Pregled ovladavanja naukom 3

Razumijevanje i objašnjavanje

A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Razumijevanje određenih odlomaka iz Svetih pisama i sposobnost objašnjavanja istina koje podučavaju ključno je za postizanje ovladavanja naukom. Ova lekcija ima za cilj pomoći vam da bolje razumijete i vježbate objašnjavanje nauka naučavanog u sljedećim odlomcima za ovladavanje naukom: Matej 5:14–16; Luka 2:10–12; Ivan 3:5; Ivan 3:16.

Upotreba raznih metoda i pristupa. Korištenje različitih metoda podučavanja može pomoći doprijeti do polaznika koji uče na različite načine.

Priprema polaznika: Odaberite jedan značajan odlomak za ovladavanje naukom iz Novog zavjeta. Pripremite se iznijeti razredu zašto je ovaj odlomak značajan za vas.

Moguće aktivnosti učenja

Možda će trebati održati lekciju iz odlomaka za ovladavanje naukom umjesto ove lekcije ponavljanja. Pogledajte raspored nastave za vaš razred koje su sastavili područni ili regionalni direktor ili koordinator kako biste osigurali da će svaka lekcija iz odlomaka za ovladavanje naukom biti održana tijekom nastave vjeronauka.

Kako najbolje učite?

Postoji mnogo načina za učenje, a svi različito učimo i pamtimo informacije.

Razmotrite prikazati sljedeći popis. Pozovite polaznike da pročitaju ove stilove učenja i rangiraju ih u svojim dnevnicima proučavanja od 1 do 4, pri čemu 1 predstavlja ono s čime se najviše poistovjećuju, a 4 ono s čime se najmanje poistovjećuju.

• Vizualizacija: Učim gledajući i zamišljajući. Crtanje, bojanje, tablice, grafikoni i vizualni mediji pomažu mi u učenju i pamćenju informacija.

• Iznošenje drugima: Pisanje i razgovor s drugima pomaže mi obrađivati informacije i uspješnije učiti.

• Samostalno učenje: Više volim samostalno učiti i osjećam se samouvjereno otkrivajući stvari samostalno.

• Praktično učenje: Najbolje učim koristeći se različitim osjetilima, kao što su dodir, miris, sluh i kretnje tijela.

Razmotrite kako je Spasitelj prilagodio svoje naučavanje kako bi zadovoljio potrebe onih koje je podučavao.

• Što mislite, zašto je Spasitelj upotrebljavao različite stilove kako bi podučavao druge? Što vas ovo podučava o njemu?

Prilagodite sljedeću vježbu ovisno o tome od koliko će i od kojih odlomaka polaznici imati koristi pregledavajući ih.

Primjena vašeg stila učenja na ovladavanje naukom

Odvojite trenutak za čitanje sljedećih novozavjetnih referenci za ovladavanje naukom. Pogledajte možete li se sjetiti povezane ključne svetopisamske fraze.

• Matej 5:14–16

• Luka 2:10–12

• Ivan 3:5

• Ivan 3:16

Ako su polaznici dovršili pripremu polaznika za ovu lekciju, razmotrite pozvati ih da iznesu koji su im odlomci bili značajni i zašto.

• Za koji od ovih odlomaka smatrate da ga dobro razumijete? Koji biste htjeli bolje razumjeti?

Izvršite aktivnost A, B, C ili D koristeći jedan od prethodnih odlomaka za ovladavanje naukom (ili drugi odlomak za ovladavanje naukom iz Novog zavjeta) koji biste željeli bolje razumjeti. Ako to vrijeme dopušta, dovršite više aktivnosti s različitim odlomcima za ovladavanje naukom.

A: Vizualizacija

Stvorite crtež, kolaž, mem, igru riječi, oblačić s riječima ili drugi vizualni prikaz koji odražava ono što vaš odlomak podučava. Kliknite ove poveznice za neke primjere:

Igra riječiMemovi

B: Iznošenje drugima

Napravite plan za podučavanje vašeg odlomka. Razmislite o pitanjima koja biste postavili kako biste pomogli onima koje podučavate razumjeti odlomak, stvoriti videozapis koji objašnjava značenje ključnih riječi i fraza ili upotrijebiti glazbu za podučavanje drugih.

C: Samostalno proučavanje

Odaberite ključne riječi iz odlomka za proučavanje. Zabilježite definicije, unakrsne reference ili izjave crkvenih vođa koje produbljuju vaše razumijevanje.

D: Praktično učenje

Stvorite ili prepoznajte opipljive objekte ili uzorke koji bi mogli predstavljati odlomak ili određene riječi ili fraze iz odlomka. Na primjer, za Mateja 5:14–16 , možete upotrijebiti različite izvore svjetlosti kako biste ilustrirali Kristov poziv: »Vaše svjetlo neka tako zasja pred ljudima«.

Razmotrite pozvati polaznike da iznesu što su naučili u parovima ili malim skupinama. Zatim prikažite sljedeću ljestvicu i pitanja kako bi polaznici razmišljali o svojem iskustvu učenja.

(A) Slažem se (B) Slažem se u određenoj mjeri (C) Niti se slažem niti se ne slažem (D) Ne slažem se

1. Bolje razumijem odlomak/ke koji/e sam izabrao.

2. Sada se osjećam sigurnije u svojoj sposobnosti da objasnim odlomak/ke koji/e sam odabrao nekom drugom ako je potrebno.

3. Vjerujem da bi mi upotreba slične metode za učenje i pregled drugih odlomaka za ovladavanje naukom bila korisna.

Dopustite polaznicima da rasprave o svojim odgovorima na prethodna pitanja. Pomozite im razumjeti da njihov rast dolazi kroz Isusa Krista i njegovu božansku pomoć. Pozovite polaznike da se okrenu Nebeskom Ocu za prilagođenu pomoć u svim svojim proučavanjima.