福音进修班
马太福音第13章;路加福音第8章;第13章

马太福音第13章;路加福音第8章;第13章

概览

在这一周里，你会有机会研读救主的几则比喻，包括撒种的比喻，以及麦子和稗子的比喻。研读救主的比喻能够帮助你学习属灵的真理，并且更爱耶稣基督。

准备教导

以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。

马太福音第13章

课程目的：本课会给学生机会研读比喻，发掘出它们的属灵涵义，并找出种种方法来根据所学采取行动。

  • 学生准备：请学生评估自己了解主的比喻的能力。学生可以阅读 马太福音13：44-48 ，评估他们对于自己从这些简短比喻中获得属灵教训的能力，有多少自信。

  • 图片：准备展示一张含有隐藏物品的图片。

马太福音13：3-8，18-23

课程目的：本课会帮助学生准备好他们的心，以接受并培植神的话语。

  • 学生准备：请学生沉思出自来跟从我本周的问题：「为何有些人的心易于接受真理，有些人则似乎倾向于拒绝真理？」（3月20-26日。马太福音第13章;路加福音第8章;第13章：‘有耳可听的，就应当听‘」，来跟从我——供个人和家庭使用：新约2023年）。

  • 视频教学建议：不妨让学生有机会与同学分享他们的图画。这可在分组讨论室中进行。

马太福音13：24-30，36-43

课程目的：本课会增加学生对参与聚集以色列的渴望。

  • 学生准备：请学生为到班上讨论这些题目作好准备：你家族中第一位加入教会的人是谁？你对他们的故事有何了解？学生可以与一位家人讨论这些问题。

  • 影片：「让神得胜」（18：51;从4：07观看至5：48）

  • 视频教学建议：不妨请学生使用聊天室功能，来分享他们对开始上课时提出的那个问题的回答。接着，给学生时间看一看同侪们的回答。有些学生可能会指出，他们对其中某一个回答，想要了解更多。

精通教义复习4课程目的：本课会给学生机会，练习将精通教义经文章节，应用在他们生活中可能会遇见的类似情境上。

注意：有可能会需要教导一堂精通教义章节课程，来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必要教完每一堂精通教义章节课程。

  • 学生准备：请学生沉思，在今年到目前为止研读到的所有精通教义经文章节中，他们曾将其中所蕴含的任何真理，应用到生活之中的种种方式。

  • 用品：在一张纸上，写下本课中用到的精通教义章节经文出处（一张纸一个经文出处）。将纸挂在教室四周墙上。

评估你的学习3

课程目的：本课旨在帮助学生评估今年到目前为止，他们学习新约所设定的目标、所学到的事情，以及他们所经历的个人成长。

  • 学生准备：请学生研读 马太福音11：16-19 ，并准备好到班上示范，他们进一步了解这段经文所用的一项经文研读技巧。列出几项研读技巧会有帮助，例如连结或交互参照、使用研读辅助工具，或了解象征和譬喻，好让学生能想起学过的技巧。

  • 视频教学建议：可以请学生分享他们的屏幕画面，并示范他们如何在数字版经文中运用经文研读技巧。