Vjeronauk
Matej 11–12; Luka 11

Matej 11–12; Luka 11

Pregled

Spasitelj je posvjedočio da možemo bolje upoznati Nebeskog Oca proučavajući primjer njegovog Sina. Tijekom svojeg službeništva on je podučavao viši zakon i javno je iscjeljivao bolesne. Podučavao je da ako dođemo k njemu, on će olakšati naša bremena i pružiti nam okrepu. Iznio je pronicljiva naučavanja o šabatu i molitvi.

Pripremite se podučavati

Sljedeće informacije pružaju učiteljima ideje o tome što će možda trebati unaprijed pripremiti za svaku lekciju.

Matej 11:27; Ivan 5:19, 30; Ivan 8:18–28

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima bolje razumjeti kakav je Nebeski Otac i što osjeća prema njima.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o svojem odnosu s Nebeskim Ocem i kako ga mogu osnažiti.

  • Materijali za polaznike: dnevnici proučavanja ili komad papira za svakog polaznika

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Na kraju lekcije pozovite polaznike da upotrijebe značajku za razgovor kako bi iznijeli ono što su napisali o Nebeskom Ocu. Odaberite polaznika koji je objavio u razgovoru da iznese više o svom komentaru. Nakon što ovaj polaznik završi s iznošenjem, pozovite njega ili nju da odabere komentar drugog kolege iz razreda koji treba iznijeti sljedeći što je napisao ili napisala.

Matej 11:28–30

Svrha lekcije: Ova lekcija može povećati pouzdanje polaznika da će im Gospodin pomoći s njihovim izazovima i bremenima.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da pitaju člana obitelji ili prijatelja o tome kako im je Spasitelj dao mir ili utjehu.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite prikazati sliku lika osobe koristeći se alatom za suradnju, kao što je bijela ploča, kako biste omogućili polaznicima da ispišu riječi ili nacrtaju slike oko lika osobe koje bi predstavljale bremena i izazove s kojima se suočavaju.

Ovladavanje naukom: Matej 11:28–30

Svrha lekcije: Ova će lekcija dati polaznicima priliku da objasne svoje razumijevanje nauka primjenjujući načela stjecanja duhovnog znanja na scenarij sličan iskustvima koja mogu imati u vlastitom životu.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da vježbaju pamćenje reference i ključnog svetopisamskog izraza za ovladavanje naukom za Mateja 11:28–30 (ili cijelog odlomka ako je to primjereno polaznicima). Zatražite da razmisle o tome kako mogu primijeniti ono što su naučili o sposobnosti Isusa Krista da olakša njihovo breme ako dođu k njemu.

  • Sadržaj za prikaz: kratka aktivnost povezivanja

  • Materijali za polaznike: komadi papira na koje polaznici mogu pisati i međusobno ih razmjenjivati

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite koristiti se funkcijom dijeljenja zaslona za prikaz aplikacije Ovladavanje naukom i davanje uputa polaznicima kako pristupiti aplikaciji. Izvedite aktivnost za pamćenje zajedno kao razred.

Marko 2:23–3:6

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima bolje razumjeti svrhu šabata i kako potpunije pozvati Gospodinove blagoslove u svoj život.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o omiljenom načinu na koji se približavaju Spasitelju, pojedinačno ili sa svojim obiteljima, na šabat.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite iskoristiti funkciju razgovora kako biste omogućili polaznicima da postavljaju pitanja koja mogu imati o šabatu. Ako budu međusobno vidjeli pitanja, to ih može potaknuti da odgovaraju jedni drugima i postavljaju dodatna pitanja.

Luka 11:1–13

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima da svoje molitve učine značajnijima.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o tome što su učinili kako bi njihove molitve bile značajnije.

  • Sadržaj za prikaz: vodoravna crta nacrtana na ploči, s izrazom Molitva je lagana na jednom kraju i izrazom Molitva je teška na drugom kraju

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: U okviru aktivnosti na početku nastave razmotrite postaviti anketu kako biste pitali polaznike misle li da je molitva lagana ili teška.