Ew. Mateusza 1; Ew. Łukasza 1

Zarys

Mateusz, znany także jako Lewi, jest autorem pierwszej w kolejności Ewangelii Nowego Testamentu. Jednym z celów, jaki przyświecał jego zapisowi, było pokazanie, że Jezus wypełnił starotestamentowe proroctwa o Mesjaszu (zob. Ew. Mateusza 1:1–17). Anioł Gabriel przyszedł do Marii, by zwiastować jej narodziny Jezusa Chrystusa, „Syna Najwyższego” (zob. Ew. Łukasza 1:1–38). Gdy Maria była w ciąży, spodziewając się Jezusa, odwiedziła swoją kuzynkę, Elżbietę, i radowała się z nią dobrocią Boga (zob. Ew. Łukasza 1:39–79).

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje podsuwają nauczycielom pomysły, co mogą zrobić, aby z wyprzedzeniem przygotować się do każdej lekcji.

Ew. Mateusza 1:1–17

Cel lekcji: Ta lekcja przybliży uczniom fakt, że Jezus Chrystus był obiecanym Mesjaszem, i pozwoli im bardziej Go doceniać.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by przed przyjściem na lekcję pomyśleli, dlaczego Jezus Chrystus jest dla nich ważny. Mogą też zapytać rodzinę lub przyjaciół, jakie uczucia budzi w nich Zbawiciel.

• Film: „Kim jest Jezus Chrystus? 60-sekundowa prezentacja” (1:23)

• Film: „Jesus Declares He Is the Messiah” [Jezus oświadcza, że jest Mesjaszem] (3:23; obejrzyj od 0:00 do 2:05)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Na początku tej lekcji, gdy uczniowie będą wypisywać na kartce ważne szczegóły na temat Jezusa Chrystusa, możesz poprosić ich, by umieścili je na czacie. Daj uczniom dostatecznie dużo czasu, by mogli przeczytać to, co napiszą ich koledzy.

Ew. Łukasza 1:1–38

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom nauczyć się, jak odpowiadać Panu z większą ufnością.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad następującym pytaniem: Co wiesz na temat Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, co pomaga ci pokładać w Nich zaufanie?

• Ilustracja: „Zwiastowanie: Anioł Gabriel ukazuje się Marii”, Ewangelia w malarstwie (2009), nr 28

• Video: „An Angel Foretells Christ’s Birth to Mary” [Anioł przepowiada Marii narodziny Chrystusa] (4:07)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Jeśli dostępna jest funkcja rozdzielonych pokoi, możesz podzielić uczniów na grupy, by omówili dwa pytania, które następują po wypowiedzi Prezydenta Nelsona na końcu lekcji. Powierz prowadzenie dyskusji w każdej mniejszej grupie jednemu uczniowi. Gdy klasa zbierze się ponownie, poproś koordynatorów, by podsumowali to, co omówiły ich grupy.

Zdobywanie duchowej wiedzy, część 1.

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom zrozumieć i stosować zasadę działania z wiarą w Jezusa Chrystusa, gdy będą mierzyli się z trudnymi wyzwaniami i pytaniami.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad swoimi doświadczeniami związanymi z trudnym wyzwaniem lub z pytaniami, na które nie ma łatwej odpowiedzi (zarówno we własnym życiu, jak i w cudzym). Mogą to być takie kwestie, jak duchowe pytania, które pozostały bez odpowiedzi, lub trudne próby. Poproś uczniów, by zastanowili się, jak zareagowali lub jak mogliby zareagować w tych sytuacjach.

• Materiał: Co oznacza wyrażenie: „działać z wiarą”?

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz przygotować prezentację ze slajdami, na której umieścisz informacje z materiałów, lub wysłać materiały uczniom e-mailem albo za pośrednictwem systemu zarządzania nauczaniem. Poproś uczniów, aby pobrali materiały, by mogli się do nich odnosić w trakcie lekcji.

Ew. Mateusza 1:18–25; Ew. Łukasza 1:26–35

Cel lekcji: Niniejsza lekcja będzie stanowić wyjaśnienie, jak cechy, które Jezus odziedziczył po śmiertelnej matce i nieśmiertelnym Ojcu, czynią go w wyjątkowy sposób zdolnym pomagać nam w przezwyciężaniu wyzwań, jakie niesie ze sobą życie doczesne.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o wyzwaniach, jakim często stawiają czoła ludzie w ich wieku.

• Film: „Because of Him” [Za Jego sprawą] (2:36)

• Materiały dla uczniów: Papier, kredki ołówkowe i świecowe itp.

Ew. Łukasza 1:39–79

Cel lekcji: Ta lekcja da uczniom okazje, by rozpoznali dobroć Boga i Go za nią wychwalali.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by przyszli na lekcję przygotowani do podania wersetu z hymnu, który podkreśla dobroć Jezusa.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Przygotuj się, aby pokazać uczniom pytania znajdujące się na końcu tej lekcji, by uczniowie mogli się do nich odnieść. Jeśli to możliwe, możesz dać uczniom kontrolę nad ekranem, żeby wypisali cechy i atrybuty Zbawiciela, które cenią najbardziej.