Ježíš Kristus se dívá na muže, který leží na zemi před Ním. Muž je zabalený do přikrývky a je ochrnutý. Jeho přátelé spustili tohoto nemocného muže dírou ve střeše v naději, že bude uzdraven. Kristus je znázorněn s rukou vztaženou k tomuto muži. Je s Ním několik dalších apoštolů a učedníků.
Ježíš prokázal svou schopnost uzdravovat lidi fyzicky i duchovně tím, že uzdravil šlakem poraženého (ochrnutého) muže a odpustil mu hříchy. Tato lekce vám může pomoci lépe pochopit, že Spasitel může uzdravovat všechny druhy neduhů.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby zavzpomínali, kdy někdo z jejich známých obdržel od Boha potřebné požehnání. Jak požehnání této osoby ovlivnilo ostatní lidi, například její přátele a členy rodiny? Požádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, čemu se naučili, když viděli, co Spasitel pro tuto osobu udělal.
Možné výukové činnosti
Co byste byli ochotni udělal?
U následující modelové situace zvažte možnost doplnit konkrétní detaily, aby se studenti lépe zapojovali. Tyto detaily mohou zahrnovat: o jakou nemoc se jedná, jak rychle se musí zahájit léčba nebo co léčba vyžaduje.
Představte si, že někdo, koho máte rádi, trpí život ohrožující nemocí, která vyžaduje specializovanou léčbu, a že existuje pouze jeden lékař, který jej může zachránit. Co byste byli ochotni udělat, abyste získali pomoc? Co byste dělali, kdyby byl lékař zaneprázdněn nebo kdyby žil v cizí zemi?
Lidé jsou možná ochotní vynaložit velké úsilí, aby získali uzdravení pro sebe nebo své blízké. Zatímco fyzické nemoci mohou často léčit kvalifikovaní odborníci, existují duchovní neduhy, které může plně vyléčit pouze Ježíš Kristus. Uveďte některé z nich podle svého uvážení do studijního deníku.
Při studiu této lekce přemítejte o tom, co můžete dělat, abyste svým blízkým i sobě pomohli přijít ke Kristu a přijmout pomoc, kterou může poskytnout pouze On.
„Šlakem poražený“
Jednou z dovedností, která vám může pomoci se při studiu příběhů z písem naučit více, je číst je z pohledu různých postav příběhu. Při čtení se často zastavujte a snažte se představit si, jak se daná osoba mohla v různých momentech příběhu cítit nebo co si mohla myslet.
Pro nácvik této studijní dovednosti si vyberte jednu z následujících osob, na kterou se při studiu tohoto příběhu o Ježíšově vyučování v Kafarnaum zaměříte:
Abyste studentům pomohli učit se z více úhlů pohledu, zvažte možnost rozdělit je do skupin po třech a požádat každého studenta ve skupině, aby se zaměřil na jinou osobu v příběhu.
ochrnutý muž („šlakem poražený“, jak je uvedeno v tomto příběhu, znamená, že byl ochrnutý);
jeden ze čtyř lidí, kteří nesli ochrnutého muže;
jeden z lidí v domě, kteří naslouchali Ježíšovi.
Přečtěte si Marka 2:1–3 a představte si, že jste tím, na koho jste se rozhodli zaměřit.
Zvažte možnost vyzvat studenty, aby ve své trojčlenné skupince zodpověděli následující otázky.
S jakými obtížemi se podle vás tato osoba mohla případně potýkat?
Co si představujete, že tato osoba viděla, slyšela, o čem přemýšlela a jak se cítila?
Co si tato osoba od setkání s Ježíšem Kristem mohla slibovat?
Přečtěte si Marka 2:4 a zjistěte, co udělali ti, kdo muže nesli a snažili se ho dostat do blízkosti Ježíše Krista. Mohli byste se také podívat na video „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy“, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 0:00 do 1:07.
Požádejte alespoň tři studenty, jednoho pro každou osobu v příběhu, aby nahlas odpověděli na následující otázky.
Na co podle vás vámi vybraná osoba v tomto okamžiku příběhu myslela a co pociťovala? Proč?
Co myslíte, že očekávala, že Ježíš udělá nebo řekne?
Přečtěte si Marka 2:5 a zjistěte, co Ježíš muži řekl.
Vyzvěte studenty, aby ve své trojčlenné skupině odpověděli na následující otázku.
Proč mohou být pro člověka, na kterého jste se zaměřili, Spasitelova slova ve verši 5 překvapivá?
Někteří lidé, kteří byli přítomni této události, zpochybňovali Spasitelovu pravomoc odpouštět hříchy. Přečtěte si Marka 2:6–12 a zjistěte, co Spasitel udělal, aby prokázal svou pravomoc odpouštět. Výraz „Syn člověka“ ve verši 10 odkazuje na to, že Ježíš Kristus je Synem Muže Svatosti, kterým je Bůh Otec (viz Mojžíš 6:57). Mohli byste také pokračovat ve sledování videa „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy“ od časového kódu 1:07 do 2:57.
Přemýšlejte o osobě, na kterou jste se v příběhu zaměřili. Jak podle vás tato osoba reagovala na to, co Spasitel řekl a udělal?
Co jste se o Spasiteli dozvěděli, když jste se v příběhu zaměřovali na někoho konkrétního?
Moc Ježíše Krista uzdravovat
Jedna z pravd, kterou jste při studiu tohoto příběhu možná zjistili, zní, že Ježíš Kristus má moc uzdravovat nás tělesně i duchovně.
President Dieter F. Uchtdorf, když sloužil v Prvním předsednictvu, svědčil o Spasitelově moci uzdravovat duchovní nemoci.
Obrázek
Oficiální portrét staršího Dietera F. Uchtdorfa z Kvora Dvanácti apoštolů, 2006. Druhým rádcem v Prvním předsednictvu povolán 3. února 2008. V roce 2008 se tento portrét stal oficiálním namísto portrétu pořízeného v roce 2004.
Někdy duchovní nemoc přichází v důsledku hříchu nebo zraněných citů. …
Dokonce i ty nejhlubší duchovní rány – ano, i ty, které se mohou zdát nevyléčitelné – lze zahojit.
Drazí přátelé, uzdravující moc Ježíše Krista v naší době nechybí.
Spasitelův uzdravující dotyk dokáže proměňovat život lidí v dnešní době právě tak, jako ho proměňoval v době Jeho. Pokud jen máme víru, může nás vzít za ruce, naplnit nám duši nebeským světlem a uzdravením a pronést k nám tato požehnaná slova: „Vstaň, vezmi lože své a choď“ [Jan 5:8].
(Dieter F. Uchtdorf, „Nositelé nebeského světla“, Liahona, listopad 2017, 78)
Jaké jsou příklady duchovních zranění, která může Spasitel vyléčit?
Zvažte možnost napsat na tabuli Pouze Ježíš Kristus může zcela vyléčit ________ a vyzvat studenty, aby větu doplnili.
Jak jste v životě požehnáni díky tomu, že víte, že Pán dokáže vyléčit duchovní zranění?
Přemítejte v souvislosti s touto pravdou o následujících otázkách. Zvažte možnost zaznamenat si své myšlenky do studijního deníku.
Máte ve svém životě nějaká duchovní zranění, která je zapotřebí vyléčit?
Jak můžete usilovat o uzdravující moc Ježíše Krista?
Znáte někoho dalšího, kdo potřebuje uzdravující moc Ježíše Krista? Jak mu můžete pomoci ji získat?
Vydejte svědectví o lásce, kterou Ježíš Kristus chová ke každému z nás, a o Jeho moci nás uzdravovat.
Podělte se o to, čemu jste se naučili
Až budete letos studovat další příběhy z písem, zvažte možnost tuto dovednost – zaměřování se na konkrétní postavy – využít. Může být užitečné si přečíst určitou pasáž několikrát a pokaždé přemítat o tom, čemu se různé osoby v příběhu mohly naučit.
Představte si, že by osoba, na kterou jste se při studiu tohoto příběhu zaměřili, chtěla některému svému příteli popsat, čeho byla toho dne svědkem a co pociťovala. Zamyslete se a zapište si do studijního deníku, jak si představujete, že by dotyčná osoba svůj zážitek podrobně vylíčila. Uveďte, co podle vás o Ježíši Kristu tato osoba zjistila a jaké pocity vůči Němu měla.
Komentář a historické souvislosti
Může moje víra ovlivnit mé blízké?
Starší Chi Hong (Sam) Wong ze Sedmdesáti učil:
Obrázek
Oficiální portrét staršího Chi Hong (Sam) Wonga. Vyfotografováno v březnu 2017.
Dovolte [mi] podělit se s vámi o jeden skrytý poklad, který se v tomto příběhu z písem nachází. Je v 5. verši: „A vida Ježíš víru jejich.“ (Zvýraznění přidáno.) V minulosti jsem si toho nikdy nevšiml – víru jejich. Naše společná víra bude rovněž působit pro blaho druhých.
Kdo byli ti lidé, které měl Ježíš na mysli? Mohli by mezi ně docela dobře patřit ti čtyři, kteří nesli muže s obrnou, sám onen muž, lidé, kteří se za něj modlili, i všichni ti, kteří tam naslouchali Ježíšovu kázání a v srdci se potichu radovali z blížícího se zázraku. Mohli mezi ně patřit i manžel či manželka, rodič, syn nebo dcera, misionář, president kvora, presidentka Pomocného sdružení, biskup nebo nějaký přítel z daleka. Všichni si můžeme navzájem pomáhat. Vždy máme být horlivě zapojeni do snahy zachraňovat ty, kteří to potřebují.
(Chi Hong [Sam] Wong, „Zachraňujte v jednotě“, Liahona, listopad 2014, 16)
Co Ježíš dokázal zákoníkům tím, že fyzicky uzdravil tohoto muže?
Starší Bruce R. McConkie (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil:
Obrázek
portrét hlavy a ramen staršího Bruce R. McConkieho
Ježíš i „učitelé zákona“, kteří byli přítomni, věděli, že hříchy nemůže odpouštět nikdo jiný než Bůh. Jako pádné a dramatické svědectví o tom, že v Něm dlí moc Boží…, učinil Ježíš něco, co by žádný podvodník nedokázal – prokázal svou božskou moc tím, že muže, kterému odpustil, uzdravil. Na Jeho otázku: „Cožpak je zapotřebí větší moc k odpuštění hříchů než k tomu, aby nemocný vstal a šel?“ může existovat jen jedna odpověď! Jde o tutéž moc; kdo může činit jedno, může činit i to druhé.
(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1973], 1:177–178)
Doplňkové výukové činnosti
Přivádějme druhé ke Spasiteli
Zvažte možnost vyzvat studenty, aby následovali příklad oněch čtyř lidí, kteří byli odhodláni přinést ochrnutého muže ke Kristu. Vybídněte je, aby přemýšleli o konkrétních blízkých, kteří potřebují pomoci přijít ke Spasiteli, a aby si naplánovali, jak jim pomohou. Mohli by případně do svého plánu zapojit i ostatní, podobně jako ochrnutému muži pomáhalo více lidí. Citát staršího Wonga v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ v této lekci (nebo celý jeho proslov) by mohl studentům pomoci porozumět tomu, jak je důležité sjednotit se ve víře s druhými.
Pomáhejme druhým
Zvažte možnost pustit studentům video „Dayton’s Legs“ (3:02), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Toto video ukazuje příběh 13letého chlapce, který pomohl svému kamarádovi s dětskou mozkovou obrnou zúčastnit se triatlonu. Po přehrání videa vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, jak je důležité pomáhat druhým zvládnout to, na co sami ještě nemají dost sil. Mohli by se zamyslet nad příklady pomáhání druhým, například nad tím, jak na církevní shromáždění nebo do chrámu pozvat přátele, kteří by sami o sobě nepřišli.
