От Матфея 28; от Луки 24; от Иоанна 20

Свидетели воскресшего Спасителя

Иисус Христос явился многим отдельным людям и группам людей после Своего Воскресения. На этом уроке вы сможете укрепить ваше свидетельство о том, что Спаситель жив, изучив опыт нескольких свидетелей.

Делитесь свидетельством об Иисусе Христе. Ищите возможности поделиться свидетельством об Иисусе Христе, в том числе свидетельством Апостолов и Пророков. Это пригласит Святого Духа свидетельствовать об истине.

Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать Ефер 12:5–9 , держа в уме вопрос: откуда вы можете знать, что Иисус Христос жив, если вы Его не видите?

Возможные варианты учебных заданий

Верить, не видя

Обязательно оставьте достаточно времени в конце урока, чтобы студенты могли принести свое свидетельство об Иисусе Христе.

Посмотрите на следующее изображение воскресшего Спасителя, выходящего из гробницы. Запишите в своей рабочей тетради то, чем вы могли бы поделиться с кем-то, кто сомневается в том, что это очень важное событие. Какими повествованиями из Священных Писаний о Воскресении Спасителя вы могли бы поделиться с этим человеком?

• Как вы думаете, почему для Господа важно, чтобы каждый из нас получил собственное свидетельство о том, что Он жив?

Подумайте о своем свидетельстве о том, что Иисус Христос жив, и о том, как вы будете благословлены, если укрепите это свидетельство. Изучение слов тех, кто знает, что Спаситель жив, может укрепить нашу веру в Его живую реальность, даже если окружающие сомневаются. Участвуя в сегодняшнем изучении, помните о побуждениях Святого Духа, которые подтверждают истинность этих повествований вашему сердцу и разуму.

Свидетели Нового Завета

Изучите по крайней мере одно из следующих повествований в Новом Завете о людях, видевших воскресшего Спасителя. Затем запишите свои ответы на два следующих вопроса и любые другие мысли и впечатления, которые могут вам прийти.

Вы можете поместить изображения, представляющие следующие четыре повествования, вместе с соответствующими ссылками на Священные Писания в разных частях комнаты. Предложите студентам обойти все части комнаты самостоятельно или в составе небольших групп и изучить соответствующие повествования.

Исходя из потребностей студентов, в качестве альтернативы, студенты могут потратить больше времени на углубленное изучение одного из следующих повествований, а не на краткое изучение всех четырех повествований. Некоторые идеи для изучения этих повествований можно найти в разделе урока «Дополнительные учебные задания».

1. Верные женщины: от Матфея 28:1–10

2. Два ученика по дороге в Эммаус: от Луки 24:13–35

3. Мария Магдалина: от Иоанна 20:11–18

4. Фома: от Иоанна 20:24–29

• Что из того, что вы узнали, может укрепить вашу веру в то, что Иисус Христос жив?

• Что вы узнали о Спасителе из Его взаимодействия с этим человеком или этими людьми?

Другие свидетели из Священных Писаний

Ваше свидетельство о Спасителе можно еще больше укрепить, изучая дополнительные свидетельства из других Священных Писаний. Изучите хотя бы один из следующих отрывков из Священных Писаний. Затем запишите свои ответы на два следующих вопроса и любые другие мысли и впечатления, которые могут вам прийти.

Обратите внимание, что каждый из этих отрывков содержит отрывок из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины. Предложите студентам отметить эти отрывки особым образом, чтобы их было легко найти.

1. Народ на древнем Американском континенте вскоре после Воскресения Спасителя: 3 Нефий 11:8–17

2. Джозеф Смит и Сидней Ригдон: Учение и Заветы 76:19–24

• Как прочитанное может укрепить вашу веру в то, что Иисус Христос жив?

• Какие дополнительные сведения об Иисусе Христе вы получили?

Современные свидетели

Еще один жизненно важный способ укреплять свое свидетельство о том, что Иисус Христос жив, – это изучение свидетельств современных «особых свидетелей имени Христа во всем мире» ( Учение и Заветы 107:23), посвященных Апостолов наших дней.

Вы можете заменить любое из следующих утверждений свидетельствами других живущих Апостолов.

Вы можете посмотреть видеосюжет «Придите ко мне» (16:18–16:47) и видеосюжет «Познать единого истинного Бога и посланного Им Иисуса Христа» (2:26), которые доступны на сайте ChurchofJesusChrist.org. Или прочитайте высказывания президента Айринга и старейшины Холланда, двух современных свидетелей Иисуса Христа.

Президент Генри Б. Айринг, член Первого Президентства, сказал:

Я свидетель Воскресения Господа в той же мере, как если бы был в тот вечер с двумя учениками в доме на дороге в Эммаус. Я знаю, что Он жив, так же точно, как знал это Джозеф Смит, когда увидел Отца и Сына в свете чудесного утра среди деревьев в роще Пальмиры.

Это истинная Церковь Иисуса Христа.

(Генри Б. Айринг, «Придите ко Мне», Ensign или Лиахона, май 2013 г., стр. 25)

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, свидетельствовал:

Я свидетельствую, что Иисус Христос – в буквальном смысле живущий Сын нашего воистину живого Бога… Я приношу свидетельство о том, что Он в буквальном смысле слова воскрес из могилы и, после вознесения к Отцу, необходимого для завершения процесса Воскресения, Он неоднократно являлся сотням учеников, как в Старом Свете, так и в Новом. Я знаю, что Он – Святой Израилев, Мессия, который однажды окончательно придет во славе, чтобы править на Земле как Господь господствующих и Царь царей.

(Джеффри Р. Холланд, «Познать единого истинного Бога и посланного Им Иисуса Христа», Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 г., стр. 42)

• Как вы думаете, почему Спаситель предоставил нам современных свидетелей в дополнение к Своим древним свидетелям?

Ваше свидетельство

Прочитайте от Иоанна 20:29 и найдите истины, которым Иисус Христос учил Фому в отношении обретения свидетельства.

• Что этот стих говорит вам о развитии вашего свидетельства об Иисусе Христе?

Одна истина, которую мы можем почерпнуть из учений Спасителя в этом стихе, заключается в том, что мы благословлены за то, что решили поверить в то, что Иисус Христос жив, даже если мы Его не видели.

Используйте оставшееся время урока, чтобы дать студентам возможность принести свидетельство о живом Спасителе. Выберите один из предложенных ниже вопросов или используйте другие методы, чтобы помочь студентам обдумать свое свидетельство и поделиться им.

Предложите студентам написать свое свидетельство в своих рабочих тетрадях или спеть гимн всем классом перед тем, как поделиться своим свидетельством вслух.

Добавьте свое личное свидетельство о Спасителе к тем, которые вы изучали сегодня. Например, вы можете записать ответы на вопросы, подобные приведенным ниже, в вашей рабочей тетради.

• Какие доказательства того, что Иисус Христос жив, вы видели в своей жизни и в жизни других людей?

• Когда вы чувствовали, что Святой Дух свидетельствует вам о реальности Иисуса Христа?

• Какой совет вы бы дали человеку, который еще не уверен, верит ли он в то, что Спаситель жив?

Комментарии и дополнительная информация

Почему на воскресшем теле Иисуса остались раны от распятия?

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

«Несмотря на то, что сила Воскресения могла бы полностью исцелить и заживить раны от распятия – и однажды это обязательно произойдет, – все же Христос предпочел сохранить эти раны для некоторых целей, в частности, чтобы, явившись в последние дни, Он мог показать эти следы и засвидетельствовать, что Он был ранен ‘в доме любящих [Его]’ [ Захария 13:6 ; У. и З. 45:52 ].

Раны на Его руках, ногах и ребрах есть знаки того, что в земной жизни даже непорочные и совершенные существа испытывают боль, что горе – вовсе не признак того, что Бог не любит нас. Тот факт, что на помощь нам приходит израненный Христос, имеет особый смысл и вселяет надежду.

(Джеффри Р. Холланд, Christ and the New Covenant, [1997], 258-59).

От Иоанна 20:17 . Что имел в виду Спаситель, когда просил Марию Магдалину не прикасаться к Нему?

Старейшина Брюс Р. Макконки (1915–1985 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:

В Библии в переводе короля Якова приводятся следующие слова Иисуса: ‘Не прикасайся ко Мне’. В Переводе Джозефа Смита говорится: ‘Не держи Меня’. Различные переводы этих слов с греческого языка звучат как ‘Не держись за Меня’ или ‘Не держи Меня’. В некоторых переводах говорится ‘Не держись за Меня больше’ или ‘Не держи Меня больше’. В некоторых упоминается прекращение этих действий, подразумевая, что Мария уже держала Его. Есть веское основание полагать, что Воскресший Господь говорил Марии что-то в таком духе: ‘Ты больше не можешь держать Меня здесь, ибо Я скоро восхожу к Своему Отцу’.

(Брюс Р. Макконки, The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, [1981], 4:264)

Какие есть видеосюжеты, которые помогут представить повествования о явлениях воскресшего Спасителя?

Вы можете посмотреть следующие видеосюжеты (доступны на сайте ChurchofJesusChrist.org):«Иисус воскрес» (4:05)

«Христос является на дороге в Эммаус» (3:32)

«Блаженны не видевшие и уверовавшие» (2:29)

Дополнительные учебные задания

Альтернативный способ начать урок

В начале урока попросите студента назвать имя человека, которого он хорошо знает, но которого класс и учитель никогда не встречали. Затем шутливо сделайте вид, что сомневаетесь в существовании этого человека. Задайте студентам приблизительно такие вопросы: может ли кто-нибудь еще в этом классе подтвердить, что этот человек существует? Если многие из нас не согласятся с тем, что этот человек существует, начнете ли вы тоже в этом сомневаться?

Затем предложите студентам подумать, как бы они ответили человеку, который сомневается в существовании Иисуса Христа.

По дороге в Эммаус

Если студентам будет полезно уделить больше времени повествованию в Евангелии от Луки 24:13–35 , задайте следующие вопросы:

• Зачем Спасителю использовать Священные Писания, чтобы помочь ученикам лучше понять Его миссию?

• Какие стихи из Священных Писаний вы могли бы использовать, чтобы помочь другу лучше понять миссию Спасителя?

• Как ученики описали свои чувства, записанные в стихе 32 ? Что вызвало у учеников эти чувства? Как бы вы описали побуждения, которые вы получили от Святого Духа?

• Почему важно то, что ученики узнали Спасителя «в преломлении хлеба»? ( стих 35). Как это можно отнести к нашей жизни?

Выбор верить

Предложите студентам прочитать от Иоанна 20:1–8 и найти, что сделал Иоанн, узнав о том, что испытала Мария Магдалина. (Обратите внимание, что в этом отрывке Иоанн называет себя «другим учеником».)

Предложите студентам сравнить реакцию Иоанна, записанную в Евангелии от Иоанна 20:8 с высказыванием Фомы, записанным в Евангелии от Иоанна 20:24–25 . Затем задайте следующие вопросы:

• В какие вещи вы верите, не нуждаясь в физических доказательствах?

• Каким образом вы были благословлены за то, что решили верить, не имея физических доказательств? (См. от Иоанна 20:29 .)

• Как вы можете укрепить свою веру в истинные вещи, которые вы пока не можете увидеть? (См. Алма 32:16–21 ; Ефер 12:6 .)