Семинар
Матей 13; Лука 8, 13


Матей 13; Лука 8, 13

Общ преглед

През тази седмица ще имате възможност да изучавате някои от притчите на Спасителя, включително притчата за сеяча и притчата за житото и плевелите. Изучаването на притчите на Спасителя може да ви помогне да научите духовни истини и да придобиете по-голяма любов към Исус Христос.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Матей 13

Цел на урока: Този урок ще даде възможности на учениците да изучават притчи, да откриват техния духовен смисъл и да търсят начини да действат според наученото.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да оценят способността си да разбират притчите на Господ. Учениците могат да прочетат Матей 13:44–48 и да оценят доколко са уверени в способността си да извличат духовни уроци от тези кратки притчи.

  • Изображение: Подгответе се да покажете картина със скрити изображения.

Матей 13:3–8, 18–23

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да подготвят сърцето си да приема и подхранва Божието слово.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да размишляват върху въпроса, разгледан тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен: „Защо в дадени моменти нашите сърца са възприемчиви към истината, докато в други моменти изглежда не я приемат?“. (20–26 март. Матей 13; Лука 8, 13: „Който има уши да слуша, нека слуша“ Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г.).

  • Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да дадете възможност на учениците да споделят своите рисунки със съучениците си. Това може да се направи в отделни виртуални стаи.

Матей 13:24–30, 36–43

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да увеличат желанието си да участват в събирането на Израил.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да обсъдят следните въпроси: Кой е бил един от първите във вашето семейство, който се е присъединил към Църквата? Какво знаете за неговата история? Учениците могат да обсъдят тези въпроси с член на семейството.

  • Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите учениците да използват функцията за чат, за да споделят своите отговори на въпросите от началото на урока. След това дайте на учениците време да прочетат отговорите на останалите. Някои ученици може да посочат отговор, за който искат да научат повече.

Преговор на откъси за овладяване на ученията 4 Цел на урока: Този урок ще даде на учениците възможности да упражняват прилагането на откъси от Писанията за овладяване на ученията към примерни ситуации, подобни на такива, в които те може да попаднат в собствения си живот.

Бележка: Вместо този урок за преговор може да се наложи да бъде преподаден урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията. Вижте учебната програма, предоставена от областния или регионалния директор или координатор, за да се уверите, че всеки урок върху откъс от за овладяване на ученията ще бъде преподаден по време на програмата Семинар.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да размишляват върху начините, по които са прилагали в живота си някоя от истините, преподадени в откъсите от Писанията за овладяване на ученията, които са изучавали досега през тази година.

  • Материали: Напишете на листове хартия препратките към откъсите от Писанията за овладяване на ученията, използвани в този урок (по една препратка на лист хартия). Окачете листовете из стаята.

Оценете вашето обучение 3

Цел на урока: Този урок има за цел да помогне на учениците да оценят целите, които са си поставили, както и придобитите от тях знания и личното израстване, постигнато при изучаването на Новия завет тази година.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да изучат Матей 11:16–19 и да се подготвят да демонстрират умение за изучаване на Писанията, което може да използват, за да разберат по-добре тези стихове. Може да е от полза да изброите няколко умения, като например свързване на стихове или създаване на препратки, използване на помощни материали за изучаване или разбиране на символи и метафори, за да напомните на учениците за някои от уменията, които са им били преподадени.

  • Изображение: Подгответе се да покажете диаграмата от урока.

  • Предложение за видеоконферентно преподаване: Можете да поканите учениците да споделят своите екрани и да покажат пример за това как са приложили някое умение за изучаване на Писанията в своите дигитални Писания.