Jesus Christ depicted walking on the sea of Galilee toward a small fishing boat. The Apostles are in the fishing boat and are watching Christ walk toward them. There are storm clouds in the sky.
Jesus Christus ging auf dem Wasser und forderte Petrus auf, dies ebenfalls zu tun. Als Petrus den Sturm und die Wellen sah, begann er unterzugehen und rief den Erretter um Hilfe an. Diese Unterrichtsstunde kann dazu beitragen, dem Beispiel des Petrus zu folgen und dich in beängstigenden und bedrückenden Lebenslagen dem Erretter zuzuwenden.
Den Schülern Zeit zum Antworten lassen. Manchmal gehen die Schüler auf eine Frage nicht gleich ein. Haben Sie keine Scheu davor, ihnen Zeit zu lassen. Manchmal müssen die Schüler erst über die Frage nachdenken und sich überlegen, was sie darauf antworten wollen. Dieses Nachdenken kann dazu führen, dass der Heilige Geist sie unterweist.
Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, über die Fragen aus dem Leitfaden Komm und folge mir nach! nachzudenken; zum Beispiel was denn Petrus dazu bewegt habe, mitten im Sturm auf dem See Gennesaret sein sicheres Boot zu verlassen. Was hat ihn dazu veranlasst, zu glauben, wenn Jesus auf dem Wasser gehen könne, dann könne er das auch? (Siehe „27. März bis 2. April . Matthäus 14; Markus 6; Johannes 5 und 6: Fürchtet euch nicht“ Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie: Neues Testament 2023.)
Vorschläge für Lernaktivitäten
Jesus kann uns in den Stürmen des Lebens Gelassenheit schenken
Diese Unterrichtsstunde macht den Schülern Mut, sich in schweren Zeiten Jesus Christus zuzuwenden, um bei ihm Frieden und Sicherheit zu finden. In einer späteren Lektion zur Überprüfung des Wissens bewerten die Schüler dann, ob sie dabei Fortschritt machen, in schwierigen Zeiten bei Christus Frieden zu finden. Beachten Sie bitte, dass es im Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ mehrere mögliche Aufgaben für diese Lektion gibt. Wählen Sie Aufgaben aus, die für die Schüler die größte Bedeutung haben.
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Jesus Christ depicted walking on the water of the Sea of Galilee. The Apostle Peter is in the water. Christ is extending His hand to Peter to prevent Peter from sinking.
Sie könnten dieses Zitat aus Matthäus 14:30 an die Tafel schreiben und das Bild zeigen, während die Schüler die Frage besprechen.
Dieses Bild zeigt einen angsteinflößenden Augenblick im Leben des Apostels Petrus. In Matthäus 14:30 steht: „[Petrus bekam] Angst. Und als er begann unterzugehen, schrie er: Herr, rette mich!“
In welchen Lebenslagen ist einem jungen Menschen heute vielleicht so ähnlich zumute wie damals Petrus?
Fordern Sie die Schüler auf, still über diese Frage nachzudenken:
Gibt es in deinem Leben etwas, was dir Angst macht oder dir das Gefühl gibt, dass du untergehst?
Überleg einen Moment, wohin oder an wen du dich normalerweise wendest, um in solchen Situationen Hilfe und Frieden zu finden.Nach der wundersamen Speisung von über fünftausend Menschen forderte Jesus seine Jünger auf, „ins Boot zu steigen und an das andere Ufer“ ( Matthäus 14:22) des Sees Gennesaret vorauszufahren.
Zusätzlich zur folgenden Schriftstelle könnten Sie das Video „Warum hast du gezweifelt?“ (2:06) zeigen, das auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar ist und das diesen Bericht veranschaulicht.
Lies Matthäus 14:23-33 und suche Evangeliumswahrheiten über den Erretter heraus, die dir helfen können, dich ihm zuzuwenden, wenn du Angst hast oder meinst, unterzugehen. Achte auf Gedanken und Gefühle vom Heiligen Geist. Er kann dir zu verstehen geben, wie du diese Evangeliumswahrheiten in deinen gegenwärtigen Lebensumständen anwenden kannst. Schreib diese Evangeliumswahrheiten in dein Studientagebuch oder in deine heiligen Schriften. (Hinweis: Die vierte Nachtwache war von 3 Uhr bis 6 Uhr morgens.)
Nachdem Sie den Schülern ausreichend Zeit zum Schreiben gelassen haben, bitten Sie sie, die Evangeliumswahrheiten, die sie gelernt haben, an die Tafel zu schreiben. Wenn erforderlich, stellen Sie Fragen wie diese, um den Schüler zu helfen, die Schriftstelle weiter zu analysieren und aus dem Bericht zu lernen.
Welche Evangeliumswahrheiten hast du aus dieser Begebenheit gelernt?
Worauf hat sich Petrus konzentriert, als er auf dem Wasser stand? Was war die Ursache dafür, dass er unterzugehen begann?
Was hast du über Jesus Christus gelernt, was dir vielleicht helfen kann, dich ihm zuzuwenden, wenn du verängstigt oder bedrückt bist?
Die folgende Aufgabe und das folgende Video sollen den Schülern vor Augen führen, was sie davon haben, wenn sie in Schwierigkeiten auf Jesus Christus blicken. Je nachdem, was die Schüler brauchen, können stattdessen auch andere Evangeliumswahrheiten aus dem Bericht besprochen werden.
Die Aufgabe unten kann auch von der ganzen Klasse durchgeführt werden, wenn Sie folgende Anpassungen vornehmen:
Hängen Sie auf eine Seite des Klassenzimmers ein Bild von Jesus Christus. Bitten Sie die Schüler, auf einen Zettel etwas zu schreiben, was für sie bedrückend ist, und den Zettel auf der anderen Seite des Klassenzimmers zu platzieren. Bitten Sie die Schüler dann, einmal zur einen und dann wieder zur anderen Seite des Zimmers zu blicken.
Konzentriere dich auf den Erretter
Das Beispiel des Petrus zeigt, worauf wir uns konzentrieren sollen. Erinnere dich daran, was Petrus erlebt hat, als er sich auf Jesus Christus konzentrierte, und was ihm widerfahren ist, als er seine Aufmerksamkeit auf den Sturm rundherum richtete (siehe Vers 28 bis 31). Schreib auf einen Zettel etwas aus deinem Alltag oder deiner Zukunft, was sich für dich bedrückend anfühlt. Leg den Zettel links von dir hin. Jetzt leg ein Bild von Jesus Christus oder sonst etwas, was dich an ihn erinnert, rechts von dir hin. Richte deine Gedanken und deine Augen nun einmal auf die bedrückende Situation und dann wieder auf das Bild von Jesus Christus.
Wie kann es dir helfen, wenn du dich in schwierigen Situationen auf deinen Glauben an Jesus Christus und seine Macht und Liebe zu dir konzentrierst?
Wie kannst du dich bei Herausforderungen auf den Erretter konzentrieren?
Vielleicht willst du dir das Video „Finding Christ during Difficult Times“ (4:35; in englischer Sprache) ansehen, das auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar ist. Achte darauf, was der junge Mann getan hat, um sich in schwierigen Zeiten Christus zuzuwenden.
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Jesus Christ depicted walking on the water of the Sea of Galilee. The Apostle Peter is in the water. Christ is extending His hand to Peter to prevent Peter from sinking.
Vielleicht erzählen Sie von einer persönlichen Erfahrung, wie Sie sich durch das Gebet Gott zugewandt und in schweren Zeiten Stärke und Unterstützung vom Erretter erhalten haben. Lassen Sie Schüler, die sich freiwillig melden, erzählen, was sie erlebt haben. Wenn die Schüler etwas erzählen, fragen Sie, was sie getan haben, um sich in schweren Zeiten dem Herrn zuzuwenden.
Schreib am Ende der Lektion die Eindrücke auf, die du erhalten hast. Was hast du über Jesus Christus gelernt und warum sollten wir uns ihm zuwenden, wenn wir untergehen? Was willst du tun, um dich ihm zuzuwenden?
Kommentar und Hintergrundinformationen
Inwiefern verändert sich unser Leben, wenn wir den Blick auf Christus richten?
Präsident Howard W. Hunter (1907–1995) hat gesagt:
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Howard W. Hunter
Ich glaube fest daran: Wenn wir als Mensch, als Familie, als Gemeinschaft oder als Land – so wie Petrus – den Blick fest auf Jesus richten, dann können auch wir siegreich über die „anschwellenden Wellen des Unglaubens“ hinweggehen, und die „stürmischen Winde des Zweifels“ werden uns nicht schrecken. Wenn wir aber den Blick von dem abwenden, an den wir glauben müssen, wie das in der Welt so leicht geschieht, und wenn wir auf die Macht und das aufbrausende Temperament der schrecklichen, zerstörerischen Elemente um uns herum blicken statt auf den, der uns helfen und uns retten kann, dann versinken wir unausweichlich im Meer des Konflikts, des Kummers und der Verzweiflung.
Matthäus 14:27 . Wie können wir Vertrauen haben und guten Mutes sein, wenn wir gerade Schwierigkeiten durchmachen?
Elder Ronald A. Rasband vom Kollegium der Zwölf Apostel hat sich dazu geäußert:
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Howard W. Hunter
Wir können nicht „guten Mutes“ sein [ Lehre und Bündnisse 68:6 ] und gleichzeitig vor Angst erstarren. Diese Grundeinstellungen schließen einander aus. …
Guten Mutes zu sein bedeutet, [Jesus Christus] zu vertrauen, wenn etwas nicht so läuft, wie wir es geplant haben. Es bedeutet, unermüdlich weiterzumachen, wenn eine schwierige Aufgabe oder eine Wendung im Leben uns in eine unerwartete Richtung führt, wenn Schicksalsschläge und Bedrängnisse unsere Träume zerplatzen lassen. Aber der Herr erinnert uns daran: „In dieser Welt ist eure Freude nicht voll, aber in mir ist eure Freude voll.“ [ Lehre und Bündnisse 101:36 .]
Wie kann unsere Angst uns dazu veranlassen, uns Segnungen entgehen zu lassen, die uns der Erretter eigentlich schenken möchte?
Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat Folgendes erzählt:
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Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Dieser Bericht in den heiligen Schriften erinnert uns daran, dass der erste Schritt dabei, zu Christus zu kommen – oder dass er zu uns kommt –, uns mit blanker Angst erfüllen kann. Es sollte zwar nicht so sein, aber manchmal ist es so. Es gehört zu den Eigentümlichkeiten im Evangelium, dass genau die Quelle der Hilfe und Sicherheit, die uns angeboten wird, dasjenige ist, vor dem wir – wegen unserer geistigen Kurzsichtigkeit im Erdenleben – vielleicht flüchten. Ich habe miterlebt, wie sich Freunde der Kirche vor der Taufe scheuen, wie Älteste sich vor einer Missionsberufung scheuen, wie Liebespaare die Heirat scheuen und junge Ehepaare sich davor scheuen, Kinder zu bekommen, weil ihnen dieser Schritt Angst macht und sie nicht wissen, was das für ihre Zukunft bedeutet. Allzu oft gehen wir gerade dem aus dem Weg, was uns ein Segen sein und uns retten und uns trösten könnte. Allzu oft betrachten wir unsere Verpflichtungen im Rahmen des Evangeliums und die Gebote als etwas, vor dem wir uns fürchten und dem wir aus dem Weg gehen müssten.
(Jeffrey R. Holland, „Come unto Me“, Andacht an der Brigham-Young-Universität, 2. März 1997, speeches.byu.edu)
Zusätzliche Lernaktivitäten
Eine Parallele zum Erlösungsplan
Als Petrus aus dem Boot ausgestiegen ist, dann Hilfe benötigt hat und vom Erretter sicher zurückgebracht wurde, sagt sowohl etwas über unseren Lebensweg als auch über den Erlösungsplan aus. Stellen Sie den Schülern diese Fragen: Welche Parallelen siehst du zwischen dieser Begebenheit und dem Erlösungsplan? Was lernst du über die Mission Jesu Christi, wenn du dir den Bericht auf diese Weise ansiehst?
Lassen Sie die Schüler die Unterstützung auflisten, die uns der Vater im Himmel und Jesus Christus zukommen lassen wollen, der wir jedoch aus Angst mitunter aus dem Weg gehen. Es könnte beispielsweise sein, dass wir beten oder mit dem Bischof sprechen sollen, dass wir auf Mission gehen oder eine Berufung annehmen oder eine Eheschließung ins Auge fassen sollen. Helfen Sie den Schülern, sich darauf zu konzentrieren, dass uns der Vater im Himmel und Jesus Christus diese Schritte vorschlagen, damit sie uns eine Hilfe auf dem Lebensweg seien. Wir müssen uns nicht davor fürchten, zu ihnen zu kommen oder das zu nehmen, was sie uns geben wollen. Zeigen Sie als Grundlage für das Unterrichtsgespräch das Zitat aus Elder Jeffrey R. Hollands Ansprache „Come unto Me“ aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ zu dieser Lektion.
Weitere Einzelheiten finden sich bei Markus und Johannes
Jeder Evangelist nimmt in seinen Bericht über ein und dasselbe Ereignis Einzelheiten auf, die in den anderen Evangelien nicht vorkommen. Eine Begebenheit in mehreren Evangelien nachzulesen kann daher dazu beitragen, dass wir beim Studium des Neuen Testaments mehr über Jesus Christus erfahren. Zum Beispiel steht in Johannes 6:16-19 , dass die Jünger aufgrund des Sturms erst fünf bis sechs Kilometer zurückgelegt hatten, also erst etwa 70 Prozent des Weges, obwohl sie die ganze Nacht mit dem Boot unterwegs gewesen waren (siehe Markus 6:48), ehe der Erretter sie erreichte.
Schreiben Sie Markus 6:47-51 und Johannes 6:19-21 an die Tafel und bitten Sie die Schüler, aus diesen Schriftstellen Einzelheiten herauszusuchen, die nicht im Matthäusevangelium stehen, und zu sagen, was sie diesen zusätzlichen Einzelheiten über den Erretter entnehmen.
Lenken Sie die Aufmerksamkeit der Schüler darauf, wie der Erretter seine Jünger aufgefordert hat, auch in schwierigen Lebenslagen Vertrauen zu haben (siehe Matthäus 14:27). Die Schüler könnten weitere Schriftstellen heraussuchen, in denen uns der Erretter auffordert, Gottvertrauen zu haben und guten Mutes zu sein. Besprechen Sie, wie wir auch unter schwierigen Umständen guten Mutes sein können.
