От Матфея 1; от Луки 1

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

Краткий обзор

Матфей, также известный как Левий, является автором первого Евангелия Нового Завета. Одной из целей его написания было показать, что Иисус исполнил ветхозаветные пророчества о Мессии (см. от Матфея 1:1–17). Ангел Гавриил пришел к Марии, чтобы возвестить о рождении Иисуса Христа, «Сына Всевышнего» (см. от Луки 1:1–38). Будучи беременной Иисусом, Мария посетила свою двоюродную сестру Елисавету и радовалась вместе с ней в Божьей благости (см. от Луки 1:39–79).

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

От Матфея 1:1–17

Цель урока: Этот урок поможет студентам узнать больше об Иисусе Христе как об обещанном Мессии и углубить чувство признательности к Нему.

Подготовка студентов: Предложите студентам до прихода в класс подумать о том, почему Иисус Христос важен для них. Они также могут спросить родных или друзей, как они относятся к Спасителю.

Видеосюжет: «Иисус провозглашает, что Он – Мессия» (3:23; 0:00–2:05)

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: В начале урока, когда студенты записывают важные факты об Иисусе Христе на листе бумаги, предложите студентам напечатать свои ответы и отправить их в чат, используя соответствующую функцию. Дайте студентам достаточно времени, чтобы прочитать то, что написали другие студенты.

От Луки 1:1–38

Цель урока: Этот урок поможет студентам научиться отвечать на волю Господа с большим доверием к Нему.

Подготовка студентов: Предложите студентам обдумать следующий вопрос: «Какие знания о Небесном Отце и Иисусе Христе помогают вам доверять Им?»

Изображение: «Благовещение. Явление Марии Ангела Гавриила», книга Евангелие в искусстве (2009 г.), № 28
Видеосюжет: «Ангел возвещает Марии рождение Христа» (4:07)

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Если комнаты для обсуждения доступны, может быть полезно разделить учащихся на группы для обсуждения двух вопросов, следующих за высказыванием Президента Нельсона в конце урока. Предложите одному студенту из каждой группы вести обсуждение. Когда класс снова соберется вместе, предложите кураторам обобщить то, что обсудили их группы.

Приобретение духовного знания, часть1

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять и применять особый принцип, касающийся того, как действовать с верой в Иисуса Христа, когда возникают сложные проблемы и вопросы.

Подготовка студентов: Попросите студентов поразмышлять о том, как они обычно действуют, сталкиваясь со сложной проблемой или с вопросами, которые нелегко решить (либо в собственной жизни, либо из жизни других людей). Сюда могут входить такие ситуации, как оставшийся без ответа духовный вопрос или трудное испытание. Предложите студентам подумать, как они отреагировали или отреагируют в этих ситуациях.

Раздаточный материал: «Что значит действовать с верой?»

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Подготовьте слайд-презентацию с информацией из раздаточного материала или отправьте раздаточный материал студентам по электронной почте или через систему управления обучением. Предложите студентам держать на виду раздаточный материал, чтобы они могли обращаться к нему во время занятия.

От Матфея 1:18–25; от Луки 1:26–35

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять, как черты, унаследованные Иисусом от смертной матери и бессмертного Отца, делают Его единственным, Кто способен нам помочь преодолеть все трудности земной жизни.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о трудностях, с которыми обычно сталкиваются люди их возраста.

Материалы для студентов: Бумага, цветные карандаши, мелки и т. д.

От Луки 1:39–79

Цель урока: Этот урок даст студентам возможность распознать благость Бога и воздать Ему хвалу за нее.

Подготовка студентов: Попросите студентов приготовить к занятию и поделиться отрывком из гимна, подчеркивающим благость Иисуса Христа.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Приготовьтесь показать вопросы для размышления, перечисленные в конце урока, чтобы студенты могли к ним обращаться. Если возможно, разрешите студентам управлять экраном, чтобы они могли написать черты и качества Спасителя, которые они ценят больше всего.