  • 影片：「耶稣使睚鲁的女儿复生」（3：25）

  • 给学生的教材：可能的话，准备一些美术用具，让学生在以「不要怕，只要信」这句话作画时使用。

  • 视讯教学建议：请学生在聊天室里分享，关于不要惧怕的经文或总会大会讲辞。接着，可以请几位选定的学生透过分享他们的萤幕画面，并用线上福音图书馆或福音图书馆应用程式，来展示他们找到的经文。

马太福音9：36-38；马太福音第10章

课程目的：本课会帮助学生了解，使徒作为耶稣基督的代表与证人，他们的召唤与目的。

  • 学生准备：透过提出以下问题，请学生省思他们与主的使徒有关的经验：救主的使徒曾如何带领你更接近耶稣基督？他们让你印象最深刻的是什么？关于使徒的职责、角色，你有哪些疑问？考虑采纳学生准备的替代方式，该建议位于「补充学习活动」单元。

  • 展示内容：准备展示纳尔逊会长的话和几个问题，或做成讲义发给学生，让学生来评估他们对耶稣基督使徒的感觉与态度。

  • 给学生的资源：思考你要将来自及关于现代使徒的哪些资源，提供给你的学生。

路加福音9：24-26，57-62

课程目的：本课会帮助学生找出方法，作一位耶稣基督真正的门徒。

  • 学生准备：请学生想想，他们正用哪些方式，努力跟随耶稣基督。

  • 视讯教学建议：不妨用白板或类似的功能，来帮助学生报告他们研读的内容。学生可以完成这个句子：「我们可以……，来成为耶稣基督真正的门徒。」

精通教义复习3

课程目的：本课将帮助学生更了解，并练习说明以下精通教义章节所教导的教义： 马太福音5：14-16 ； 路加福音2：10-12 ； 约翰福音3：5 ；以及 约翰福音3：16 。

注意：有可能会需要教导一堂精通教义章节课程，来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必要教完每一堂精通教义章节课程。

  • 学生准备：请学生从马太福音、路加福音或约翰福音中，选一个对他们有意义的精通教义章节。请他们想想，为什么这个章节对他们具有意义，并准备好在课堂中分享他们的想法。

  • 展示内容：不妨展示学习风格的清单，学生将用来评估哪种风格能帮助他们学得最好。

  • 实物：审阅强调不同学习风格的活动，并决定你的学生可能需要的用具，好使他们能顺利完成他们所选的活动。

  • 视讯教学建议：不妨给学生建议，他们可以使用家中哪些物品和工具，来完成学习风格活动。请学生和全班分享他们的物品。